XISTO - Operação de migração para o novo data … processamento estão envolvidas questões:...

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XISTO Uma Webquest para a disciplina de Química no ensino médio Desenvolvida por Paulo Mariano da Silva ([email protected] ) Coordenação de Julio Murilo Trevas dos Santos ([email protected] ) Foto de Macarcy Fedato – Museu das Araucárias – Guarapuava – PR Introdução O xisto é uma rocha sedimentar, originada sob temperaturas e pressões elevadas, contendo matéria orgânica, disseminada em seu meio mineral. Um dos principais componentes orgânicos é o querogênio, um material que pode ser decomposto termicamente produzindo óleo e gás. O xisto é uma fonte alternativa de energia e de carbono. Para tais fins o homem vem desenvolvendo a algumas décadas tecnologias para a exploração e o processamento desse mineral. Deve-se destacar que tanto na exploração como

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XISTO

Uma Webquest para a disciplina de Química no ensino médio Desenvolvida por Paulo Mariano da Silva ([email protected])

Coordenação de Julio Murilo Trevas dos Santos ([email protected])

Foto de Macarcy Fedato – Museu das Araucárias – Guarapuava – PR

Introdução O xisto é uma rocha sedimentar, originada sob temperaturas e pressões

elevadas, contendo matéria orgânica, disseminada em seu meio mineral. Um dos

principais componentes orgânicos é o querogênio, um material que pode ser

decomposto termicamente produzindo óleo e gás.

O xisto é uma fonte alternativa de energia e de carbono. Para tais fins o homem

vem desenvolvendo a algumas décadas tecnologias para a exploração e o

processamento desse mineral. Deve-se destacar que tanto na exploração como

no processamento estão envolvidas questões: políticas, econômicas, sociais,

geográficas e ambientais.

Tarefa O objetivo da webquest é que vocês identifiquem quais são as vantagens e as

desvantagens da exploração do xisto. Formulem e defendam uma opinião.

Processo Primeiro, formem grupos de 4 alunos.

Analisem, pesquisem e descrevam os seguintes tópicos:

•Classificação do mineral xisto (estado físico / origem).

•Obtenção/extração do mineral xisto (processos). .

•Utilização/consumo dos produtos obtidos do xisto.

•Impactos ambientais e sociais (na extração/obtenção e consumo) do xisto e seus

derivados.

•Posição do Brasil em relação às reservas e a produção do xisto.

Para iniciar a pesquisa, consultem os seguintes endereços:

http://www2.petrobras.com.br/minisite/refinarias/petrosix/portugues/produtos/index.

asp

http://www2.petrobras.com.br/espacoconhecer/Produtos/xisto_processo.asp

http://www2.petrobras.com.br/espacoconhecer/Produtos/xisto_produtos.asp

http://www2.petrobras.com.br/espacoconhecer/Produtos/xisto_reciclagem.asp

http://www.cepa.if.usp.br/energia/energia1999/Grupo1A/xisto.html

http://br.geocities.com/giovanitonel/chemical_eng_files/process_xisto.htm

Em grupo e baseados na pesquisa realizada, discutam e definam quias são as

vantagens e as desvantagens da exploração do xisto.

Seguindo as orientações do professor, cada grupo fará a apresentação das

vantagens e desvantagens da exploração do xisto a todos os outros alunos da

turma.

O professor também orientará o debate e os questionamentos entre os grupos.

Avaliação O desempenho do grupo depende da dedicação e colaboração de cada um de

seus membros.

O grupo e seus membros serão avaliados segundo o quadro baixo.

Começo 0,5

Desenvolvimento 1,0

Resultados 1,5

Exemplos 2,0

Nota

Investiga-ção e colheita de informação

Não arrecada nenhuma informação relacionada com o assunto.

Encontra muito pouca informação, mas a maioria das quais, estão relacionadas com o assunto.

Encontra algumas informações importantes, a maioria das quais estão relacionadas com o assunto.

Encontra bastante informações, todas elas relacionadas com o assunto.

20%

Comparti-lhamento de informação

Providencia informações aos colegas do grupo.

Trás muito pouca informação aos colegas do grupo (apenas algumas relacionadas com o assunto).

Apresenta algumas informações importantes aos colegas do grupo (a maioria relacionada com o assunto).

Fornece muitas informações aos colegas do grupo (todas relacionadas com o assunto).

20%

Desempe-nho de tarefas

Não desempenha nenhuma das tarefa que lhe foram atribuída.

Desempenha pouco das tarefas que lhe foram atribuídas.

Desempenha quase todas as tarefas que lhe foram atribuídas.

Desempenha todas as tarefas que lhe foram atribuídas.

20%

Participa-ção na apresenta-ção e na discussão final

Não participa na apresentação e na discussão final.

Apresenta informação reduzida, de pouca ou nenhuma importância para o assunto.

Apresenta algumas informações (a maioria importante).

Apresenta muitas informações (todas elas importantes).

20%

Colabora-ção com os colegas

Tem desavenças frequentes com os seus colegas.

Tem algumas desavenças com os seus colegas do grupo.

Raramente tem desavenças com os seus colegas do grupo.

Nunca tem desavenças com os seus colegas do grupo.

20%

TOTAL 100%

Conclusão Espera-se que vocês tenham aprendido a respeito da importância do xisto,

principalmente que a sua composição química permite identificar e compreender a

exploração, o processamento e quais são derivados obtidos do xisto.

Créditos e Referências Agradecimentos:

À Six Petrobrás em especial pelo fornecimento dos dados obtidos sobre o mineral

xisto;

À Secretaria de Estado da Educação – SEED pela disponibilidade e incentivo aos

professores da rede estadual de educação do Paraná;

Ào Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE pela colaboração e

empenho destinado aos professores inceridos no programa;

À Universidade Estadual do Centro-Oeste: UNICENTRO pelo apoio,

disponibilidade física e iniciação à pesquisa científica;

Sítios consultados:

TONEL, Giovani e TAFFAREL, Silvio R. Processamento do Xisto. UFSM/RS,

abr. 2004. Disponível em: .

<http://br.geocities.com/giovanitonel/chemical_eng_files/process_xisto.htm>.

Acesso em: 02 de dezembro de 2008.

HISTÓRIA – PETRÓLEO. Xisto Betuminoso. Disponível em:

<http://www.cepa.if.usp.br/energia/energia1999/Grupo1A/xisto.html>. Acesso em:

03 de dezembro de 2008.

SIX, Unidade de Negócio da Industrialização do Xisto. Refinarias petrobrás.

Disponível em:

<http://www2.petrobras.com.br/minisite/refinarias/petrosix/portugues/produtos/inde

x.asp>. Acesso em: 02 de dezembro de 2008.

VICTER, Wagner. O Xisto é o Petróleo do Futuro. O Globo, ago. 2008.

Disponível em:

<http://oglobo.globo.com/blogs/wagner/post.asp?cod_post=119551>. Acesso em

02 de dezembro de 2008.

ROMERO,Thiago. Tecnologia brasileira retira petróleo de xisto de baixa qualidade. Inovação Tecnológica, abr. 2008. Disponível em:

<http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=tecnologia-

brasileira-retira-petroleo-de-xisto-de-baixa-qualidade>. Acesso em: 02 de

dezembro de 2008

WALTZ, Igor. Produção brasileira de óleo de xisto mais eficaz. Ciência

Hoje/RJ, nov. 2008. Disponível em: .

<http://jbonline.terra.com.br/leiajb/noticias/2008/11/30/niteroi/producao_brasileira_

de_oleo_de_xisto_mais_eficaz.html>. Acesso em: 02 de dezembro de 2008.

PEREIRA, H.S.; VITTI, G.C. Efeito do uso do xisto em características químicas do solo e nutrição do tomateiro. Horticultura Brasileira, Brasília, v.22,

n.2, p.317-322, abril-junho 2004. Disponível em:

<http://www.scielo.br/pdf/hb/v22n2/21039.pdf>. Acesso em: 02 de dezembro de

2008.

bibliografias:

Allinger, N. e outros, Química Orgânica, 2a ed., Editora

Guanabara Koogan S.A., Rio de Janeiro, 1978.

Shreve, R. N. Brink J.A. Jr, Indústrias de Processos Químicos, 4o ed., Rio de Janeiro, Editora Guanabara Dois, 1980.

Meislich, H. e outros, Química Orgânica, 2a ed., Editora McGraw-Hill do Brasil Ltda, São Paulo, 1994.

Feltre, Ricardo, 1928-. Química Orgânica, 6ed, Editora Moderna, São Paulo,

2004.

Atualizada em 11 de dezembro de 2008. Baseada em um molde da The Webquest

Page ( página de questionários).