5º ANO
Olá querida família!
Olá querido (a) aluno (a)!
Esperamos que todos vocês estejam bem!
Diante deste distanciamento que estamos vivendo como medida mais eficaz para conter a
disseminação do Covid 19, estamos disponibilizando atividades pedagógicas a fim de minimizar
os efeitos causados pelo afastamento temporário das aulas. Estas atividades têm como
objetivo manter a motivação nos estudos.
Família
Você está recebendo algumas atividades pedagógicas que estão direcionadas para o ano de
escolaridade de seu filho (a). Estas tarefas são de grande importância para o seu
desenvolvimento e aprendizagem. Contamos com a sua colaboração em orientar e incentivar
seu filho (a) a criar uma rotina de estudo, assim como participar deste momento estreitando
laços familiares.
Aluno (a)
Você está recebendo uma apostila com três semanas de exercícios, cada semana tem 5
atividades. Você pode estabelecer para cada dia uma atividade. Não esqueça de colocar a data
e de manter as atividades organizadas, será esse o retorno que teremos.
Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas
experiências de estudo em casa.
Até breve!
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
1- Preencha a cruzadinha abaixo com o feminino das palavras abaixo:
Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino
ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
UNIDADE ESCOLAR: _____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): ________________________________________________________________ TURMA: ___________________
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS
Carga horária semanal, considerando 5 dias
Lembre-se que gênero do
substantivo se trata do
masculino e feminino ligado a
seres, como pessoas, objetos,
animais, entidades, entre
outros.
2- Elisa quer ser voluntária para distribuir cestas básicas para as famílias de seu bairro. Para isso, ela precisa
preencher uma ficha com seus dados pessoais. Vamos ajudá-la?
3- Agora é a sua vez! Preencha seus dados abaixo com atenção.
4- Leia as listas abaixo e marque a alternativa correta:
1. Ana
2.
3. Fábio
4. Geovana
5. Luiz
1. Amanda
2. Érica
3. Leidiane
4. Thiago
5.
1.
2. João
3. Lara
4. Maria
5. Otávio
Me chamo Elisa Alves da Silva.
Nasci em 15 de fevereiro de 2005.
Identidade 01234567-8 Detran.
Moro na Rua São Tomé, n° 234,
apto. 101, Rio de Janeiro.
CEP 26547000.
Meu telefone é o 21 92100-3000
Elisa Alves da Silva / /
Meu nome completo é:
___________________________________________________________________________________
Nasci em ______/_____/_____. Tenho __________ anos.
Meus pais são:
___________________________________________________________________________________
Meu endereço:
___________________________________________________________________________________
Eu tenho __________________ cm de altura.
O que eu mais gosto de fazer é__________________________________________________________
O que eu não gosto é _________________________________________________________________
_____________________________________________________
Assinatura
a) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:
( ) Lucas
( ) Vitor
( ) Emilly
( ) Helena
b) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:
( ) Vitor
( ) Cristina
( ) Thainá
( ) Dandara
c) Seguindo a ordem alfabética, o nome que falta na lista é:
( ) Yasmin
( ) Leonardo
( ) Jeferson
( ) Rafaela
5- Entenda o sentido das expressões populares abaixo e em seguida relacione as colunas:
(1) (2) (3)
“Quero sombra e água fresca!” “Estou de queixo caído!” “Pode queblar esse galho pla mim?”
( ) Resolver uma situação. ( ) Querer tranquilidade. ( ) Ficar admirado.
2ª SEMANA DE ATIVIDADES
Veja a imagem abaixo:
Leia o cartaz abaixo com atenção:
https://ufsb.edu.br/component/content/article/2154-csc-mesa-redonda-vamos-falar-sobre-a-epidemia-do-coronavirus?catid=189
6- Onde o filho deveria esperar pela mãe?
(A) Em casa
(B) Em Mangaratiba
(C) No aeroporto
(D) Na rodoviária.
7- De acordo com o cartaz, o evento será
realizado.
( A ) de manhã
( B ) à tarde
( C ) à noite
( D ) durante todo o dia
Veja a tirinha abaixo:
8- Cascão diz a Cebolinha que este fez um mau negócio e Cebolinha fica sem entender nada. Qual o motivo
do desentendimento entre os amigos?
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9- Sobre o número 125, marque verdadeiro ou falso:
( ) possui uma centena, duas dezenas e 5 unidades
( ) possui doze dezenas e 5 unidades
( ) possui uma centena e vinte e cinco unidades
( ) possui onze dezenas e quinze unidades
( ) possui uma centena, uma dezena e quinze unidades
10- João tem 1,35 m de altura; Jorge 1,29 metros tem de altura e José tem 1,32 m de altura. Escreva os nomes
das crianças em ordem crescente de altura.
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3ª SEMANA DE ATIVIDADES
11- Marque na reta numérica:
a) o número dois inteiros e três décimos com uma estrela
b) o número 4 inteiros e um décimo com um círculo
c) o número 3 inteiros e 5 décimos com um triângulo
12- Temos uma pizza que é dividida em 5 pedaços. Se uma pessoa come 2 pedaços, que fração da pizza ela
comeu?
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| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 1 2 3 4
13- Em uma sacola, temos 4 bolinhas coloridas e numeradas. Colocando as bolinhas em ordem crescente, qual
é a sequência de cores que aparece?
14- Leia o texto e analise a imagem.
Grafite (Arte Urbana)
O grafite é um tipo de arte urbana caracterizada pela produção de desenhos em locais públicos como paredes,
edifícios, ruas, etc. É bastante usado como forma de crítica social, e, além disso, é uma maneira de intervenção
direta na cidade, democratizando assim, os espaços públicos. O termo grafite, de origem italiana graffito -
plural graffite - significa “escrita feita com carvão”.
Eduardo Kobra (Brasil)
Povos Nativos dos 5 Continentes, Rio de Janeiro
Eduardo Kobra é um artista paulistano que nasceu em 1975. No começo da carreira foi pichador, depois
grafiteiro e hoje considera-se pintor muralista. Desenvolve trabalhos de grandes dimensões.
Sua obra Povos Nativos dos 5 Continentes, no Rio de Janeiro foi eleita o maior grafite do mundo, com 15
metros de altura e 170 metros de largura.
14- No texto acima se observa que a palavra “graffite” está em destaque. Explique o que significa:
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15- Pesquise quem é Eduardo Kobra? Fale um pouco sobre sua arte:
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