A Educação Física nos Anos Iniciais: relação teoria e
prática- terceira parte -
Profª Drª Marynelma Camargo Garanhani
Nada está separado denada, e o que não
compreenderes em teupróprio corpo, não compreenderás em nenhuma outra parte
(Yvonee Berge)
Os objetivos e atividades dos conteúdos de cada eixo deverão ser definidos conforme a idade de cada turma e é importante lembrar que um eixo de trabalho não exclui o outro durante a prática pedagógica,
eles se complementam...
Autonomia e Identidadecorporal
Ampliação do
conhecimento de práticas corporais infantis
Socialização
MOVIMENTOEducação Física
Capacidades Físicas
Força
Velocidade
Coordenação
Ritmo
Flexibilidade
Equilíbrio
Agilidade
Resistência
Relaxamento
Autonomia e Identidade Corporal
Habilidades motorasMovimentos de locomoção (andar, correr, saltar, rolar…)Movimentos de equilíbrio (apoiar, empurrar, girar…)Movimentos de manipulação (lançar, chutar, pegar…)
Capacidades perceptivo-motoras
Discriminações sensoriais
Esquema corporal
Lateralidade
Organização e orientação espacial
Organização e orientação espaço-tempo
Capacidade de coordenação
Ampliação das práticas corporais infantis
Quais são as práticas corporais que compõe a educação física escolar?
Esporte - práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional...
O esporte na educação escolar é uma linguagem!!!
Jogo – os jogos são atividades estruturadas com regras e podem ter adaptadas conforme as condições de espaço, materiais disponíveis, número de participantes, entre outros. Podem ser competitivos, cooperativos e recreativos...
Dança – são manifestações da cultura corporal que tem como características comuns a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros como referência para o movimento corporal
Ginástica – são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caratér individualizado com finalidades diversas, como por exemplo: a preparação para outras modalidades, como relaxamento, para manutenção ou recuperação da saúde ou ainda de recreativa, competitiva e de convívio social. Envolvem ou não a utilização de materiais e aparelhos, podendo ocorrer em espaços fechados, ao ar livre e na água
Lutas – são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjulgados, mediante técnicas e estratégias de desequilíbrio (...), imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa.
Mas como estas práticas devem ser sistematizadas para os anos iniciais?
Top Related