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R E A L E D I T O R E S –
L í n g u a
P o r t u g u e s a
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A v a l i a ç ã o
Nome: Data: / /
Ficha de Avaliação Intermédia 1 – 2.º Período Língua Portuguesa 2
Vocabulário no vo
O meu irmão é um grande artista
O meu irmão é mais novo do que eu. Toda a gente lá em casa diz que ele
é muito engraçado. Eu cá acho que ele é a pessoa menos engraçada que
conheço.
Ontem fez um desenho e mostrou-o ao meu pai:– Está muito bom – disse logo o meu pai.
– Está ótimo – disse a minha mãe, que é sempre muito exagerada.
– Que lindo gato! – exclamou o primo Alberto, dando voltas e mais voltas
ao papel.
– Lindíssimo! – exclamou a mulher dele. – Consegue ainda ser mais
bonito do que um gato verdadeiro!
– E parecidíssimo com o que tenho em minha casa – disse a Rita, ao meu
ouvido.O meu irmão olhou para todos com um ar muito irritado e desatou a cho-
rar.
Todos começaram a fazer-lhe festas, a dizer que aquele era o melhor
desenho que ele tinha feito, que o gato estava tão parecido com um gato
verdadeiro que só lhe faltava miar, que os bigodes eram mais retorcidos do
que os bigodes de todos os gatos do prédio, que…
– Mas o pior… – soluçava o meu irmão – o pior… o pior é que é um cavalo!
Nessa altura achei que o meu irmão era mesmo, mesmo muito engra-
çado…Alice Vieira, Livro com cheiro a Baunilha, Texto Editores
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ótimo – muito bom
é sempre muito exagerada –
aumenta sempre o que dizretorcidos – torcidos várias vezes
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Ficha de Avaliação Intermédia 1 – 2.º Período
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Já posso responder…
1. Que opinião tinha a autora sobre o irmão mais novo?
2. As outras pessoas da família, teriam a mesma opinião da autora? Justifica.
3. Associa, de acordo com o texto.
Quem disse...
Está muito bom! . . Mãe
Está ótimo! . . Primo Alberto
Que lindo gato! . . Pai
Lindíssimo! . . Rita
Parecido com o meu . . Mulher do primo
4. Como reagiu o menino a estes elogios?
5. Sabes explicar qual a razão desta reação?
6. Em que achas um gato parecido com um cavalo?
7. Quem é a autora desta história?
8. Que outro título darias a este texto?
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A v a l i a ç ã o
Vou praticar…
gue ou gui? ge ou gi?
flt@a€r€r@a@ n€tæe@ flp@á@ n@a@ æe€x@a@ flr@a@d@a@ c@on€sæe@ c@o£læé@ o£
família
flp@a€ræe@ @i@d@o£ c@on€hæe@ @o£ flt@o£r@ @i@d@o£ß æe‰n@a@
flß@o£l@u@ a€v£a@ c@omæe@ a€r@a‰m@ æe@d@o£
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1. Retira do texto palavras do campo de…
2. Liga as palavras com o mesmo sentido.
engraçados . . revirados
retorcidos . . divertidos
lindíssimos . . belíssimos
Estas palavras são qualidades dos nomes. Chamam-se .
3. Será…
4. Completa as palavras com ç ou c. Copia.
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Ficha de Avaliação Intermédia 1 – 2.º Período
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Inspira-te nela para escreveres uma história acerca desta época festiva.
Observa a imagem.
Escrita criativa
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