AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
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PLANO DE ATIVIDADES Ano Letivo 2010 - 2011
“Promover uma educação para a Cidadania, no sentido de fomentar a alteração de mentalidades e atitudes, a participação e a cooperação.”
(do Projeto Educativo 2010-2013 do Agrupamento de Escolas de Castanheira de Pera)
OS NOSSOS PROJETOS, CLUBES, ATELIERS…
● Projeto de Promoção e Educação para a Saúde, que prevê:
a. A dinamização do Gabinete Para a Saúde (GPS), em colaboração com o Centro de Saúde;
b. A implementação do projeto “Estou a Crescer”, na área da sexualidade;
c. A criação do “Jornal da Saúde”;
d. A dinamização de uma “Feira da Saúde”.
e. A realização de workshops com técnicos especializados sobre temáticas variadas: tabagismo, alcoolismo, bullying, distúrbios alimentares, sexualidade…
f. A comemoração de dias temáticos relacionados com a promoção da saúde:
- Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro);
- Dia Mundial do Não Fumador (17 de novembro);
- visita ao “Lugar dos Afetos”;
- Dia Mundial da Luta Contra a Sida (1 de dezembro);
- Dia dos Namorados “Semana dos Afetos” (14 de fevereiro);
- Dia Europeu da vítima (22 de fevereiro);
- Dia Mundial da Saúde (7 de abril);
- Dia Mundial sem Tabaco (31 de maio);
g. O desenvolvimento de projetos, no âmbito das cinco temáticas prioritárias, nas áreas de Formação Cívica e Área de Projeto.
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● O Clube do Desporto Escolar
O Grupo de Educação Física, além das atividades específicas do Projeto do Desporto Escolar, dinamizará ainda:
a. Formação de Juízes/Árbitros (Futsal, Badminton);
b. Torneio de Futsal;
c. Torneio de Basquetebol (3X3);
d. “Jogos Olímpicos de inverno”;
e. Corta-Mato (várias fases);
f. Desportos raquetes: Badminton e Ténis;
g. Mega-Sprinter;
h. Atividades de Ar Livre: (Duatlo; Orientação; Percurso Pedestre);
i. Descida de Carrinhos de Rolamentos;
j. Passeio de cicloturismo;
k. Projeto “Nestum Râguebi”
● O Atelier de Teatro, que pretende desenvolver as seguintes atividades:
a. Seleção de textos possíveis de serem representados.
b. Ensaio de textos escolhidos.
c. Dramatização de peças de teatro.
d. Visualização de peças de teatro.
e. Preparação de adereços.
f. Pequenas dramatizações, em colaboração com outros projetos da escola.
● O Clube de Música, criado no presente ano letivo, pretende fomentar o gosto pela música, dar a conhecer a vida e obra de compositores, divulgar diferentes tipos
de Música, promover o gosto pela comemoração de dias festivos/importantes.
● O Projeto ACEITO, criado no presente ano letivo, visa orientar vocacionalmente os alunos com currículo específico individual de forma à sua mais fácil integração
no mundo do trabalho, através da implementação de metodologias práticas.
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● A Biblioteca Escolar, que pretende levar a cabo um leque bastante variado de atividades, visando a dinamização cultural e a promoção do livro e da leitura.
É de realçar a sua ligação natural com o Departamento de Língua Portuguesa, estando previstas diversas atividades em conjunto, assim como a extensão da sua
atividade junto dos alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo, no âmbito do Plano Nacional de Leitura, havendo ainda parcerias com a Biblioteca Municipal e o Centro
Comunitário.
● O Clube do Ambiente “O Girassol”, que irá continuar a desempenhar a sua missão de promoção da Educação Ambiental, através de diversas iniciativas,
distribuídas ao longo do ano letivo, nomeadamente:
a) Percursos no Concelho com o intuito de observar, identificar e fotografar a flora e fauna predominante da região;
b) Participação em parceria com a Quercus e o Município no projeto Plantar Portugal;
c) Participação no projeto Ciência Viva “Um Bosque Perto de Si”;
d) Construção e colocação de um rolhão num local estratégico da escola;
e) Promover a sensibilização para a recolha de óleos usados;
f) Comemoração de datas ligadas ao ambiente;
g) Realização da II Feira Verde;
h) Realização da III Feira dos Minerais;
i) Elaboração de um desdobrável /Guião de um percurso pedestre do Coentral;
j) Colaboração em projetos ligados ao Ambiente que possam surgir ao longo do ano;
k) Acantonamento;
l) Criação de um blogue para divulgar as atividades do clube.
● As Atividades de Enriquecimento Curricular no 1º Ciclo serão promovidas pela Câmara Municipal, que formalizou um Acordo de Colaboração com o
Agrupamento de Escolas, sendo abrangidos a quase totalidade dos alunos das escolas EB1s do Bolo e de Castanheira de Pera.
As mesmas decorrem de segunda a sexta-feira, depois da 15h 30m e até às 17h 30m, distribuídas da seguinte forma:
a. Apoio ao Estudo – 2 blocos semanais de 45 minutos;
b. Inglês – 3 blocos semanais de 45 minutos;
c. Brincar à Ciência – 2 blocos semanais de 45 minutos;
d. Atividade Física e Desportiva – 2 blocos semanais de 45 minutos;
e. Cidadania – 1 bloco semanal de 45 minutos.
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● A continuação da implementação do Plano de Ação para a Matemática II, que, sendo uma iniciativa dos órgãos centrais do Ministério da Educação, teve a adesão
da Escola EB2,3, logo no ano do seu lançamento, vai no seu terceiro ano de funcionamento e visa a superação de algumas dificuldades sentidas pelos alunos na
disciplina, através da implementação de estratégias conducentes à melhoria dos seus resultados escolares.
● Continuarão a ser publicados os Jornais Escolares “O Letras”, da responsabilidade dos Conselhos de Docentes do Pré-escolar e do 1º Ciclo e “O Casconha”,
dinamizado pelas professoras de LP, Lucília Mateus, e de Inglês, Sílvia Sousa.
● A continuação da implementação do Plano PTE, que visa a rentabilização dos meios existentes, assim como a formação dos docentes, no âmbito das novas
tecnologias, em especial dos novos meios que vão sendo colocados nas escolas.
● A continuação da ação transversal do Coordenador da Área de Projeto, a fim de serem aplicadas com mais consistência as opções definidas para o
Agrupamento.
As programações das atividades de todos estes Projetos, Clubes, Ateliers…, assim como das AECs no 1º Ciclo, encontram-se em documentos anexos a este Plano
Anual de Atividades.
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AS COMEMORAÇÕES (ASSINALAR, PARA LEMBRAR):
Atividades Competências / Objetivos Departamentos / Dinamizadores
Destinatários Recursos Custos Calendarização
Comemoração de diversas efemérides - de outubro a meados de junho – algumas em articulação com os Departamentos, com destaque para as comemorações do “Mês Internacional da Biblioteca”, contando com diversas dinâmicas (a serem divulgadas oportunamente).
Comemorar datas importantes/festivas. Alargar saberes em vários domínios. Desenvolver competências,
nomeadamente, de leitura. Sensibilizar para aspetos do património
cultural. Proporcionar momentos de lazer
associados à cultura. Organizar atividades que favoreceçam a
consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social.
Criar e manter nos mais novos o hábito e o prazer da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida.
Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer.
Coord. BE e restante equipa.
Comunidade escolar.
Livros, papel,
placards, computa-
dor, projetor,
CDs Áudio e leitor de
CDs, DVDs
Ao longo do ano a partir de
outubro
Dia 1 de outubro - Dia da Música
Fomentar o gosto pela música; Dar a conhecer a vida e obra de
compositores de Música Erudita Divulgar diferentes tipos de Música Promover o gosto pela comemoração
de dias festivos/importantes
(Expressões - Professora de
Educação Musical)
Comunidade Educativa
Caixinhas de
Música, Marcado-
res (cartolina A4, papel autocolan
te)
30,0 € 01/10/2010
Dia Mundial da Sabe comer em quantidade, variedade Pré-escolar em Crianças; Frutas e 12 a 18de
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Alimentação (16 de outubro)
- Confeção de salada de fruta; - Palestra com os Pais/ Encarregados de Educação - Teatro de fantoches ”Sandra Amora”
e qualidade de forma equilibrada Sabem os cuidados a terem com a
alimentação; As crianças e as respetivas famílias
reconhecem a importância da aquisição de hábitos diários alimentares saudáveis
Conhece as regras e maneiras de estar à mesa;
Promove a participação da família nas atividades do Jardim.
colaboração com Engenheiro Alimentar.
Educadores de Infância;
Assistentes Operacionais.
outros alimentos saudáveis, revistas e folhetos, materiais
de desgaste,
jogos diversos.
outubro
Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro)
- Confeção /Venda de sandes saudáveis no bar/feira de alimentação e elaboração de cartazes com provérbios relacionados com a alimentação.
- Pequeno-almoço Inglês em articulação
com o PES.
Sensibilizar os alunos para uma alimentação correta e saudável e consequentemente para a mudança dos maus hábitos alimentares.
Tomar consciência da responsabilidade individual para a manutenção da saúde.
(Expressões -Professoras do Núcleo
dos Apoios Educativos/ Educação Especial “PROJETO
ACEITO” em articulação com Matemática e
Ciências Experimentais -
professores de CN e alunos do 9ºano).
Línguas (Professoras de
Inglês)
Comunidade Educativa
Biblioteca, Internet,
pão, alface, tomate, cenoura,
atum, delícias do mar, queijo,
fiambre, cartolinas,
cola, sacos de
papel, fotocópias
.
Os custos são
suportados pelos
alunos do 9ºano
15/10/2010
Dia das Broínhas dos Santos
-Recolha de receitas das broinhas; -Confeccão das Broínhas.
Conhecer e valorizar a tradição; gastronómica da nossa região;
Preservar valores culturais; Recolher receitas da tradição local; Proporcionar vivências em grupo; Favorecer aprendizagens significativas; Vivenciar tradições e dias festivos.
Departamento do 1º ciclo, Assistentes
operacionais.
Alunos do 1º Ciclo;
Comunidade.
-Ingredien-tes para a confeção
das broinhas, sacos de
papel, ráfia.
215,00€ Dia 29 de Out.
Dia de Todos os Santos Participa com gosto na pesquisa e Pré-escolar Crianças; Ingredien- 26 a 30 de
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- Confeção do Bolinho; - Elaboração dos saquinhos do “Pão Por Deus”.
recolha de dados relativos às tradições, usos e costumes locais;
Participa em atividades que promovem a continuidade da tradição cultural popular
Educadores de Infância;
Auxiliares da Ação Educativa;
Engenheiro Alimentar;
Funcionárias da Cantina do Bolo;
Câmara Municipal.
tes, sacos, material diverso, livros.
outubro
Dia das Bruxas (Halloween) concurso de
máscaras e abóboras/baile.
Divulgar as datas festivas tradicionais inglesas.
Contactar com aspetos civilizacionais da cultura inglesa.
Línguas Professoras de Inglês - todos os anos letivos
Alunos e restante
comunidade escolar.
Cartolinas, cola,
tesouras, cartão, papel crepe.
5 € 30 de outubro
Dia 1 de novembro - Dia de Todos Santos: - Confeção/venda de broas dos Santos
Comemorar dias festivos; Aprender a confecionar doçaria; Aprender a fazer medições/ conversões
no copo graduado
(Expressões - Professoras do Núcleo
dos Apoios Educativos/ Educação Especial “PROJETO
ACEITO”.
Comunidade Educativa
Farinha, açúcar
amarelo, ovos,
batata, canela,
fermento, frutos secos,
refeitório, cozinheira Convidada - Maria
da Concei-
ção Batista.
10,0 € Novembro 2010
Comemoração do dia de S. Valoriza, preserva a continuidade da Pré-escolar Crianças, Materiais 3 a 11 de
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Martinho - Passeio para recolha de agulha para o magusto; - Realização de um magusto
tradição; Manifesta gosto e curiosidade por
lendas, histórias e dramatizações; Manifesta gosto e curiosidade em
participar momentos de convívio, partilha e conhecimento;
Interage com crianças de grupos etários diferentes;
Assume regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros.
Educadoras de Infância,
Assistentes Operacionais, Comunidade Educativa.
diversos, castanhas, agulhas, histórias; Imagens.
novembro
Comemoração do dia de S. Martinho
- Magusto e Concurso de mesas
- Recolha de quadras /provérbios relativas à época – 5º ano LP
- Exposição com recolha de Património Oral para o quinto ano, durante o primeiro período.
Promover um convívio saudável entre os elementos da comunidade escolar;
Reavivar aspetos culturais;
Estimular a criatividade dos alunos;
Divulgar os trabalhos dos mesmos;
Contribuir para a sua autoestima;
Recolha e divulgação do Património Ora.
Professores de Área de Projeto
Departamento de
Línguas Professoras de Língua Portuguesa do 5ºano
Alunos do
agrupamento/
Comunidade escolar
Papel pardo, mesas,
cartolinas, cola,
tesoura, papel
branco, impressões
.
55€ 10 de
novembro
Dia de S. Martinho Valorizar as tradições culturais; - Professores do 1º - Alunos; Castan- 11 de Nov.
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- Saída ao pinhal próximo da escola, para apanhar caruma; - Exploração e dramatização da História da Maria Castanha; - Trabalhos em B.D.; - Atividades lúdicas; - Canções alusivas à época; - Recolha de provérbios e ditados populares; - Realização do magusto; - Convívio entre as crianças das Escolas do 1º Ciclo.
Manter e vivenciar as tradições regionais;
Explorar e conhecer a Lenda de verão do S. Martinho;
Participar e cooperar em atividades em grupo;
Celebrar o Dia de S. Martinho; Promover o convívio entre a
comunidade educativa e a tradição do magusto;
Viver as festas tradicionais.
CEB e Assistentes operacionais.
- Professores; - Assistentes Operacionais.
has; sal; caruma sumos,
cartuchos de papel de revista ou jornal, material
de desgaste.
Dia do Não Fumador Tomar consciência da responsabilidade individual para a manutenção da saúde
Matemática e Ciências
Experimentais: Professores de CN.
Todos os alunos Cartolinas,
fotocópias, cola.
17 de novembro
Dia da Floresta Autóctone - II Feira Verde
Divulgar árvores, arbustos e frutos autóctones;
Consciencializar a comunidade para a necessidade de proteger a natureza e as espécies locais;
Divulgar as atividades do clube.
Clube do Ambiente Comunidade Escolar
Árvores, arbustos e
frutos secos.
Garrafas de plástico,
Papel reciclado,
ráfia, sarapil-heira,
computa-dor.
23 de novembro
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Dia Mundial da Ciência
Despertar a curiosidade científica; Aplicar e consolidar conceitos
adquiridos nas aulas em situações diversas.
Departamento de Matemática e
Ciências Experimentais
(CFQ e CN)
Todos os alunos Filmes científicos, espaço da BE,
computador e
projetor, cartolinas, impressõ
es, fotocópias
.
24 de novembro
Dia 9 de dezembro - Dia Nacional do Deficiente (atividade de intercâmbio com Cercicaper) - Boccia - Goallball
Sensibilizar a população para a necessidade de auxiliar os indivíduos com limitações;
Criar um ambiente de festa convívio e amizade;
Sensibilizar os alunos para a diferença.
Expressões - Professoras do Núcleo
dos Apoios Educativos/ Educação Especial /Professores de Educação Física.
Alunos com CEI e Clientes da CerCiCaPer e os alunos em atividade de
educação Física da EB 2,3 Dr.
Bissaya Barreto
Pavilhão, material
específico das
modalidades
envolvi-das,
pessoas Convida-
das, refeições para os convida-
dos.
30,0 € 9/12/2010
Natal - Elaboração de prendas para familiares; - Elaboração de postais; - Venda de rifas para cabaz de Natal - Festa de Natal / convívio com os Pais e Encarregados de Educação - Distribuição de prendas
Envolve-se e participa num projeto comum;
Conhece diferentes formas de viver o Natal atendendo a diferentes religiões, culturas e povos;
Manifesta gosto em participar em atividades que proporcionem situações de convívio entre os intervenientes;
Promove a participação da família nas atividades do Jardim
Pré-escolar Grupos de crianças dos J.
de Infância; Educadoras, Assistentes
Operacionais, Pais e
Encarregados de Educação,
família.
Material de desgaste;
material de apoio;
produtos para
cabaz; contribui-
ção da Junta de
Freguesia.
Dezembro
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Natal -Decoração do espaço escolar com motivos alusivos à época natalícia; -Produção de textos e trabalhos de exp. plástica; -Elaboração do presépio e da árvore de Natal; -Elaboração de cartões de Natal; -Leitura e exploração de contos; - Escrita de cartas ao Pai Natal; -Pesquisa de usos, costumes e tradições de Natal no nosso país e no mundo; -Dramatização, poesias e canções alusivas ao Natal; -Visionamento de um filme; -Almoço-convívio e distribuição de prendas; -Festa de Natal; -Sorteio de um cabaz de Natal.
Valorizar tradições e costumes multiculturais;
Identificar o motivo da festa de Natal; Reconhecer na tradição do Natal, a
festa da família; Valorizar o espírito natalício
preservando os valores éticos e morais; Promover a partilha de presentes ao
nível da comunidade educativa; Dinamizar a dinâmica um pequeno
espetáculo, alusivo ao natal, no seio da família;
Promover a dinâmica entre a comunidade educativa;
Desenvolver a relação escola/família; Promover o convívio entre alunos.
1º CEB - Alunos,
- Professores; - Assistentes operacionais;
- Associação de pais; - Docentes das A.E.C..
-.Alunos do 1º Ciclo;
Papel cenário; tintas;
recortes de
revistas; tesoura;
cartolinas; canetas
coloridas; cola; papel
autocolante; livros
de contos;
envelopes; papel de
lustro; árvore;
figuras do presépio; musgo.
140,00€ 17 de Dez.
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Natal - Elaboração de postais de Natal. - Produção de mensagens alusivas à quadra natalícia. - Participação na Festa de Natal (lCanções, poemas,…) - Jograis (docentes do Dep. de Expressões). - Audição Musical
•Estimular a criatividade. •Promover o gosto pela leitura recreativa. •Desenvolver o gosto pela aprendizagem
de línguas estrangeiras de forma lúdica. •Estreitar as relações interpessoais.
•Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa.
Participar em espetáculos musicais. Promover atividades lúdicas num
ambiente de convívio e amizade na comunidade educativa.
Partilhar músicas do seu quotidiano. Participar em espetáculos musicais. Cantar sozinho e em grupo peças. Compreender e relacionar a música
com outras áreas do saber.
Línguas Professoras de Língua Portuguesa, Inglês e
Francês.
(Expressões - todos os docentes do departamento)
Comunidade Educativa e Comunidade Local
Folhas de papel, impres-sões, cartolinas , cola, tesouras, recursos humanos, Instrumentos musicais, som/ aparelhagem.
5 € 17 de DEZEMBRO
2010
Comemoração do Dia de Reis - Elaboração de um registo sobre costumes e tradições,
- Elaboração de coroas, - Elaboração de instrumentos musicais” com materiais de desperdício; - Cantar os reis - Envolvimento da comunidade nas atividades do Jardim de Infância.
Conhece costumes e tradições; Preserva a tradição local; Manifesta gosto em participar em
atividades que proporcionem situações de convívio entre os intervenientes;
Manifesta gosto em participar em atividades relacionadas com tradições e dias festivos.
Pré-escolar Crianças; Educadoras de
Infância; Assistentes
Operacionais.
Instrume-ntos
musicais, material de desgaste.
6 de janeiro
Dia 6 de janeiro Dia dos Reis – Clube de
Música (atuação na escola – intervalo da manhã,
atuação na vila – tarde).
Preservar e valorizar uma tradição cultural de comemoração do Dia de Reis.
(Expressões - Professora de Música)
Comunidade Educativa
10 Cartolinas, 2 Tubos de cola.
10 Cartolinas (3,5€), 2 tubos de
cola (1,80€) 5,30 €
JANEIRO
2011
La Chandeleur Estimular e motivar para a Línguas Alunos do 3º Cartolinas 4 € 2 de fevereiro
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-Recolha e divulgação de informação sobre esta data festiva - confeção e degustação de crepes.
aprendizagem da Língua e Cultura Francesas.
Promover a Língua e a Cultura Francesa na comunidade escolar.
Divulgar aspetos da cultura e tradições francesas.
Professoras de Francês
ciclo (4 – azul, branco,
vermelho), papel
crepe (3 rolos- azul,
branco, vermelho),
cola, tesouras.
Dia 14 de fevereiro - Dia de S. Valentim Produção de mensagens em articulação com o Departamento de Expressões e Núcleo dos Apoios Educativos. Confeção / venda de “Bolachinhas do Amor”
Divulgar informação alusiva a esta data.
Promover a importância dos afetos como parte integrante do desenvolvimento do ser humano.
Línguas Professoras e alunos
de Inglês
Expressões - Professoras do Núcleo
dos Apoios Educativos/ Educação “PROJETO ACEITO”.
Comunidade Educativa
Cartolinas (4 – azul, branco,
vermelho), papel
crepe (3 rolos- azul,
branco, vermelho)
, cola, tesouras. Farinha, açúcar, ovos,
doce de morango, fermento, refeitório, cozinheira convidada - Maria da Concei-
ção Batista.
16 €
2º Período fevereiro
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Comemoração de Carnaval - Elaboração de máscaras e adereços; - Baile de Máscaras; - Confeção de fatos; - Participação no desfile de Carnaval (a definir).
Participa em eventos culturais com vista a valorizar as tradições e a cultura popular;
Reconhece o sentido das tradições culturais;
Reproduz canções alusivas à época; Constrói artefactos de carnaval; Respeita as decisões do grupo
Pré-escolar Crianças; Docentes de
todos os graus de ensino;
Auxiliares da Ação Educativa;
Pais e Encarregados
Materiais diversos de desgaste e recicláveis;
Outros
28 de fevereiro a 3 de março
Dia do Pi
Promover o desenvolvimento e formação integral dos alunos de forma a melhorar as condições de ensino/aprendizagem.
Mostrar a parte lúdica da Matemática.
Matemática e Ciências
Experimentais- Professoras de
Matemática
Alunos dos 2º e 3º ciclos
Rolos de papel,
fotocópias e colas
Semana de 14 de março
Dia do Pai (19 de março) - Lanche convívio; - Atividade partilhada pais e filhos; - Elaboração de um presente para o pai; - Elaboração de um postal.
Valoriza o papel do pai na família; Valoriza atitudes de partilha; Estreitar laços afetivos pai/ filho; Sabe verbalizar os seus sentimentos; Descreve características físicas e de
comportamento; Nomeia o seu agregado familiar; Tem atitudes de respeito e carinho.
Pré-escolar Crianças; Educadores de
Infância; Auxiliares da
Ação Educativa; Pais
Materiais de
desgaste e de
desperdí-cio;
Histórias e poemas
15 a 19 de março
Dia da Floresta - Elaboração de cartazes; - Plantação de árvores ou outras plantas; - Visita aos bombeiros - Percurso na natureza com almoço volante.
Age com respeito pelo meio ambiente; Reconhece a importância em preservar
e defender o património natural envolvente e mundial;
Reconhece a importância das plantas, espaços verdes e zonas protegidas;
Descreve o processo de crescimento de plantas e árvores
Pré-escolar Crianças, Educadores de
infância, Assistentes
Operacionais; Quartel dos bombeiros (poderá ser
também alguma atividade
proposta pelo Agrupamento)
Material diverso
Plantas e Meio
envolvente;
Árvores Quartel
dos Bombeiros
19 a 23 de março
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Dia Mundial da Água
Sensibilizar para a importância da água e da sua poupança
Departamento de Matemática e
Ciências Experimentais
(CFQ e CN)
Todos os alunos Filmes científicos, espaço da BE,
computador e
projetor.
22 de março
Comemoração do Dia Mundial do Teatro – 27 de março.
- Valorizar a expressão artística que é o teatro e reforçar o gosto e interesse por esta arte.
Coordenadoras e alunos do Atelier de
Teatro
Comunidade Escolar
Peça de teatro e
adereços
28 de março
Páscoa -Decoração do espaço escolar com motivos alusivos à época; -Produção de textos e trabalhos de exp. plástica; -Elaboração da cestinha da Páscoa; -Confeção do folar; -Leitura e exploração de contos; -Pesquisa de usos, costumes e tradições de Páscoa no nosso país e no mundo.
-Conhecer o significado da comemoração desta festividade;
- Conhecer os símbolos relacionados com a Páscoa;
-Desenvolver a criatividade e a imaginação através de contos e histórias.
- Corpo docente do 1º CEB;
- Alunos; - Assistentes operacionais.
-.Alunos do 1º Ciclo.
Papel cenário; Tintas;
Recortes de revistas;
Tesoura; Cartolinas; Canetas coloridas;
Cola; Papel
autocolante;
Livros de contos;
Envelopes; Papel de
lustro.
140,00€ 7 de abril
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Dia Mundial do Livro - Ida á biblioteca Municipal de Pombal / Figueiró outras que desenvolvam atividades direcionadas para o Pré-escolar. - Partilha de livros entre crianças.
Revela gosto e interesse pela leitura e pelo livro;
Conhece e participa em diferentes tipos de comunicação;
Reconhece o valor dos livros como meio de comunicação;
Identifica a biblioteca como recurso de informação, estudo e recreio;
Sabe partilhar; Revela comportamentos de
responsabilidade; Envolve-se num projeto comum;
Pré-escolar Crianças; Educadores de
Infância; Assistentes
Operacionais; Famílias;
Contador de histórias.
Contador
de histórias;
Biblioteca; Livros;
Tradição oral.
19 a 23 abril
Dia 25 de Abril - Exposição “25 de Abril”.
Compreender a importância do 25 de Abril na construção de um Portugal Democrático;
Desenvolver hábitos de participação em atividades de grupo;
Promover o gosto pela disciplina de História e Geografia de Portugal;
Promover o sucesso educativo; Compreender o sentido das alterações
trazidas pelo 25 de Abril; Compreender o valor e a importância da
liberdade; Tratamento de informação/utilização de
fontes; Compreender e aplicar as noções de
tempo e espaço; Contribuir para o desenvolvimento do
espírito crítico dos discentes.
Professores de HGP, Hist
Toda a comunidade
educativa
Meios audiovisu-
ais; Material
para elaboração
de cartazes
(fotocópias a cores);
Papel cenário,
marcado-res,
cartolinas, colas, bostik,
computa-dor e
projetor.
50 € De 26 a 29 de Abril de 2011
Dia da Mãe - Atividade partilhada entre filhos e mães; - Convívio - Elaboração de um presente para a mãe - Elaboração do postal para a mãe.
Valoriza o papel da mãe na família; Valoriza a atitude de partilha; Sabe verbalizar os seus sentimentos; Descreve características físicas e de
comportamento; Nomeia o seu agregado familiar; Demonstra ter atitudes de respeito e
carinho;
Pré-escolar Crianças, Educadoras de
Infância; Assistentes
Operacionais; Mães
Materiais diversos
26 de abril a 2 de maio
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Dia das Vocaçõe -Sessão com profissionais locais/encarregados de educação – “Ofícios e Vocações”, contando com a presença de ... (a contactar).
. Alargar conhecimentos relativos ao nosso património cultural.
. Aproximar os alunos da realidade local e profissional.
. Formar para a cidadania.
Coordenadora BE. Comunidade escolar.
Máquina fotog., outros.
14 de maio
Dia Mundial da Energia - Dia 29 de maio - Ação de sensibilização sobre “ Forno Solar e energias renováveis”.
Promover a articulação Escola/Meio, Promoção a utilização de energias
renováveis.
Expressões - Professoras do Núcleo
dos Apoios Educativos/ Educação Especial “PROJETO
ACEITO”.
Alunos com CEI 8º/9º ano
Sr. José Maria
Martins (formador
) Forno solar Bolo
50,0 € MAIO 2011
Encontro com o escritor João Manuel Ribeiro, após trabalho à volta dos livros do autor com os alunos/ preparativos de receção.
. Comemorar o Dia Internacional do Livro Infantil.
. Divulgar as obras do escritor e promover a leitura, com atividades recreativas à volta dos livros.
. Promover a articulação com a Pré e o 1º Ciclo.
BE, Livraria Kapa de Livro
(em articul. com profs. e educs.).
Comunidade escolar (e local).
Livros, papel…
1 de abril (?).
Dia Mundial da Criança - Atividades lúdicas no Jardim de Infância ou Comunidade Educativa.
Conhece os seus direitos e deveres enquanto membro da comunidade educativa;
Conhece os direitos universais de todas as crianças,
Demonstra capacidades de interação entre crianças de diferentes grupos etários;
Apresenta comportamentos de tolerância e solidariedade;
Sabe partilhar e brincar com os seus pares.
Pré-escolar Grupos de crianças dos J.
de Infância; Grupos de alunos das escolas do 1º
CEB; Docentes:
(Educadoras de Infância e
Professoras do 1º CEB);
Auxiliares da Ação Educativa
Outros.
Material lúdico.
1 de junho
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 18
Dia Mundial da Criança -Elaboração de ateliers à volta da escola onde as crianças terão atividades plásticas -Ida à Praia das Rocas.
- Reafirmar os direitos das crianças - Conhecer os direitos e deveres das
crianças - Comemorar o dia de forma festiva -Participar em atividades de grupo
adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário
Professores do 1º CEB;
Assistentes Operacionais.
Alunos do 1º ciclo.
Recreio escolar
70,00€ Dia 1 de junho
Dia da Espiga -Saída ao campo para recolha da “espiga” ; -Pintura de um desenho alusivo à data.
- Conhecer/respeitar/ transmitir tradições da cultura local;
- Conhecer o significado de cada componente do ramo da espiga.
Corpo docente, alunos e
Assistentes Operacionais do 1º
CEB.
Alunos do 1º Ciclo.
2 de junho
Dia Mundial do Ambiente (5 de junho)
- Elaboração de panfletos com mensagens ambientais para distribuir pela população.
Verbaliza sentimentos sobre a proteção do meio ambiente;
Conhece as regras para a preservação ambiental;
Executa tarefas em grupo
Pré-escolar Crianças; Educadoras de
Infância; Assistentes
Operacionais; População
Livros; Imagens; Panfletos; Material de desgaste e reciclável
5 de junho
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 19
AS VISITAS DE ESTUDO (SAIR, PARA CONHECER):
Atividades Competências / Objetivos Departamentos / Dinamizadores
Destinatários Recursos Custos Calendarização
Litoral:
- Nazaré/ S. Martinho do
Porto;
- Centro de Interpretação
de Aljubarrota;
- Mosteiro da Batalha.
Estimular o gosto pela visita a museus; Analisar in loco a história do nosso país; Consolidar os conhecimentos anteriormente adquiridos nas disciplinas
intervenientes; Fomentar o convívio e as relações interpessoais; Sensibilizar os alunos para a
importância da preservação do património histórico-
cultural; Observar aspetos/formas típicas do
litoral português; Compreender a organização espacial do litoral português; Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico dos discentes.
C.S.Humanas Mat e C. Exp.
Alunos do 6º ano,
Alunos do 8º ano.
Autocar-ro,
Guião
255 € (mais
3€/aluno de
entrada no
Centro Interpretativo).
21 de outubro
Visita ao Presépio em Penela
Conhece diferentes formas de viver o Natal;
Manifesta gosto em participar em atividades que proporcionem situações de convívio entre os intervenientes;
Pré-escolar Crianças dos J. de Infância;
Educadoras de Infância
Assistentes Operacionais.
Autocarro da
Câmara Municipal; Contribui
ção monetá-
ria da Junta de Fregue-sia de
Castanh-eira de Pera
Dezembro
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 20
Visita ao Observatório Astronómico e parque eólico de Vila Nova (Serra do Espinhal).
Despertar a curiosidade científica; Conhecer Estruturas tecnológicas
locais; Sensibilizar para aspetos tecnológicos
usados localmente.
Departamento de Matemática e
Ciências Experimentais
(CFQ e CN)
Alunos do 3.º Ciclo
Transporte 2.º Período
Assembleia da República (manhã - 5º, 7º, 9º anos) Oceanário/Pavilhão do Conhecimento (tarde – 5º, 7º anos) Peça teatro- adaptação da peça vicentina “Auto da Barca do Inferno” (tarde -9º ano).
Desenvolver a capacidade de observar, a curiosidade, a reflexão crítica e o espírito de abertura;
Conhecer a diversidade de espécies de animais;
Sensibilizar para a importância da proteção da vida animal;
Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico dos discentes;
Promover a interdisciplinaridade; Contribuir para o desenvolvimento do
gosto por atividades culturais; Promover as relações interpessoais
aluno/aluno, aluno/professor; Motivar para o estudo do texto
dramático; Facilitar a compreensão e interpretação
da obra; Valorizar diferentes formas de
conhecimento, comunicação e expressão;
Contactar com o universo teatral.
Departamentos de Línguas, C.S.H. e
Matemática e Ciências
Experimentais
Alunos do 5º e 7º e 9º anos
Transporte 500€ 4 de fevereiro
Ida ao teatro: “Querida
Matemática”.
Motivar para o estudo da Matemática. Matemática e Ciências
Experimentais: Professoras de
Matemática
Alunos do 2º e 3º ciclos
Bilhete teatro
Bilhete 6 euro/ aluno
Março
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 21
Ida ao teatro ”Sítio do
Picapau Amarelo”.
Visita ao Oceanário…
Familiarizar as crianças com atividades culturais e recreativas;
Contactar com um novo meio de comunicação social;
Conhecer diversas espécies marinhas; Reconhecer a importância da
diversidade das espécies marinhas; Identificar espécies em vias de extinção; Aprender regras/comportamentos
corretos a ter nos diversos locais visitados.
Professores do 1º CEB;
Assistentes Operacionais;
Alunos do 1º ciclo.
Autocarro, papel; Internet; Computa
dor.
Bilhetes 1785,00€
Autocarro 510,00€
08/04
Visita de Estudo a Aveiro
- Fábrica de Porcelana da
Vista Alegre – Atelier
“Moldar a Porcelana”;
- Visita de Estudo a um
Centro de Ciência Viva;
- Colaboração com o Projeto “Educação Para a Saúde” - visita ao “Lugar dos Afetos” e encontro com a médica/escritora Graça Gonçalves, subordinado ao tema do álcool, após um trabalho, com os alunos, (em L.P., F. C. ou E.A.) à volta de duas obras da autora.
Despertar a curiosidade científica;
Conhecer a origem de materiais básicos;
Conhecer os principais materiais básicos
segundo as suas aplicações técnicas,
nomeadamente materiais de construção,
materiais de ligação, de recobrimento,
etc.;
Selecionar e aplicar ferramentas
específicas aos materiais a trabalhar;
Relacionar as formas construídas com as
respetivas funções, materiais que as
constituem e técnicas; Promover comportamentos saudáveis
isentos de riscos; Promover a leitura; Refletir sobre problemáticas como o
consumo de álcool pelos jovens, entre outras.
Departamento de Matemática e
Ciências Experimentais
(CFQ e CN)
Expressões - Professores de
EVT/EV
Coord. B.E. (em articulação com a
Coord. do P.E.S., o Departamento de Línguas, Estudo
Acompanhado, Clube de Teatro…)
Alunos do 2º e 3º Ciclo-7º/8ºano
Transporte e bilhete.
Livros.
Folhetos.
Ateliê 3,5 €
por aluno (2º+3º CEB
210,0€+213,5€)
423,5€ +
Transporte?
5 de MAIO 2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 22
Visita de Estudo - Ida ao Museu do Pão - Visita ao Museu do Brinquedo.
Manifesta gosto em participar em atividades que proporcionem diferentes formas de comunicação;
Acede a realidades que não se enquadram no seu dia a dia;
Desperta para novos saberes sociais, desenvolve a sensibilidade estética;
Conhecimento da evolução do Brinquedo.
Pré-escolar Crianças; Educadores de
Infância; Auxiliares da
Ação Educativa
Autocarro da
Câmara Municipal, subsídio da Junta
de Freguesia Contribui-
ção monetária dos Pais
Maio
Visita de Estudo
a Santiago de Compostela
Conhecer o património cultural e religioso de Portugal e da Galiza;
Contactar com a vastidão do fenómeno religioso;
Reconhecer a dimensão religiosa do Homem;
Promover o relacionamento pessoal e humano entre alunos de turmas e de Escolas diferentes (Intercâmbio entre as Escolas que oportunamente conseguirmos falar), no âmbito da disciplina de EMRC;·
Interiorizar os valores Humano - Cristãos duráveis da verdade, da solidariedade, do respeito, do diálogo, da responsabilidade, da liberdade, do amor, entre outros, de modo a criar valores próprios.
Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 9º e 8º anos
matriculados em EMRC
(25 alunos)
25 Fotocópias
para autoriza-ção de
participa-ção dos alunos
junto dos Encarrega-
dos de Educação, autocarro com 25 lugares,
residencial para uma noite com refeições.
500€ 3º Período
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 23
Visita ao “Exploratório
Infante D. Henrique”
Visita ao “Portugal dos
Pequenitos”
(Coimbra)
Conhecer realidades diferentes da
sua;
Conhecer astros do sistema solar;
Identificar a forma da Terra;
Identificar os movimentos da Terra;
Identificar a Lua;
Conhecer as fases da Lua;
Conhecer factos históricos
representados;
Identificar zonas de Portugal;
Valorizar o património nacional;
Aprender regras/comportamentos
corretos a ter nos .diversos locais
visitados.
Professores do 1º CEB;
Assistentes Operacionais;
Alunos do 1º ciclo.
Autocarro papel;
Internet; Computa-
dor.
Bilhetes 600,00€
Autocarro 510,00€
09/06
Acantonamento do Clube
do Ambiente.
Promover o gosto pela Proteção da
Natureza;
Formar cidadãos conscientes;
Promover o enriquecimento curricular
dos alunos;
Estimular o gosto por viver num
espaço saudável e cuidado;
Fomentar o convívio entre alunos e
Professores.
Coordenadores do Clube do Ambiente.
Alunos do Clube do Ambiente.
Autocarro
Casa para
acantonar
3º Período
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 24
OS CONCURSOS (PROMOVER, PARA APRENDER):
Atividades Competências / Objetivos Departamentos / Dinamizadores
Destinatários Recursos Custos Calendarização
Concursos de leitura e escrita, nomeadamente, Concurso Nacional de Leitura, em colaboração com a BE.
Motivar para a leitura e para a escrita.
Desenvolver competências de leitura,
interpretação e expressão escrita.
Estimular a criatividade dos alunos.
Divulgar os trabalhos dos mesmos e
favorecer a sua autoestima.
Coordenadora da Biblioteca em
colaboração com as docentes de Língua
Portuguesa
Alunos do 2º e 3º ciclos
Folhas de papel
2 € Ao longo do ano letivo
Concurso Matemático Aplicar conhecimentos e processos da
Matemática em situações reais e de caráter lúdico;
Avaliar destrezas Matemáticas.
Matemática e Ciências
Experimentais: Professoras de
Matemática
Comunidade escolar
Fotocópias e material de escrita
Ao longo do ano letivo
Participação em passatempos de leitura/escrita e concursos como o “Concurso Nacional de Leitura 2010-2011” (PNL) – 1ª e 2ª Fases.
Promover a leitura e a escrita. Envolver os alunos em atividades a
nível interno, distrital e, eventualmente, nacional.
Coord. BE, prof. Isilda Acúrcio e outros
docentes de Língua Portuguesa
(2º e 3º Ciclo).
Alunos do 2º e 3º Ciclo.
Livros, fotocópias, Transporte
/ida e volta/
Pombal (?)..
Ao longo do ano.
Olimpíadas do Ambiente Avaliar os conhecimentos e incentivar o interesse pela temática.
Matemática e Ciências
Experimentais: Professores de CN
3º CEB Fotocópias 10€ 16 dezembro de 2010 - 1ª Eliminatória
22 de fevereiro
de 2011 - 2ª Eliminatória
28 de abril a 1
maio 2010 - Final Nacional
Canguru Matemático Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo.
Estimular a capacidade mental.
Matemática e Ciências
Experimentais: Professoras de
2º e 3º ciclos Fotocópias 10€ 2ºperíodo
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Aplicar conhecimentos matemáticos.
Promover o desenvolvimento e formação integral dos alunos de forma a melhorar as condições de ensino/ aprendizagem.
Matemática
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Página 26
OS “DIAS” DIFERENTES (REALIZAR, PARA ENVOLVER):
Atividades Competências / Objetivos Departamentos / Dinamizadores
Destinatários Recursos Custos Calendarização
Dinamização da Semana da Leitura 2011, (Plano Nacional de Leitura/Ler+), com atividades diversas de promoção do livro e da leitura:
“Hora do Conto”, contando com professores, funcionários e elementos da comunidade local;
encontro com escritor (José Fanha?);
exposições de trabalhos;
exploração da Biblioteca Digital e do CD “Todos Podem Ler+ em Família”, do PNL;
Feira dos Livros Usados;
sessões de cinema e audição de CDs, entre outros;
sessão com a ilustradora Márcia Santos.
Sensibilizar para a importância da leitura.
Desenvolver competências de leitura em vários suportes.
Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
Envolver os alunos (e restante comunidade) em projetos de trabalho que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva capacidades e saberes.
Dinamizar a B.E. de forma a entender-se esta como um espaço ludico-didático.
Estabelecer uma relação Escola/Meio. Angariar fundos para a aquisição de
documentos necessários. Promover a arte e a cultura. Desenvolver técnicas de desenho e
pintura.
Coord. BE., contando com a colaboração de profs., alunos, funcs. e outros elementos da comunidade local e
convidados.
Comunidade escolar.
Livros, DVDs, CDs e outros
recursos diversos.
De 28 de fevereiro a 4 de
março.
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Página 27
Dia das Expressões “IV EXPO-ARTE” (Atividades ligadas à representação no âmbito das artes expressivas, musicais, corporais…) Representação da peça vicentina “Auto da Barca do Inferno”, pelos alunos do 9º ano, com a colaboração dos responsáveis/ (dinamizadores) pelo Ateliê de Teatro.
Festival de Teatro
Desenvolver a realização de projetos que impliquem o uso de diferentes linguagens.
Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
Valorizar diferentes formas de
conhecimento, comunicação e
expressão.
Motivar para a leitura e para a escrita
de textos dramáticos. Promover a articulação e cooperação
interdisciplinar; Desenvolver a espontaneidade e a
criatividade dramática individual; Promover o gosto pelas artes.
(Expressões Em articulação com
outros departamentos)
Línguas Professora de Língua Portuguesa do 9º ano
coordenadoras do atelier de teatro.
Comunidade Educativa e Comunidade
Local
Papel de cenário, folhas de
papel, tintas,
tesouras.
Peças de teatro e
adereços
500,0 € JUNHO 2011
Semana Cultural
Laboratório Aberto/ Dias da Matemática
Desenvolver competências matemáticas;
Incentivar o gosto pela Matemática; Aprender Física e Química, divertindo-
se; Estabelecer uma relação humana e
divertida com o universo das ciências.
Departamento de Matemática e
Ciências Experimentais
Todos os professores do Departamento
Comunidade escolar
(1º,2º e 3º ciclos)
Sala para exposição” Festa da
água”
Material de Laborató-
rio
55€ +
Transporte de e para Coimbra
10€
Fotocópias e impres-
sões
Semana de encerramento do ano letivo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 28
Dia das Línguas -Peddy-paper/lanche, no final do ano letivo. Em articulação com restantes departamentos
Desenvolver a autoestima. Enriquecer conhecimentos. Divulgar a cultura portuguesa, inglesa e
francesa. Proporcionar momentos de lazer
associados à cultura. Promover o trabalho em equipa. Motivar para o estudo das línguas,
recorrendo a atividades lúdicas.
Línguas Professoras de Língua Portuguesa, Inglês e
Francês
Alunos do 2º e 3º ciclos
Computador, folhas de papel, cola, tesouras,
projetores, decoração: guardana-
pos de papel (azul,
verde, vermelho e amarelo),
papel pardo
produtos alimentares: chá, bolos sortidos.
50 € Último dia de aulas do 3º
Período
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Página 29
OUTRAS ATIVIDADES (PARTICIPAR, PARA CRESCER):
Atividades Competências / Objetivos Departamentos / Dinamizadores
Destinatários Recursos Custos Calendarização
Leitura “ Vai e vem” - Projeto de promoção de leitura em família (Envolver as famílias na importância da leitura partilhada com os seus filhos) - Criar uma interação entre os Jardins de Infância e a família
Revela interesse e gosto pela leitura; Revela atitudes de responsabilidade; Sabe partilhar; Verbaliza histórias, acontecimentos e
situações; Revela atitude crítica;
Pré-escolar Crianças; Educadoras de
Infância; Assistentes
Operacionais; Famílias
Livros do Jardim de Infância
Sacas para livros;
Registos de Leitura
A começar em outubro
Ciclo do Pão - Sementeira; - Ir a um moinho - se houver na zona; - Visita a diferentes locais onde se faz pão.
Participa em atividades que promovem a continuidade da tradição cultural popular;
Conhece os Sementes da época; Manifesta gosto e curiosidade em
participar momentos de convívio, partilha e conhecimento;
Aprende a conhecer os benefícios do pão numa alimentação saudável
Contacta com diferentes modos de fazer Pão.
Pré-escolar Elementos da Comunidade; Educadoras; Assistentes
operacionais; Crianças
Autocarro da
Câmara Municipal; Responsá
vel do Lagar
Elementos da
comunidade
Educativa
Durante o ano letivo
Campeonato “Jogo do Moinho”
Desenvolver o raciocínio, a estratégia e a reflexão aliados ao desafio e à competição de uma forma lúdica.
Matemática e Ciências
Experimentais Professoras de
Matemática
Todos os alunos Jogo do Moinho
Ao longo do ano
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 30
Dinamização da sala de alunos
Desenvolver o raciocínio, partilhar estratégias
Incentivar os alunos para futura participação no Campeonato do Jogo do Moinho
Desenvolver uma dinâmica de trabalho individual ou de grupo
Matemática e Ciências
Experimentais Professoras de
Matemática
Todos os alunos Baú de Jogos
Ao longo do ano
Produção e colocação de materiais específicos de cada disciplina do Departamento na plataforma ”Moodle“ do agrupamento
Divulgar atividades, conhecimentos, ideias e experiencias no âmbito das C. Físicas e Naturais e da Matemática
Promover as C. Físicas e Naturais como área científica e experimental;
Colaborar com o coordenador T.I.C.; Contribuir para a literacia científica da
disciplina.
Matemática e Ciências
Experimentais Professores de Ciências Físico-Químicas e de
Ciências Naturais.
Alunos do 3º ciclo
Computa-dor,
Internet.
Ao longo do ano
“Troca aqui o teu livro” – num expositor, encontrar-se-ão alguns livros para troca. Por cada troca, deverá proceder-se a um registo.
Diversificar a oferta de documentos da BE.
Promover o livro e a leitura.
Coord. BE. Comunidade escolar.
Expositor e livros.
Ao longo do ano.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 31
“Hora do Conto”, com a apresentação de contos, pequenas dramatizações, divulgação de poesia, contando com a colaboração da comunidade escolar e local, nomeadamente, com Encarregados de Educação e a intervenção das “avós”, com as histórias locais, tradicionais, com o Centro Comunitário, a B.M. de Figueiró, entre outros...
Organizar atividades que favoreceçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social.
Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer.
Promover a leitura e a escrita. Divulgar livros e autores. Dinamizar a B.E. de forma a entender-
se como um espaço ludico-didático. Permitir que os alunos associem a
leitura, os livros e a frequência das bibliotecas à ocupação dos tempos livres.
Desenvolver o interesse pela cultura nacional e universal.
Estabelecer uma relação Escola/Meio.
Coord., com a intervenção de
elementos da equipa (Margarida Freire e
Isilda Acúrcio), comunidade escolar,
local; outros.
Comunidade escolar.
Livros, bonecos,
fanto-cheiro,
computa-dor e
projetor.
Ao longo do ano.
Projeto Ciência Viva “um bosque perto de si”
Promover o gosto pela Proteção da Natureza;
Enriquecer o conhecimento relativo aos recursos naturais locais e valorizar a sua importância;
Formar cidadãos conscientes; Promover o enriquecimento curricular
dos alunos; Estimular o gosto por viver num espaço
saudável e cuidado; Fomentar o convívio entre alunos e
Professores.
Coordenadores do Clube do Ambiente
Alunos do clube Ao longo do ano
Projeto da Quercus “Plantar Bosques”
Promover o gosto pela Proteção da Natureza;
Formar cidadãos conscientes; Promover o enriquecimento curricular
dos alunos; Estimular o gosto por viver num espaço
saudável e cuidado; Fomentar o convívio entre alunos e
Professores.
Coordenadores do Clube do Ambiente
Alunos do clube Ao longo do ano
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 32
Colaboração com o Projeto “Educação Para a Saúde”: - promoção da leitura (ex. dramatizada), análise e reflexão do pequeno livro de Manuela Lopes, «O Principezinho No Século XXI / Pela Saúde Na Terra» (em F.C., por exemplo); - palestra sobre os efeitos nefastos do tabaco, com a Drª Paula Coutinho (?);
Promover comportamentos saudáveis isentos de riscos.
Promover a leitura. Refletir sobre problemáticas como o
tabaco, o consumo de álcool pelos jovens, a droga, a SIDA e outras.
Coord. B.E. (em articulação com a Coord. do P.E.S. e a Drª Paula Coutinho).
Comunidade escolar.
Livros.
Folhetos.
Desloca-ções
Ao longo do ano.
7 de abril (?)
À Descoberta do Património Oral - Recolha e exposição de
Património Oral durante o
primeiro período
Divulgação do Património Oral. Línguas Professoras de Língua Portuguesa do 5º ano
Alunos do 5º ano
Computa-dor,
folhas de papel
1º Período
«À Descoberta ...» Exposição no Museu de Alvaiázere “Profissões e espaços tradicionais.”
Estimular o gosto pela visita a museus; Consolidar os conhecimentos
anteriormente adquiridos nas disciplinas intervenientes;
Fomentar o convívio e as relações interpessoais;
Sensibilizar os alunos para a importância da preservação do património cultural;
Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico dos discentes.
Ciências Sociais e Humanas
2º ciclo 8º ano
Autocarro e guião
1º Período
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 33
Dinamização da atividade de formação de utilizadores «À Descoberta da Biblioteca» - visita guiada com os alunos do 2º e 3º Ciclo, começando pelo 5º ano de escolaridade – contemplando atividades práticas de pesquisa e consulta de documentos (dicionários e outros).
Aproximar os alunos da realidade Biblioteca/ Centro de Recursos: organização, materiais ao dispor, funcionamento, normas a adotar...
Divulgar a organização dos espaços e do fundo documental; os serviços e o modo de funcionamento da B.E.
Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada) dos recursos aí existentes.
Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho e estudo.
Coord. B.E. Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º ano.
Guião/ guia do utiliza-
dor; fotocópias
; livros; portátil e projetor; pequeno conto em formato
digital, “A Biblioteca do Avô”.
16 Set./ Out.
Formação de Juízes/Árbitros (Futsal, Badminton)
Sensibilizar os alunos para a arbitragem;
Desenvolver a capacidade de aprendizagem das leis de jogo;
Incentivar os alunos para o cumprimento e respeito das Regras e leis de jogo
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do Desporto
Escolar - Futsal
12 Apitos
Cronómetros
12 Apitos (10,0€), 3 Cronóme-
tros (20,0€)
30,0 €
OUTUBRO 2010
Ciclo do Vinho Apanha e esmagamento das uvas;
Participa em atividades que promovem a continuidade da tradição cultural popular;
Conhece os frutos da época; Identifica costumes e hábitos
relacionados com o outono; Manifesta gosto e curiosidade em
participar momentos de convívio, partilha e conhecimento
Pré-escolar Elementos da Comunidade; Educadoras; Assistentes
operacionais; Crianças
Autocarro da
Câmara Municipal;
Durante o mês de outubro
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 34
Confeção de doce de abóbora com nozes ou outros com frutos da época
- Pesquisa de receitas com os frutos da época; - Confeção da receita; - Venda aos pais e comunidade
Conhece os frutos da época; Identifica costumes e hábitos
relacionados com o outono; Aprende a confecionar um doce.
Pré-escolar Crianças; Educadores de
Infância; A. da A.
Educativa; Comunidade educativa;
Pais e Encarregados de
Educação
Fruto; Ingredien-
tes; Frascos; Material diverso
Durante o mês de novembro
Ciclo do Azeite Apanha, tratamento e armazenamento da azeitona; Visita ao lagar do azeite
Participa em atividades que promovem a continuidade da tradição cultural popular;
Conhece os frutos da época; Identifica costumes e hábitos
relacionados com o outono; Manifesta gosto e curiosidade em
participar momentos de convívio, partilha e conhecimento;
Aprende a conhecer os benefícios do azeite
Pré-escolar Elementos da Comunidade; Educadoras; Assistentes
operacionais; Crianças
Autocarro da
Câmara Municipal; Respon-sável do Lagar;
Elemen-tos da
comunidade
Educativa
Novembro
Passagem de filmes de caráter científico na BE.
Promover a cultura e a ciência. Consolidar conteúdos programáticos.
Departamento de Matemática e Ciências
Experimentais/ BE
Comunidade escolar.
DVDs, compu-tador e projetor
Dia 24 de novembro e
outros.
Basquetebol (3X3)
Colocar em prática (numa situação ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física na modalidade de Basquetebol;
Fomentar o espírito competitivo dos alunos;
Aumentar os níveis de afetividade interalunos e alunos - professores;
Promover a autoimagem e a
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
(Feminino e Masculino)
2 Taças
4 Bolas
10 Coletes
2 Taças (20, 0 €) 4 Bolas (70,0€)
10 Coletes (50,0€)
140,0 €
DEZEMBRO 2010
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 35
autoestima;
Decoração Natalícia/Escola -Átrio Bloco A
Cantina Auditório Fachada do Bloco A
Sensibilizar a comunidade escolar para os valores culturais e tradicionais.
Ser capaz de intervir para a melhoria da qualidade do envolvimento.
(Expressões - Professores de EVT,
EV, ET))
Comunidade Escolar
Biombo-Madeira Feltro
Trapilho Papéis
variados Colas Tintas Sprays Ráfia
Fio Norte
250,0 € DEZEMBRO 2010
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 36
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Empenhar-se na defesa dos direitos humanos, manifestando atitudes de solidariedade em relação a outros indivíduos e povos.
Ciências Sociais e Humanas
Alunos de todos os anos de
escolaridade;
Meios audiovisu
ais; Material
para elaboraçã
o de cartazes
(fotocópias a
cores); Papel
cenário, marcador
es, cartolinas,
colas, bostik… Computa
dor e projetor
20 € 10 de dezembro
III Feira dos Minerais Dar a conhecer a diversidade das
rochas, minerais, conchas e fósseis;
Promover a articulação Escola – Meio;
Levar os alunos a ter uma visão mais
próxima dos diferentes elementos que a
natureza nos oferece.
Clube do Ambiente Comunidade Escolar
Empresa da
especialidade
2º Período
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 37
Articulação com o Projeto “Educação para a Saúde”, com a representação de uma pequena peça de teatro.
Promover a articulação e cooperação interdisciplinar;
Promover o gosto pela arte dramática
desde a infância;
Promover o intercâmbio entre os vários níveis etários;
Promover a aquisição de
comportamentos alimentares saudáveis.
Coordenadoras e alunos do Atelier de
Teatro
Coordenadora do PES
Comunidade Escolar
Peças de teatro e
adereços
2º Período
Corta-Mato e
MEGAS
(KM/Sprinter/Salto)
Fase Distrital
Desenvolver as capacidades físicas dos alunos;
Aumentar os níveis de afetividade interalunos e alunos - professores;
Promover a autoimagem e a autoestima;
Selecionar os alunos que irão representar a Escola no Mega - Sprinter – Fase Nacional.
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos Apurados
Alimenta-ção
Transpor-
te
- Alimentação (150€)
- Transporte (200€)
350,0 €
Fevereiro 2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 38
Torneio de Futsal Colocar em prática (numa situação
ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física na modalidade de Futsal;
Fomentar o espírito competitivo dos alunos;
Aumentar os níveis de afetividade interalunos e alunos - professores;
Promover a autoimagem e a autoestima;
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
2 Taças
- 2 Taças (20, 0 €)
20,0 €
Fevereiro 2011
Ateliê com a ilustradora Márcia Santos, em articulação com o Departamento de Artes e Expressões.
Apresentar um conto ilustrado pela M. S.
Sensibilizar os alunos para a arte. Aperfeiçoar/reconhecer técnicas de
desenho e pintura nos alunos.
BE (em articulação com o Dep. de
Expressões e com a colaboração da
ilustradora).
2º Ciclo. Livros, papel, lápis…
Deslocação
(25 €(?))
Março (?)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 39
“Jogos Olímpicos de inverno” Colocar em prática (numa situação
ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física;
Desenvolver as capacidades físicas dos alunos;
Aumentar os níveis de afetividade interalunos e alunos -professores;
Promover a autoimagem e a autoestima;
Desenvolver a criatividade;
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
Materiais de
Educação Física
Vário material
para desportos alternati-
vos
200,0 €
Março 2011
Desportos raquetes: Badminton e Ténis
Colocar em prática (numa situação ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física na modalidade de desportos de raquetes;
Fomentar o espírito competitivo dos alunos;
Promover a autoimagem e a autoestima;
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Inscrição para Alunos do 2º e
3º Ciclo
12 Medalhas
12 Medalhas
(12,0€)
12,0 €
Março 2011
Ação de Sensibilização Ateliê com a ilustradora Márcia Santos
Apresentar um conto ilustrado pela autora M. S.
. Sensibilizar os alunos para a arte. . Aperfeiçoar/reconhecer técnicas de
desenho e pintura nos alunos.
(BE/Expressões - Coordenadora Da
Biblioteca; Professores de EVT, Márcia
Santos
Alunos do 2º e 3º Ciclo
Livros, papel,
materiais riscado-
res…
Desloca-ção
25,0 €
MARÇO 2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 40
Encontro com Escritores - Vinda da escritora
Margarida Almeida em articulação com a BE
- Vinda do escritor José Fanha em articulação com a BE - 1º semana de março, 2º Período
Divulgar o livro e motivar para a leitura e
para a escrita.
Desenvolver competências de leitura e interpretação.
Criar momentos de lazer associados à leitura e à escrita.
Coordenadora da Biblioteca em
colaboração com as docentes de Língua
Portuguesa
Alunos do 2º e 3º ciclos
Livros da Biblioteca
Computa
dor
Folhas de papel
2º Período
1º semana de março
Atividades em colaboração com a biblioteca escolar.
Promover a articulação/ cooperação entre os vários serviços do agrupamento;
Desenvolver competências sociais, promovendo a aquisição de comportamentos assertivos;
-Desenvolver a criatividade.
Coordenadoras e alunos do Atelier de
Teatro, Coordenadora Biblioteca
Comunidade Escolar
Peça de teatro
sobre o alcoolis-
mo, Adereços
3º Período
Representação de uma pequena peça de teatro, pelos alunos do 8º ano acerca dos descobrimentos portugueses.
Promover a articulação e cooperação interdisciplinar;
Desenvolver a espontaneidade e a criatividade dramática individual;
Promover o gosto pelas artes.
Coordenadoras do Atelier de Teatro,
Diretor de Turma do 8º A e alunos do 8º ano
Comunidade Escolar
Peça de teatro e
adereços
3ºperíodo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 41
Representação da peça “Auto da Barca do Inferno”, pelos alunos do 9º ano.
Promover a articulação e cooperação interdisciplinar;
Desenvolver a espontaneidade e a criatividade dramática individual;
Promover o gosto pelas artes.
Coordenadoras do Atelier de Teatro,
Diretoras de Turma dos 9º anos e
respetivos alunos, professora de Língua
Portuguesa.
Comunidade Escolar
Peça de teatro e
adereços
3ºperíodo
Megas Fase Nacional Desenvolver as capacidades físicas dos
alunos; Aumentar os níveis de afetividade
interalunos e alunos -professores; Promover a autoimagem e a
autoestima;
Selecionar os alunos que irão representar a Escola no Mega - Sprinter – Fase Nacional.
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos Apurados
Transporte
Transporte (50€)
MAIO 2011
Atividades de Ar Livre: (Duatlo; Orientação; Percurso Pedestre)
Colocar em prática (numa situação ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física e de outras disciplinas;
Fomentar o espírito competitivo saudável dos alunos;
Promover a autoimagem e a autoestima;
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
12 Medalhas
12 Medalhas
(12,0€)
JUNHO 2011
2ª Descida de Carrinhos de Rolamentos
Colocar em prática (numa situação ideal) os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física e de outras disciplinas;
Fomentar o espírito competitivo saudável dos alunos;
Promover a autoimagem e a autoestima;
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Inscrição para Alunos do 1º, 2º
e 3º Ciclo
12 Medalhas
12 Medalhas
(12,0€)
JUNHO 2011
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 42
Cicloturismo Desenvolver as capacidades físicas dos
alunos; Aumentar os níveis de afetividade
interalunos e alunos - professores; Promover a autoimagem e a
autoestima;
Sensibilizar os alunos para os aspetos ligados ao cicloturismo
(Expressões - Professores de
Educação Física)
Alunos do 2º e 3º Ciclo
Papel Fotocó-
pias
Diplomas
10,0 €
JUNHO 2011
Semana cultural Almoço Convívio;
Ida à Fonte do Ameal onde será feito um piquenique.
Festa de Final do Ano Letivo
Ida ao Poço Corga;
Almoço-convívio;
Danças;
Poesias;
Teatro;
Entrega de diplomas e certificados.
Professores e Assistentes
Operacionais do 1º CEB;
Alunos do 1º ciclo.
Aparelhagem de som;
- CD’s; - Bolos;
- Sumos;
Cartolinas;
- Cola; - Fitas;
- Fotogra-fias.
- Géneros alimen-tares
150,00€ 16 de junho. a 22 de junho.
Sarau Cultural Promover um convívio saudável entre os elementos da comunidade escolar
Reavivar aspetos culturais Estimular a criatividade dos alunos Divulgar os trabalhos dos mesmos Contribuir para a sua autoestima
Professores de Área de Projeto
Alunos do
agrupamento/
Comunidade escolar
Papéis
diversos
Cartolinas
Cola
Tesoura
Papel branco Tecidos
500€ Final de Ano Letivo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO Castanheira de Pera
Página 43
Ida à praia das Rocas Sabe estar em grupo; Partilha brincadeiras com os pares e
adultos; Respeita as decisões do grupo.
Pré-escolar Crianças; Educadoras de
Infância; Assistentes
Operacionais Prazilândia
Autocarro da Câmara Municipal
de Castanheira de Pera
A combinar entre 24 de junho a 3 de
julho por duas vezes
Encerramento do ano letivo com encarregados de Educação/ crianças
Manifesta gosto em participar em atividades que proporcionem situações de convívio entre os intervenientes;
Pré-escolar Crianças; Educadores de
Infância; Auxiliares da
Ação Educativa Familiares
Junho / julho
Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.
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