OS ESTÁGIOS DE AQUISIÇÃO
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E SEUS ESTAGIOS
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E SEUS ESTÁGIOS
INTEGRANTES
BRENDA SILVEIRA DUARTELISIANE WECKRAQUEL CHIARELLORONALDO LEITE S DIAZSHEILA CRISTIANE SILVA
INTRODUÇÃO
Neste respectivo trabalho faremos uma abordagem sobre os processos que envolvem a aquisição da linguagem
Descobrir como as crianças adquirem a linguagem tem sido uma questão considerada relevante desde a Antiguidade.
Falaremos sobre os diferentes estágios de aquisição pois as crianças, em diferentes partes do mundo, passam pelos mesmos estágios de aquisição.
PROCESSO DE AQUISIÇÃO
Processo de Aquisição
Platão propõe que o conhecimento esta na mente da criança como parte de sua existência.
• Chomsky propõe que há “certos aspectos do nosso conhecimento e do nosso entendimento que são inatos.”
• Na perspectiva inatista, há um componente da faculdade da linguagem na mente da criança.
8 meses : balbuciam 1º e 2º ano: primeiras palavras 2º e 3º anos: sentenças estruturadasProduzem supergeneralizações
Questões norteadoras da perspectiva gerativista:
Qual a natureza do conhecimento inicial da linguagem na criança?
Como as crianças adquirem a linguagem?
Quais tipos de conhecimento linguístico a criança apresenta ao longo do seu processo de aquisição da linguagem?
Gramática universal
Instrução e imitação não apresentam um papel significativo no processo de aquisição da linguagem.
A criança nasceria com equipamento genético que lhe permite, em um determinado nível de maturação, controlar as diferenças estruturais.
OS FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DA LINGUAGEM
Regularidade Explosão
São os fatores que reforçam a teoria da predisposição biológica na aquisição da linguagem
ESTÁGIOS DE AQUISIÇÃO
Período pré – linguistico1. Balbucio : a produção
de vocalizações (0 a 2meses).
A produção de sílabas arcaicas (1 a 4 meses)Balbucio rudimentar (3 a 8 meses)Balbucio canônico (5 a 10 meses)
Fase do alongamento final ( 12 a 13 meses)
Balbucio misto (9 a 18 meses)
Período linguístico:
Estágio de uma palavra (por volta de 1 ano)
Estagio de duas palavras (2º ano)
Estágio das múltiplas combinações (3 a 4 anos)
Desenvolvimento dos sistemas linguísticos
Sistema Fonológico
Sistema Lexical
Sistema Morfossintático
Capacidades Pragmáticas
Capacidades metalinguísticas
Conclusão
Conclui-se que a aquisição da linguagem é a primeira forma de socialização da criança.
Na aquisição da linguagem, o método como se desenvolve a língua e como se adquire as primeiras palavras é um processo natural longo e difícil.
O começo dessa aquisição seria o primeiro choro da criança ao nascer.
Durante o processo de aquisição de linguagem a criança aos poucos irá adquirir suas primeiras palavras através do comportamento observável.
A criança cercada da família, observa as palavras e de acordo com a fase em que se encontra, tenta se comunicar com quem os cerca.
Sendo assim, a língua, para a criança é um instrumento que ela usa para se comunicar e satisfazer suas necessidades.
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