Atividade de Língua Inglesa - 01 - ___/___/2020
English Activities – Colours
Student: ______________________________________________________________________
Teacher: ______________________________________________________________________
Instructions:
1. Para realizar as atividades, damos as seguimos opções:
a. Se você está com seu “My Activities” book, você pode escrever as respostas diretamente nele,
indicando o tópico dos exercícios e o número (exemplo: este roteiro é sobre WH-questions, então você
coloca esse título e indica o número da atividade e escreve a resposta);
b. Se você está com seu “My Activities” book, você também pode imprimir as atividades, responder na
própria folha e colá-las no book.
c. Se você não está com seu “My Activities” book, você deve escrever as respostas em uma folha A4 ou
em uma folha (também indicando o tópico do roteiro e os exercícios) que deverá ser colada em seu “My
Activities” book, assim que retornarmos.
2. Assista ao vídeo indicado antes de fazer as atividades.
https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA
3. Leia atentamente os enunciados antes de fazer seus exercícios.
Dear parents and students, Com o objetivo de mantermos o contato, apesar da distância física, elaboramos este roteiro de estudo e atividades, sobre COLOURS, para que vocês possam se divertir e continuar aprendendo um pouco do idioma. Siga as instruções and have fun! Let’s work! Love, Teachers Lívia Arcanjo, Luciana Barroso and Marcelo Bevilacqua
1 – Mix the colours and discover new tons.
a -
Blue + __ __ __ __ __ __ make green
b -
__ __ __ __ + red make purple
c -
Red + __ __ __ __ __ __ make or__ __ __ __
d -
__ __ __ + white make _p_ __ __ __
e -
Black + _w_ __ __ __ __ make _g_ __ __ __
e -
Red + green make _b_ __ __ ____
English Activities – Family Members
Student: ___________________________________________________ Date: ___/___/2020
Teacher: ______________________________________________________________________
Instructions:
1. Para realizar as atividades, damos as seguimos opções:
a. Se você está com seu “My Activities” book, você pode escrever as respostas diretamente nele,
indicando o tópico dos exercícios e o número (exemplo: este roteiro é sobre WH-questions, então você
coloca esse título e indica o número da atividade e escreve a resposta);
b. Se você está com seu “My Activities” book, você também pode imprimir as atividades, responder na
própria folha e colá-las no book.
c. Se você não está com seu “My Activities” book, você deve escrever as respostas em uma folha A4 ou
em uma folha (também indicando o tópico do roteiro e os exercícios) que deverá ser colada em seu “My
Activities” book, assim que retornarmos.
2. Assista ao vídeo indicado antes de fazer as atividades.
https://www.youtube.com/watch?v=ii_LtHrEiao 3. Clique no link abaixo, ele irá direcioná-lo à página do British Council, play the Word family game and listen to the pronunciation of each family Word. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/family 4. Leia atentamente os enunciados antes de fazer seus exercícios.
Dear parents and students, Com o objetivo de mantermos o contato, apesar da distância física, elaboramos este roteiro de estudo e atividades, sobre FAMILY MEMBERS, para que vocês possam se divertir e continuar aprendendo um pouco do idioma. Siga as instruções and have fun! Let’s work!
Love, Teachers Lívia Arcanjo, Luciana Barroso and Marcelo Bevilacqua
1- Write the words in the correct column:
MOTHER DAUGHTER SON
GRANDMOTHER UNCLE
FATHER SISTER AUNT GRANDFATHER BROTHER
Male (boys) Female (girls)
2 – Look at Lisa’s Simpson family tree and complete the sentences with family words:
a. Lisa is Bart’s _____________________________.
b. Lisa is Homer and Marge _____________________________.
c. Lisa is Ling’s _____________________________.
d. Lisa is Herb’s _____________________________.
e. Lisa is Abraham’s _____________________________.
f. Lisa is Jackie’s _____________________________.
g. Lisa is Selma and Patty’s _____________________________.
3. Interview you mother or father. Then, write their answers:
a. Who is your father? ______________________________________________________
b. Who is your mother? ______________________________________________________
c. Have you got any brothers or sisters? ________________________________________
d. How many brothers have you got? ___________________________________________
e. How many sisters have you got? ____________________________________________
4. Circle the words according to the picture:
5. Print the Family Domino or DIY (Do it yourself) yours using family words and names from people of
family. After that, play and have fun!
English Activities – Numbers
Student: ____________________________________________________ Date: ___/___/2020
Teacher: ______________________________________________________________________
Instructions:
1. Para realizar as atividades, damos as seguimos opções:
a. Se você está com seu “My Activities” book, você pode escrever as respostas diretamente nele,
indicando o tópico dos exercícios e o número (exemplo: este roteiro é sobre WH-questions, então você
coloca esse título e indica o número da atividade e escreve a resposta);
b. Se você está com seu “My Activities” book, você também pode imprimir as atividades, responder na
própria folha e colá-las no book.
c. Se você não está com seu “My Activities” book, você deve escrever as respostas em uma folha A4 ou
em uma folha (também indicando o tópico do roteiro e os exercícios) que deverá ser colada em seu “My
Activities” book, assim que retornarmos.
2. Assista ao vídeo indicado antes de fazer as atividades.
https://youtu.be/D0Ajq682yrA
3. Leia atentamente os enunciados antes de fazer seus exercícios.
Dear parents and students, Com o objetivo de mantermos o contato, apesar da distância física, elaboramos este roteiro de estudo e atividades, sobre NUMBERS, para que vocês possam se divertir e continuar aprendendo um pouco do idioma. Siga as instruções and have fun! Let’s work! Love, Teachers Lívia Arcanjo, Luciana Barroso and Marcelo Bevilacqua
English Activities – WH-questions
Student: __________________________________________ Date: ___/___/2020
Teacher: _________________________________________________________________
Instructions:
1. Para realizar as atividades, damos as seguimos opções:
a. Se você está com seu “My Activities” book, você pode escrever as respostas diretamente nele,
indicando o tópico dos exercícios e o número (exemplo: este roteiro é sobre WH-questions, então você
coloca esse título e indica o número da atividade e escreve a resposta);
b. Se você está com seu “My Activities” book, você também pode imprimir as atividades, responder na
própria folha e colá-las no book.
c. Se você não está com seu “My Activities” book, você deve escrever as respostas em uma folha A4 ou
em uma folha (também indicando o tópico do roteiro e os exercícios) que deverá ser colada em seu “My
Activities” book, assim que retornarmos.
2. Assista aos vídeos indicados antes de fazer as atividades.
https://www.youtube.com/watch?v=We51WbRaVnY
https://www.youtube.com/watch?v=Ww4C71AWDWk
3. Leia atentamente os enunciados antes de fazer seus exercícios.
Dear parents and students, Com o objetivo de mantermos o contato, apesar da distância física, elaboramos este roteiro de estudo e atividades, sobre WH-questions, para que vocês possam se divertir e continuar aprendendo um pouco do idioma. Siga as instruções and have fun! Let’s work!
Love, Teachers Lívia Arcanjo, Luciana Barroso and Marcelo Bevilacqua
Let’s review some WH-questions!
When are your P.E. classes? They are on Mondays and Wednesdays.
What time do your classes start, Jul ia? They start at 1 p.m. What time?
How old? How old are you John?
I am 9 years old.
1 – Circle the correct Question Word complete the sentences:
Example: i. __________________ do you live?
How old Where What
a - _____________ is your favourite sport? When Where What
b - _____________ is your favourite type of music? What Where Who
c - A: ___________ is your birthday? Who When Where
B: It’ in May.
d - _____________ is your best friend? What time Who When
e - __________________ is the football game on TV? What time Who How old
2- Complete the sentences with WHO, WHAT, WHERE or WHEN.
1 - 2 -
3 - 4 -
5- 6-
7 - 8 -
3 - Match the sentences.
A – Whattime is it? ( ) She is at school
B – Where is she? ( ) He is my father.
C – How old are you? ( ) It is next Saturday.
D – Who is him? ( ) It’s hamburger. I love it.
E –When is the party? ( ) I’m 20 years old.
F – What is your favorite food? ( ) It’s 10 o’clock.
4 – Match the questions with the answers.
In my bedroom. In the sky. I go to school. In a farm
In the morning. When it’s raining. In the winter. At night.
My dad is Paul and my mum is Anne.
It’s Orange. Milk. I do my homework.
5 - Make a Question Catcher and play with your family!
Colour the question words:
WHAT – blue;
WHERE - grey;
WHEN – yellow;
HOW – green;
WHO – pink;
WHY – purple
question marks (?) - red
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