É um planejamento de pesquisa realizado
cientificamente com um padrão ou arcabouço
específico para controlar todo o processo de
pesquisa;
O Projeto de Pesquisa considera a aplicação do
Método Científico;
A elaboração de um projeto de pesquisa é um
processo em que, a partir de uma necessidade,
se escolhe um tema e, gradativamente, define-se
um problema e as formas de soluciona-lo.
Projeto de Pesquisa
Apresentação: envolve a capa e a folha de rosto
do projeto. Documentos Cgesp.
Introdução: é a primeira parte do texto,
definindo a natureza do trabalho e o tema
investigado;
Lendo a Introdução, o leitor deve sentir-se
esclarecido a respeito do trabalho;
O capítulo Introdução é formado pelas seções
Situação Problema, Hipóteses, Objetivos,
Justificativa e Estrutura do Trabalho.
Apresentação e Introdução
Situação Problema
A situação problema é dividida em três
etapas:
Tema;
Delimitação do tema;
Problema de pesquisa.
Introdução
Situação Problema
Tema é o assunto que se deseja provar ou
desenvolver;
O tema definido com precisão passa a se
constituir um problema;
O tema é uma proposição abrangente;
A formulação do problema é mais
específica: indica exatamente qual a
dificuldade que se pretende resolver;
O problema deve ser enunciado na forma
de uma pergunta.
Introdução
Escolha do Tema
Deve atender aos interesses do pesquisador e as
suas qualificações e limitações.
Verificar se existem fontes de consulta disponíveis;
em existindo são passíveis de manuseio; bem como
recursos financeiros e materiais?
O pesquisador tem conhecimento prévio sobre o
assunto?
O assunto pesquisado pode trazer contribuição para
a sociedade e a ciência?
Qual a importância do assunto em termos científicos
e práticos?
Responde a pergunta: o que estudar?
Como definir o tema?
Conhecimento anterior do tema;
Pesquisas em andamento (internet);
Literatura científica, pesquisa
bibliográfica;
Idéias de professores (orientador) e
colegas;
Idéias pessoais originais;
Necessidades do mercado!
Escolha do Tema
Introdução
Histórica: consiste em indicar a origem histórica
do tema, quando iniciaram as pesquisas sobre o
assunto;
Teórica: levantamento das principais correntes
teóricas que investigam o assunto;
Delimitação do Tema
Introdução
DELIMITAÇÃO DO ESTUDO: definição da
abrangência do estudo em questão (público-alvo,
amplitude geográfica, etc.);
FONTE: ESTUDO EXPLORATÓRIO
“Problema de pesquisa implica em uma questão
que envolve uma dificuldade teórica ou prática
para a qual se quer encontrar uma resposta
(solução)”.
Procedimentos para se chegar ao problema:
a) Compreender o tema (leitura);
b) Delimitação do tema;
c) Transformação do tema em problema.
Problema de Pesquisa
Introdução
O conhecimento prévio do assunto
facilita a elaboração do problema;
Importante realizar uma imersão
sistemática no objeto de estudo;
Realizar o estudo da literatura existente;
Discutir o assunto com pessoas que
acumulem experiências práticas;
O problema deve ser enunciado na forma
de uma pergunta.
Como formular problemas?
Introdução
Redigir o problema em forma de pergunta: facilita a
identificação do que realmente se quer pesquisar;
Deve ser claro e preciso: os termos usados devem ser
claros, sem deixar margem para interpretação dúbia;
Deve ser empírico: nem sempre é fácil atender a esse
requisito, ou seja, o problema deve evitar envolver juízos
de valores;
Deve ser passível de solução: deve-se conhecer a
tecnologia adequada à solução, em não conhecendo é
preciso proceder as investigações necessárias ao seu
domínio;
Deve ser delimitado a uma dimensão viável: deve-se
reduzir a tarefa a um aspecto que possa ser tratado
dentro de um único estudo, ou dividido em sub-problemas
a serem estudados separadamente
Como formular problemas?
Introdução
Situação Problema
Exemplos:
Tema: Papel do enfermeiro;
Problema: Qual o papel do enfermeiro nasrelações hospitalares do nível terciário deatenção a saúde?
Tema: Perfil Profissional;
Problema: Quais as diferenças entre aSecretaria Executiva e o Administradorformado pela UFT?
KEY - Problema: forma de pergunta???
Introdução
Hipóteses
Sua função é guiar e orientar o trabalho do
pesquisador;
As hipóteses devem, obrigatoriamente, estar
relacionadas a uma teoria (base empírica).
Dificilmente aparecem em estudos exploratórios;
Geralmente aparecem em estudos experimentais;
Geralmente são dispensáveis em estudos
descritivos, porque os objetivos demarcam
claramente este tipo de estudo;
Normalmente não são feitos estudos
experimentais nos trabalhos de conclusão do
Curso de Contabilidade;
Introdução
Hipóteses
As principais fontes de hipóteses são:
Observação;
Resultados de outras pesquisas;
Teorias;
Experiência pessoal;
Intuição.
Introdução
Objetivos
São padrões de sucesso paraa avaliação da pesquisa;
Orientam a revisão daliteratura e a metodologia aser empregada;
Instrumento para a realizaçãomais efetiva e eficaz dapesquisa;
Iniciam com um verbo noinfinitivo;
Geralmente apresentam umúnico verbo.
Introdução
Objetivo Geral
Define o propósito do trabalho;
Possui um caráter amplo e de difícil
avaliação;
Decorre do problema de pesquisa.
Introdução
Objetivos Específicos
Definem itens específicos que deverão ser
abordados para que o objetivo geral possa
ser atingido;
Introdução
EXEMPLO Tema: Hábitos alimentares;
Problema: Quais os hábitos alimentares das crianças da
escola X?
Hipóteses:
– H1 – Os hábitos alimentares das crianças da escola X
são adequados.
– H2 – Os hábitos alimentares das crianças da escola X
são inadequados.
Objetivo Geral: Analisar os hábitos alimentares das
crianças da escola X;
Objetivos Específicos:
– identificar os alimentos que as crianças da escola X
trazem de casa;
– verificar os alimentos que as crianças da escola X
compram na cantina da escola.
Justificativa
Reflexão sobre a proposta do
projeto e a situação dentro do
atual contexto científico;
Podem ser usados referências
(autores) na justificativa;
A justificativa deve responder a
questão: por quê?
Introdução
Justificativa
Relatar porque é conveniente levar a
investigação adiante e quais os benefícios
que se derivam dela;
Critérios para avaliar o valor potencial de
uma investigação (Sampieri et. al., 1991):
Conveniência: para quem serve?
Relevância social: quem se beneficiará
do estudo?
Implicações práticas;
Valor teórico;
Utilidade metodológica.
Introdução
Referencial Teórico
Também chamado de Fundamentação
Teórica ou Revisão da Literatura;
Constitui-se na base para o trabalho;
Deve ser capaz de isentar o pesquisador de
eventuais críticas quanto à inconsistência
de suas afirmações;
Apanhado geral sobre os principais
trabalhos já realizados, revestidos de
importância, por serem capazes de fornecer
dados atuais e relevantes relacionados ao
tema.
Referencial Teórico
Deverá responder as seguintes questões:
– Quem já escreveu sobre o assunto?
– O que já foi publicado?
– Que aspectos já foram abordados?
– Que lacunas existem?
Possibilita identificar:
– Elementos para evitar a duplicação de estudos
sobre o assunto;
– Possibilita um melhor delineamento do problema
a ser estudado.
Referencial Teórico
Pode constituir-se em base teórica:
A literatura especializada no assunto em questão;
Resultados de outras pesquisas relacionadas ao
tema, anteriormente realizadas;
Depoimentos de autoridades e ou experts no
assunto;
O referencial teórico deve focalizar a delimitação
do tema;
Faça um capítulo separado para a base teórica;
Confronte idéias de diferentes autores e chegue
a conclusões;
Cuidado ao contrariar determinados autores
sem sustentação teórica para tanto.
Referencial Teórico
Fundamentação Teórica constitui-se em
uma síntese (comentada e criticada) da
literatura. Não é simplesmente uma
Relação Bibliográfica.
IMPORTANTE!!!
PLÁGIO!!!
Referencial Teórico
Principais dificuldades:
O relato constitui-se numa cópia pura e
simples de textos de outros autores;
Não há subtítulos separando conteúdos
diversos e, quando os há, a ausência de
frases de ligação torna difícil perceber a
lógica do autor;
Não raro são incluídos textos que não têm
ligação direta com o tema;
Faltam citações bibliográficas;
As normas para citações e referências
bibliográficas são ignoradas.
Referencial Teórico - Citações
Menção no texto de uma informação
colhida em outra fonte. Pode ser uma
transcrição ou paráfrase, direta ou indireta,
de fonte escrita ou oral.
São feitas para apoiar uma hipótese,
sustentar uma idéia ou ilustrar um
raciocínio por meio de transcrições ou
paráfrases de trechos citados na
bibliografia consultada.
Referencial Teórico - Citações
Transcrição ou citação direta:
É quando transcrevemos o texto utilizando as próprias
palavras do autor.
Exemplo:
Segundo Vieira (1998, p.5) o valor da informação está
“diretamente ligado à maneira como ela ajuda os
tomadores de decisões a atingirem as metas da
organização”.
Referencial Teórico - Citações
Paráfrase ou citação indireta
É a reprodução de idéias do autor. É uma citação livre,
usando as suas palavras para dizer o mesmo que o
autor disse no texto. Contudo, a idéia expressa
continua sendo de autoria do autor que você
consultou, por isso, é necessário citar a fonte: dar
crédito ao autor da idéia.
Exemplo:
O valor da informação está relacionado com o poder
de ajuda aos tomadores de decisões a atingirem os
objetivos da empresa (VIEIRA, 1998).
Referencial Teórico - Citações
Citação de citação
É a menção de um documento ao qual você não teve acesso,
mas que tomou conhecimento por citação em um outro trabalho.
Usamos a expressão latina apud “citado por” para indicar a
obra que foi retirada a citação.
Forma da citação: Sobrenome(es) do Autor Original (apud
Sobrenome(es) dos Autor(es) da obra que retiramos a citação,
ano de publicação da qual retiramos a citação).
Exemplo:
Porter 1986 (apud Carvalho & Souza, 1999, p.74) considera que
“a vantagem competitiva surge fundamentalmente do valor que
uma empresa consegue criar para seus compradores e que
ultrapassa o custo de fabricação pelas empresas”.
Referencial Teórico - Citações
Autoria de dois autores
Forma da citação: Sobrenome do primeiro
autor; letra “e”; sobrenome do segundo autor;
Exemplo:
“[...] uma organização orientada para o mercado é
aquela cujas ações são consistentes com o
conceito de marketing” (Kohli e Jaworski, 1990,
p. 1, grifo nosso).
Referencial Teórico - Citações
Autoria de três ou mais autores
Formas da citação:
Kohli et. al., 1993, (p. 473);
Kohli, Jaworski e Kumar, 1993, (p. 473);
Exemplo:
“A medida de orientação para o mercado (Markor)fornece o grau que uma unidade de negócios estáengajada em gerar inteligência de mercado,disseminar essa inteligência, vertical ehorizontalmente, e desenvolver e implementarprogramas de marketing baseados na inteligênciagerada” (Kohli et. al., 1993, p. 473).
Referencial Teórico - Citações
Apresentação das citações no texto
Paráfrase ou citação indireta: aparece fazendo parte
normalmente do texto.
Exemplo:
Conforme Carvalho (2005), a mudança de hábito
dentro do ambiente escolar produz resultados
positivos na evolução do peso da criança e até
influência os hábitos de toda a família.
Referencial Teórico - Citações
Apresentação das citações no texto
Transcrição ou citação direta:
a) Até três linhas: aparece fazendo parte
normalmente do texto. O texto deve vir destacado com
ASPAS.
Exemplo:
Porter (apud Carvalho & Souza, 1999, p.74) considera
que “a vantagem competitiva surge fundamentalmente
do valor que uma empresa consegue criar para seus
compradores e que ultrapassa o custo de fabricação
pelas empresas”.
Referencial Teórico - Citações
Muitos não gostam da palavra reeducação. Mas
quando o assunto é ensinar para as crianças que
uma alimentação saudável e balanceada pode e
deve ser gostosa, não existe melhor termo no
dicionário (VIUNISKI, 2005, p. 7).
Apresentação das citações no texto
Transcrição ou citação direta:
b) Mais de três linhas: espaço de 4 cm a partir da
margem esquerda para todas as linhas. O texto NÃO
DEVE SER DESTACADO COM ASPAS.
Exemplo:
4 cm
Método
Metodologia: estudo do método;
Descreve todos os procedimentos tomados na
operacionalização da pesquisa;
O Método deve explicitar as ações realizadas
para responder ao problema de pesquisa;
As diversas etapas do método devem ser
fundamentadas.
Classificação das pesquisas
Do ponto de vista de sua natureza: básica
ou aplicada;
Do ponto de vista da abordagem do
problema: quantitativa ou qualitativa;
Do ponto de vista dos seus objetivos:
exploratória, descritiva ou causal.
Método
Descrever como os dados serão coletados;
Serão coletados dados primários ou secundários?
Quais as técnicas que serão utilizadas para a
coleta de dados?
Quais as fontes que serão consultadas?
Será desenvolvido e aplicado um questionário?
Serão conduzidas entrevistas?
Como os dados serão coletados?
Passo 2
Método
Dados secundários: dados coletados para
fins diferentes do problema em pauta. Podem
ser localizados de forma rápida e barata;
Dados primários: dados originados pelo
pesquisador para a finalidade específica de
solucionar o problema em pauta;
Antes de planejar a pesquisa para a coleta de
dados primários, o pesquisador deve analisar
os dados secundários relevantes.
Dados primários e secundários
Coleta de dados secundários:
Fontes internas: registros de vendas (volume,
sazonalidade), prontuários...
Fontes externas:
Pesquisas anteriores;
Trabalhos acadêmicos: artigos, monografias,
dissertações e teses;
Institutos de pesquisa: IBGE, IBOPE, FEE,
ACNielsen;
Revistas especializadas: Exame, Isto É Dinheiro;
Jornais, sites de internet (BDR), etc.
Método