Aula VIAula VI MÉTODOS E ESTRATÉGIAS
DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
FMG
Zenir Bom – Prof. Especialista
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Jurídica
• Ementa: Metodologia da Pesquisa Jurídica
- Conteúdo Programático:
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
1. Considerações Gerais2. Estudar: Conceitos e definições3. Estudar em casa4. Resumo5. Esquema6. Resenha7. Sinóptico8. Conclusão
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
CONSIDERAÇÕES GERAIS
Com esta abordagem temos a intenção de fixar o principio de que o ato de aprender depende de um processo que situa o aprendiz em relação ao professor e ao sistema institucional que esta vinculado.
Ao Aluno compete estudar, estar em aula,a prender, dominar conceitos, definições e termos.
Ao Docente compete liderar, planejar , propor critérios de avaliação e selecionar objetivos a serem alcançados.
A Instituição (Universidade), compete fatores que giram em torno de: estrutura, ensino, pesquisa e extensão.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
RELAÇÃO ALUNO/PROFESSOR O PROFESSOR encaminha e sistematiza
recursos de aprendizagem advindos de sua experiência, e o ALUNO estuda e desenvolve o programa de aprendizagem, individual ou em grupo, assumindo a responsabilidade pelos seus resultados sob a ação do professor que objetiva facilitar e o orientar o processo de ensino.
“ENSINAR PESQUISANDO E PESQUISAR APRENDENDO”
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
ESTUDAR: CONCEITOS E DEFINIÇÕES
Em um plano prático, estudar é um esforço integral de aprender e que “você” deve praticar para conseguir o que provavelmente deseja.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
ESTUDO UNIVERSITÁRIO Nos primeiros estágios da vida universitária, o aluno
traz consigo juízos, valores, idéias e conceitos admitidos pelo senso comum.
São crenças, atitudes imediatistas, que ele compartilhava até então com sua comunidade ou grupo. Sua linguagem é comum, herança do seu cotidiano.
A partir da Universidade ele vai ser estimulado e induzido a novas observações e interpretações, que mudarão sua forma de entender o cotidiano.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
• ESTUDO UNIVERSITÁRIO: - A decisão de estudar em um curso superior exige do
estudante uma postura que vai além da mera frequência às aulas para ser mais ou menos bem-sucedido em provas e testes.
- Solicita do aluno valores envolvidos no plano de realização de sua aspiração de aprender os elementos da ciência e da profissão.
- É necessário que o aluno saiba o que está estudando e para que o está fazendo.
- Torna-se relevante que o estudante se auto-avalie, lembrando que jamais poderá estar motivado se não souber o porquê do que esta fazendo.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
• OBJETIVOS E OBJETO
Com relação a OBJETIVOS e OBJETO de estudo, o estudante precisa estar cônscio de que algumas matérias são naturalmente mais próximas de suas expectativas ou de suas aptidões, assim como outras são mais distantes.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
Os OBJETIVOS dos alunos no processo de aprendizado estão ameaçados quando:
a)O individuo quer estudar, mas não aprecia a atividade e não se dedica a fazê-lo;b)O estudante propõem-se a estudar mas não entende o que se ministra em aula por que não tem base, maturidade e prontidão;c)Não se estabelece um relacionamento construtivo entre aluno e professor;d)O aluno não gosta da matéria e por consequente o professor parece pouco simpático;ee)O aluno considera que a matéria ministrada nada tem a ver com o que pretende adiquirir como informação profissional.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
Para resolver tais questões, algumas medidas imediatas e instrutivas:a)Procure achar uma boa razão que justifique o seu ingresso no curso que frequenta. Tenha em mente, sendo um bom aluno, estudará menos e terá melhor desempenho;b)Se você quer estudar, precisa estar pronto e disposto a vencer suas limitações;c)O mundo não é uma redoma que contem apenas elementos positivos, você precisa conviver com o agradável e o desagradável, sem ferir o seu sentido vital de realização (Uma disciplina pode ser agradável, independente do professor);d)O processo de aprendizagem exige do aluno uma postura responsável e participativa.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO
A eficiência no estudo depende do método utilizado adequadamente, mas o êxito depende de quem o aplica e de como ele é aplicado, atendendo às peculiaridades de cada estudante, tais como nível mental, competência escolar, motivação e disponibilidade para estudar.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
Algumas orientações gerais que dirigem os passos do Universitário para a organização de sua vida de Estudo:
1) Planejamento do tempo para o desempenho das atividades escolares: sem tempo adequado destinado às atividades escolares e de estudo, método algum é suficientemente propicio à aprendizagem. Diariamente é necessário destinar um horário para o trabalho de pesquisa e aprendizado. Lembre-se num mundo atribulado como o nosso é precisos distinguir atividades essenciais de não essenciais;
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
2) Preparação e aproveitamento das aulas: o tempo em que o aluno assiste às aulas é vital e precioso. Deve ser aproveitado ao máximo e para tanto deve: a)manter-se me silêncio, sobretudo silêncio interior;b)aguçar a atenção, esforçando-se para reter as informações, mediante o exercício da compreensão e reflexão; c)ter uma postura participativa sem ala de aula, anotando os dados relevantes e as idéias centrais e temáticas da aula. O conteúdo ministrado em sala de aula tem de ser ponto de partida e não término do processo de aprendizagem;d)preparar anteriormente o assunto da aula a que vai se assistir. Isso o conduzirá a manifestações criticas e pontuais.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
ESTUDAR EM CASA O estudo em casa é o momento propicio para:
a) repensar sobre os tópicos desenvolvidos em aula;b) ler, reler e compreender detalhes que não bem destacados em aula;c) memorizar conceitos;d) complementar o conteúdo de aula;e) decodificar termos e vocábulos;f) rever, organizar e reorganizar apontamentos;g) fazer leituras de textos complementares;h) fazer exercícios de fixação.
,
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
Resumindo, o estudante universitário interessado, propõe-se a: a)prepara-se par as aulas;b)Participar ativamente das aulas;c)Rever as aulas e complementá-las com leituras, pesquisas e exercícios.
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM
Sobre qualquer assunto a ser estudado o aluno deve:
a)Proceder análises gerais;b)Detectar temáticas;c)Formular problemas;d)Concluir questões; ee)Avaliar, criticar e concluir.
RESUMO
É a condensação do texto; é o ato de condensar idéias principais ou centrais. Isso por que o resumo põe a comunicação expressa em linguagem corrente e reduzida, seja ela NARRATIVA, DESCRITIVA OU DISSERTATIVA.
Para realizar um resumo, é necessário que o aluno tenha feito a leitura analítica, conseguindo posteriormente proceder a uma síntese do texto.
CARATERISTICAS DO RESUMO
1. Não resumir antes de levantar o ESQUEMA e preparar as anotações da leitura.
2. Ao redigir o resumo, use frase breves, objetivas, acrescentando as referências bibliográficas e observações de caráter pessoal e necessário.
3. O resumo compõem-se das seguintes fases:- Ler e reler o texto, entendê-lo;- Procurar a idéia tópico de cada parágrafo;- Relacionar e ordenar as idéias de cada parágrafo;- Escrever a síntese, formando frases com idéias principais;- Confrontar a síntese com o original;- Redigir, finalmente, com bom estilo e com suas palavras o
texto resumo.
ESQUEMA
Reduz à enumeração dos elementos que fazem parte de uma coluna textual.
É a representação gráfica do0 que se leu. Pode ser feito em chaves e listagem numérica, por exemplo: itens I, II, III, IV etc...
As partes tem de falar entre si, ou seja, ter uma sequência lógica.
CARACTERISTICAS DO ESQUEMA
São características do ESQUEMA:
a)Fidelidade ao original;b)Estrutura lógica; e c)Flexibilidade e funcionalidade (em uma só olhada, pode-se ter a idéia clara do conteúdo).
RESENHA
É uma síntese geral, informativa e avaliativa sobre livros, capítulos ou artigos das mais diferentes áreas do conhecimento, que serve, por conseguinte, para orientar as opções e o interesse do leitor em questão.
SINÓPTICO
É a colocação do texto entre chaves.
CONCLUSÃO
Top Related