BULLYNG
OS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA
• Conjunto de atitudes de violência física e/ou psicológica, de caráter intencional e repetitivo, praticado por um bully (agressor) contra uma ou mais vitimas que se encontram impossibilidades de se defender.
FORMAS:
• VERBAl: insultar, ofender, xingar, fazer gozações, colocar apelidos pejorativos, fazer piadas ofensivas, “zoar”...
FORMAS:
• FÍSICA E MATERIAL: bater, chutar, espancar, empurrar, ferir, beliscar, furtar ou destruir pertences da vitima, atirar objetos contra a vitima...
FORMAS:• PSICOLÓGICO E MORAL: Irritar, humilhar e
ridicularizar, excluir, isolar, ignorar, desprezar ou fazer pouco caso...
• PSICOLÓGICO E MORAL: Discriminar, aterrorizar, ameaçar, chantagear e intimidar, tiranizar, dominar, perseguir, difamar, passar menssagens entre os colegas de carater ofensivo, fazer intrigas, fofocas ou mexericos.
FORMAS:• SEXUAL:Abusar, violentar, assediar, insinuar...
Ocorre entre meninos com meninas, meninos com meninos. Não raro a vitima ser assediada/o ou violentado por vários “colegas” ao mesmo tempo.
FORMAS:
• VIRTUAL: celular e internet -“ciberbulliyng”Aqui os ataques perversos do ciberbullying
extrapolam e muito os muros da escola e alguns pontos de encontro extraclasse reais;
Os agressores ganham uma “blindagem” pelo anonimato
Apelidos = nicknames
Em raros casos a vítima de bullying é atacada por apenas
uma categoria de agressão
CONSEQUÊNCIAS
• O aluno-alvo se encontra em desigualdade de poder e geralmente já apresenta baixa auto-estima. Agrava problema pré-existente;
• Abre quadros graves de transtornos psíquicos e/ou comportamentais, muitas vezes com prejuízos irreversíveis;
• Adultos que ainda experimentam aflições intensas advindas de vida estudantil traumática.
CONSEQUÊNCIAS
• Sintomas Psicossomáticos: cefaléias, cansaço crônico, insônia, dificuldade de concentração, náuseas, diarréia, boca seca, palpitações, alergias, crise de asma, sudorese,tremores, sensação de “nó”na garganta, tonturas, tensão muscularformigamentos (isolados oumúltiplos)
CONSEQUÊNCIAS• Transtorno do pânico;• Fobia escolar;• Fobia Social;• (TAG) Transtorno de ansiedade generalizada;• Depressão;• Anorexia e Bulimia;• (TOC)Transtorno obsessivo-compulsivo;• (TEPT) Transtorno do estresse pós-traumático;• Esquizofrenia• Suicídio e homicídio.
OS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA
OS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA
• AS VITIMAS:I. Vitima típica- mais frágeis ou possuem uma
“marca”que os destaca.II.Vitima provocadora – hiperativos, impulsivos
ou imaturos.III.Vitima agressora – efeito cascata
OS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA
• OS AGRESSORES: I. Ambos os sexos;II. Traços de desrespeito e maldade;III.Poder de liderança;IV.Pode agir sozinho ou em grupo;V.Aversão a normas;VI.Intolerantes a represália e frustração;VII.Desempenho escolar regular ou deficitário sem
deficiência intelectual ou de aprendizagem ;VIII.Afetividade deficitária
OS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA
• OS ESPECTADORES:I. Passivos – medo, esses sofrem conseqüências
pois possuem estrutura igualmente frágil;II.Ativos – “apoio moral” ao agressor, podem ser
os “cabeças”;III.Neutros – “anestesia emocional”.
MITOS E EQUIVOS
• Bullying é implicância de criança;• Não afeta ninguém;• Não traz consequências para vida;• Os casos vem aumentando em todos os
países;• É um ritual de passagem normal entre as
crianças e adolescentes;• É uma situação inevitável, temos que aceitar
MITOS E EQUIVOCOS:
• O agressor é assim porque foi abusado;
• O bullying termina quando termina o colégio (assédio moral);
• A criança que conta que estão praticando bullying com ele é delator, fofoqueiro;
• Quem esta sofrendo bullying deve retaliar (lei da selva);
• A culpa é da vitima, ou ela é sensível demais;
MITOS E EQUIVOCOS
• Passar pelo bullying vai tornar a criança mais forte e preparada para vida;
• Crianças devem enfrentar o bullying como “homens”;
• Crianças devem resolver o bullying por si mesmas.
BULLSHIT!!!!!