CAMPO DO CONHECIMENTO
SNCRELAÇÕES
FUNÇÕES COGNITIVAS E COMPORTAMENTO
CONDIÇÕES NORMAIS E PATOLÓGICAS
NATUREZA MULTIDCIPLINAR
APOIA-SE NA NEUROSCIÊNCIAS E NA PSICOLOGIA
VISA O TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS
DECORRENTES DA ALTERAÇÃO DO SNC
QUER COMPREENDERA RELAÇAO ENTRE O ORGANISMO E OS
PROCESSOS MENTAIS (EX. MEMÓRIA, PERCEPÇÃO) QUE LEVA A ORIENTAÇÃO do INDIVÍDUO
COMO O SISTEMA NERVOSO MODULA AS FUNÇÕES COGNITIVAS, COMPORTAMENTAIS, MOTIVACIONAIS E EMOCIONAIS.
ATUA PRINCIPALMENTE:AVALIAÇÃO - (EXAME NEUROPSICOLÓGICO)
TRATAMENTO - (REABILTAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA) DAS DISFUNÇÕES DO
SN:A)DESENVOLVIMENTO ANORMAL DO SN, EX. –
TDA/ HIPERATIVIDADE/ESQUIZOFRENIA/DISLEXIA
E ETC.B)ADQUIRIDAS EX. ACIDENTE VASCULAR
CEREBRAL, DEMÊNCIAS, TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO.
É CHAMADA PARA RESOLVERPROBLEMAS DA PRÁTICA CLÍNICA NA
NEUROLOGIA, PSICOLOGIA, PSIQUIATRIA,PEDAGOGIA, GERIATRIA, FONOAUDIOLOGIA, E ETC.
HISTÓRIA CEREBRO E COMPORTAMENTO
DESDE A ANTIGUIDADE
ATÉ QUE SEC XVIII
CEREBRO COMO RESPONSÁVEL PELOS PROCESSOS MENTAIS E COMPORTAMENTO
CONCEITOS QUANTO OS PROCESSOS MENTAIS
HOLISTAS – NÃO HAVERIA ESPECIFICIDADE REGIONAL NO CÉREBRO QUE CONTROLARIA O COMPORTAMENTO
LOCALIZACIONISTAS - CADA REGIÃO SERIA RESPONSÁVEL POR UMA FUNÇÃO MENTAL E COMPORTAMENTAL ESPECÍFICA
PAUL BROCA (1824-1880)DESCREVEU QUE LESÕES NO LOBO
FRONTAL DO HEMISFÉRIO LATERAL ESQUERDO PRODUZIAM AFASIA - COMPROMETIMENTO DA FALA COM PRESERVAÇÃO DA COMPREENSÃO DA LINGUAGEM
AFASIA DE BROCA AFASIA DE BROCA
CARL WERNICKE (1848-1904)LESÃO NO CÓRTEX TEMPORAL DO
HEMISFÉRIO ESQUERDOTAMBÉM COMPROMETIDA A HABILIDADE
LINGUISTICA COM DIFICULDADE NA COMPREENSÃO DA LINGUAGEM
AFASIA DE WERNICKE AFASIA DE WERNICKE
Evolução da neuropsicologia
Walter Hess (1940) – diferentes atividades dependem de uma “organização” cerebral – atividades mais complexas recrutariam maior número de estruturas
Paul Maclean (1913) – evoluía no conceito de sistema límbico – estruturas interconectadas importantes para o processamento das funções emocionais
Willian Scoville (1950) – caso do paciente H.M. (remoção bilateral do hipocampo e da amígdala) – incapacidade de aprender novas informações – aprendizagem e memória dependiam da integralidade de centros nervosos específicos e suas conexões
Novo conceito de funçãoLOCALIZACIONISTA É SUPERADO PELO
CONCEITODE FUNÇÃO QUE HOJE É RECONHECIDO E ACEITO
ALEKSANDER LURIA (1980) – POSTULA OS “SISTEMAS FUNCIONAIS” – ONDE FUNÇÕES MAIS ELEMENTARES PODERIAM SER LOCALIZADAS, MAS, PROCESSOS MENTAIS GERALMENTE ENVOLVEM SISTEMAS QUE ATUAM EM CONJUNTO EM ÁREAS DISTINTAS E DISTANTES
Redes Neuronais ou NeuraisGrupos de neurônios estabelecem conexões Grupos de neurônios estabelecem conexões
entre si por meio de sinapsesentre si por meio de sinapses
SINAPSE
LOBOS E HEMISFÉRIOS
ACIDENTE VASCULAR
LURIA DISTINGUE 3 SISTEMAS FUNCIONAIS NO CÉREBRO1ª unidade funcional REGULA A VIGÍLIA E O TÔNUS CORTICAL E
DEPENDE DE ESTRUTURAS COMO FORMAÇÃO RETICULAR E ÁREAS DO SISTEMA LIMBÍCO
LURIA2ª unidade funcional RECEBE, PROCESSA E ARMAZENA AS
INFORMAÇÕES - DO MUNDO EXTERNO E INTERNO AO CÓRTEX - LOCALIZADAS POSTERIORMENTE AO SULCO CENTRAL
ORGANIZA –SE EM ÁREAS CORTICAIS ORGANIZA –SE EM ÁREAS CORTICAIS PRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIASPRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIAS
3ª Unidade - PROGRAMA, EXECUTA, MONITORA, REGULA, VERIFICA a ATIVIDADE MENTAL
CÓRTEX CEREBRAL PRODUZ E REGULA ATIVIDADES MENTAISSENSAÇÃO,PERCEPÇÃO, PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS DE
COMPORTAMENTO E MOTRICIDADE, LINGUAGEM, RACIOCINIO LÓGICO- MATEMÁTICO, ATENÇÃO, RACIOCÍNIO ABSTRATO, JULGAMENTO CRÍTICO, EMOÇÕES E MEMÓRIA.
Áreas de projeção sensitivasÁreas de projeção sensitivas (áreas 1árias) motoras(áreas 1árias) motoras Áreas de associação 2áriasÁreas de associação 2árias 3árias 3árias Áreas límbicasÁreas límbicas
Áreas Corticais Primárias região do giro pós-central áreas primárias ou projeção áreas primárias ou projeção ; recebem
ou dão origem a fibras relacionadas diretamente com a motricidademotricidade ou sensibilidade –sensibilidade – divididas em áreas áreas sensitivas e áreas motorassensitivas e áreas motoras
somestésica aferente e motora eferente- provocam o aparecimento de movimentos em partes específicas da metade oposta do corpo.
Homúnculo Motor
Áreas de Associação
Ocupam grande parte do cérebro humano – sua expansão do córtex permitiu o aparecimento de funções no homem não encontradas em outras espécies, como a linguagem verbal e autoconsciência.
São divididas em áreas secundárias e reas secundárias e terciárias.terciárias.
Áreas de associaçãoÁreas de associaçãoSecundáriasSecundárias - conectadas às áreas primárias –
são estão relacionadas com uma modalidade sensorial ou motricidadesensorial ou motricidade.
Áreas terciáriasÁreas terciárias são integradoras-
conectadas com as áreas secundárias e com as áreas límbicas - não se ocupam mais do processamento sensorial ou motor –
estão envolvidas com as atividades superiores, estão envolvidas com as atividades superiores, como o pensamento abstrato ou os processos como o pensamento abstrato ou os processos
que permitem a simbolizaçãoque permitem a simbolização. .
Áreas SecundáriasLesões causam déficits sensoriais complexos -
agnosiasagnosias (gr=desconhecimento)- exemplo: lesão da área visual secundária não
provoca cegueira, mas produz uma agnosia visual - indivíduo será capaz de enxergar um objeto posto diante de seus olhos, mas não o
reconhece Como as outras modalidades sensoriais estão
intactas, poderá reconhecer através do tato ou audição
Áreas SecundáriasProcessos de memória- importantes
numa segunda fase do processo de percepção sensorial - recebem as informações elaboradas vindas das áreas primárias e interagem com as áreas terciárias e áreas corticais límbicas – (responsáveis pelos processos de memória)
Planejamento motor
Áreas TerciáriasPromovem uma associação sensório-
motora e estão envolvidas no processo motivacional
Elaboram as estratégias comportamentais e enviam instruções às áreas motoras secundária e primária.
Essas áreas funcionarão plenamente somente no final da primeira década de vida.
Lesão pré-frontal incapacidade de concentração, de fixar voluntariamente
a atenção- a pessoa pode não responder a estímulos externos e a necessidades internas do organismo e ainda exibir euforia e aumento da atividade.
Têm dificuldade de mudar as estratégias comportamentais (perseveração) -capacidade de julgamento pode ficar alterada, fazendo com que tenha comportamentos inadequados - incapacidade de avaliar conseqüências das próprias ações.
Pode surgir alterações emocionais e o indivíduo ser incapaz de reações adequadas onde os estímulos internos e externos não desencadiam mais respostas e sentimentos emocionais.
ALOCÓRTEXALOCÓRTEX
Sistema LímbicoConstituído pelo lobo límbico e pelas
estruturas subcorticais a ele relacionadas.
Comportamento emocionalemoção se expressa e envolve padrões de
atividade motora, somática e visceralregulador dos processos emocionais – SNA e os
processos motivacionais essenciais à sobrevivência da espécie e do indivíduo, como fome, sede e sexo
alguns componentes estão ligados ao mecanismo da memória e aprendizagem e participam da regulação do sistema endócrino
é constituído pelo lobo límbico e pelas estruturas subcorticais a ele relacionadas.
NEUROPLASTICIDADENEUROPLASTICIDADEé a capacidade do SN de modificar sua
estrutura e função em decorrência dos padrões de experiência.
Dennis (2000)- concebida a partir de uma perspectiva
estrutural (configuração sináptica) E funcional (modificação do comportamento).
Neuropsicologia e PsicoterapiaNeuropsicologia e Psicoterapia
A reabilitação neuropsicológica e as psicoterapias (Kandel, 1998, 1999), se baseiam na convicção de que o cérebro
humano é um órgão dinâmico e adaptativo, capaz de se reestruturar em função de novas
exigências ambientais ou das limitações funcionais impostas por lesões cerebrais.
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