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COMPETENCIASDOCOORDENADORPEDAGGICOOCoordenadorPedaggicooprofissionalque,naEscola,possuioimportantepapeldedesenvolverearticularaespedaggicasqueviabilizemaqualidadenodesempenhodoprocessoensinoaprendizagem.EssasaesiniciadascomsuaparticipaonoPDEPlanodeDesenvolvimentodaEscolasodesencadeadasapartirda
elaboraodeumaPropostaPedaggicaeadoodeumCurrculoEscolar,amboscoerentescomosprincpiossciofilosficosdaescoladentrodoseucontextoreal.
OPapeldoCoordenadorPedaggiconaRedeMunicipaldeEnsinoSoatribuiesdoCoordenadorPedaggiconasunidadesescolares:Coordenar,juntamentecomadireo,aelaboraoeresponsabilizarsepeladivulgaoeexecuodaPropostaPedaggicadaescola,articulandoessaelaboraodeformaparticipativaecooperativa;Organizareapoiarprincipalmenteasaespedaggicas,propiciandosuaefetividade;Estabelecerumaparceriacomadireodaescola,quefavoreaacriaodevnculosderespeitoedetrocasnotrabalhoeducativo;Acompanhareavaliaroprocessodeensinoedeaprendizagemecontribuirpositivamenteparaabuscadesoluesparaosproblemasdeaprendizagensidentificados;Coordenaroplanejamentoeaexecuodasaespedaggicasnaescola;Atuardemaneiraintegradaeintegradorajuntodireoeequipepedaggicadaescolaparaamelhoriadoprocessodeensinoaprendizagem;CoordenareacompanharoshorriosdeAtividadeComplementar(AC),promovendooportunidadesdediscussoeproposiodeinovaespedaggicas,assimcomoaproduodemateriaisdidticopedaggicosnaescola,naperspectivadeumaefetivaformaocontinuada;Avaliarasprticasplanejadas,discutindocomosenvolvidosesugerindoinovaes;Acompanharodesempenhoacadmicodosalunos,atravsderegistrosporbimestre,orientandoosdocentesparaacriaodepropostasdiferenciadasedirecionadasaosquetiveramdesempenhoinsuficiente;Estabelecermetasaserematingidasemfunodasdemandasexplicitadas.