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Comportamento
Individual
Aprendizagem
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Caractersticas Biogrficas
Caractersticas pessoais tais como:
- idade- sexo
- estado civil
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Habilidades
Habilidade intelectual - aquela necessriapara o desempenho de atividadesintelectuais.
Habilidade fsica - aquela necessria pararealizao de tarefas que exijam resistncia,agilidade, fora ou caractersticassemelhantes
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Habilidades
O desempenho dos trabalhadores, portanto,melhora quando existe correta adequaoentre as suas habilidades e os requisitos dasfunes para as quais so designados.
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APRENDIZAGEM
uma modificao relativamente durvel docomportamento em virtude da experinciapassada.
ela pode ser direta- como quando as crianasmemorizam as letras do alfabeto - ou indireta,como quando aprendemos observando a maneiracomo uma pessoa cumpre uma tarefa ou reage a
uma situao na qual poderamos ns mesmosestar algum dia.
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APRENDIZAGEM
pode ser premeditada(quando vamos a umaauto escola) ou involuntria(por ocasio de umevento inesperado, como um acidente ou uma
doena).
Pode ser definida com base nas mudanas queoperam nas respostas ou tendnciascomportamentais e que so resultado daexperincia, independente de toda a tendnciainata.
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COMPORTAMENTO
Instintivo - comportamento complexo,universal, uniforme para cada espcie,
de aparecimento sbito, norequerendo treinamento eaprendizagem prvia e tendo valor de
sobrevivncia.
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COMPORTAMENTO
Aprendido - difcil definir o ato deaprender, uma vez que a cincia no foi
capaz de identificar o que acontece nocrebro de uma pessoa quando elaaprende algo. Pela dificuldade da
observao direta, a aprendizagem constatada e estudada indiretamentepor meio de seus efeitos sobre ocomportamento.
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COMPORTAMENTO
:: considera-se o comportamentoadquirido(aprendido) como
relativamente independente dahereditariedade e comportamento noadquiridocomo livre de qualquer
aprendizagem.
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COMPORTAMENTO
:: Em razo do fato de que o processode aprendizagem implica o
desenvolvimento das relaes entreEstmulos(E) e Respostas(R), oestudo da aprendizagem foi chamado
de psicologia das relaes E-R.
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TEORIAS DA APRENDIZAGEM
Escola Behaviorista :
- Condicionamento Clssico
- Condicionamento Instrumental
Escola Cognitivista :
- Aprendizagem Intuitiva- Aprendizagem Associativa
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ESCOLA BEHAVIORISTA
- Condicionamento Clssico: Experimento de
Pavlov- Respondente
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ESCOLA BEHAVIORISTA
- Condicionamento Instrumental: Experimentode Skinner
comportamento recompensa aprendizagem
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ESCOLA BEHAVIORISTA
:: uso no sentido repressivo:
comportamento indesejado punio aprendizagem
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ESCOLA COGNITIVISTA
:: salienta os processos mentais internos doindivduo (Dubois,1994). A aprendizagem associada
a resoluo de problemas, a partir das informaesdisponveis no meio ambiente.
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ESCOLA COGNITIVISTA
- A Aprendizagem Intuitiva - o indivduodescobre bruscamente (sem tentativas e erros) a
soluo para um problema. Ex.: Chimpanzs queempilhavam caixas para pegar uma banana.
- A Aprendizagem Associativa - o indivduo recorrea experincias passadas e as aplica situao
encontrada, o que implica o desenvolvimento de umsistema conceitual completo e generalizvel, bemcomo o estabelecimento de uma categorizaointerna que possibilita a distino das diferenas edas semelhanas.
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Como estes conceitos esto
sendo aplicados nas Organizaes?
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