“Educar para a Cidadania”
A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social.
Enquanto processo educativo, a educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias,que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo.
A FAMILIA
O centro-foco da sociedade sempre foi, e sempre irá ser a Família. E como tudo começa dentro do lar, a apreciação dos valores não é diferente. Se dentro de casa fossemos instruídos a preservar esses princípios, com certeza iria ser um bom começo. O papel de instrutor tem que ser exercido pelos pais, porque eles conhecem melhor do que ninguém seus filhos, e assim facilita a transmissão e, além disso, melhor compreensão e assimilação dos valores por parte dos filhos. O grande dilema é que muitas das vezes a criança nasce e cresce dentro de um lar problemático, onde há brigas constantes, discussões excessivas. E assim o desenvolvimento psíquico emocional da criança vai sendo conturbado, gerando dentro dela um sentimento de revolta, e a tendência da criança quando atinge a adolescência ou a juventude é que ela venha se tornar uma pessoa de mau caráter . Diferente será se dentro do lar haver harmonia, comunhão familiar, paz, um ambiente onde a criança possa aprender com as atitudes dos pais a conservar os valores humanos. Para as crianças a figura paterna e materna são as suas grandes referências, por isso é normal você encontrar uma criança dizendo que quer seguir a mesma profissão do pai ou quer ser igual sua mãe quando crescer, por que para elas os pais são os seus exemplos de vida. Sendo assim ela vai captar tudo o que eles fazem ou digam. Então se os pais forem adeptos dos valores, a tendência é que seus filhos se tornem também grandes apreciadores. Aquilo que quero transmitir, é que os valores humanos devem ser aprendidos já nos primeiros anos de existência, para que no decorrer da vida se possam desenvolver e aplicar esses princípios ao nosso dia a dia. Oxalá que isso seja feito, e daqui alguns anos vamos ter pessoas de caráter exercendo seu papel na sociedade.
"os valores humanos iniciam dentro de casa”
DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS
As crianças têm direito a ser compreendidas…
…e o dever de escutar e compreender os outros
As crianças têm direito a cuidados médicos de qualidade…
…e a responsabilidade de cuidar da sua própria saúde
As crianças têm direito a uma boa educação…
… e a responsabilidade de estudar e respeitar os professores.
As crianças têm direito a ser amadas e protegidas…
…e a responsabilidade de amar e acarinhar os outros.
As crianças com deficiência têm direito a cuidados especiais…
…e a responsabilidade de serem as melhores pessoas no que conseguem alcançar.
As crianças têm direito a se sentirem orgulhosas das suas tradições e crenças…
…e a responsabilidade de respeitar as origens e crenças dos outros.
As crianças têm direito a uma casa segura e confortável…
…e a responsabilidade de a manter limpa e asseada.
As crianças têm direito a cometer erros…
…e a responsabilidade de aprender com os seus erros.
…e a responsabilidade de não estragar comida.
As crianças têm direito a ser bem alimentadas…
“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos”
Devemos lutar para que os nossos direitos sejam respeitados, e ao mesmo tempo, ter a consciência dos nossos deveres e cumpri--los.
Tu e Eu…
MASSPO, 27 de Setembro de 2013
EducadoraAmélia Macedo
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