Escola Fênix
Trindade, _____ de junho de 2020
Professora: _____________________Série: 1º Ano
Aluno (a):___________________________________________
Português
1. Leia o texto e responda as perguntas abaixo.
O jacaré, a jiboia e o bode
O jacaré bebe café.
Dadá dá comida ao jacaré.
A jiboia come feijoada e bebe cajuada.
E o bode?
O bode joga dado e bebe água de coco.
a) Quem bebe café? __________________________________________
b) O que Dadá dá ao jacaré? ___________________________________
c) O que a jiboia come? _______________________________________
d) Quem joga dado e bebe água de coco? ________________________
2. Junte as sílabas e copie com letra cursiva.
a) si + no = _____________________________
b) sá + ba + do = ________________________
c) to + ma + te = _________________________
d) vi + o + lão = __________________________
Atenção! Esta lista deve ser devolvida na Escola
entre os dias 15/06 e 16/06
3. Escreva o nome dos desenhos e depois pinte-os.
____________ ____________ ___________ ____________
4. Ligue os desenhos aos nomes correspondentes.
5. Esta é uma lista de compras. Vamos ler?
Agora, copie da lista as palavras que têm as sílabas.
ba -> _______________________________________________________
bo -> _______________________________________________________
ja -> ________________________________________________________
pi -> ________________________________________________________
tu -> _______________________________________________________
ve -> _______________________________________________________
batata jaca
jabuticaba bolo
banana pipoca
vela sorvete
abóbora tucano
6. Forme frase com as palavras abaixo.
a) tatu ______________________________________________________
b) couve ____________________________________________________
Matemática
1. Descubra, no quadro, os numerais que estariam no lugar dos símbolos
e escreva-os ao lado.
2. Complete as sequências numéricas abaixo de acordo com o que se
pede.
De 1 em 1
De 2 em 2
De 3 em 3
3. Ligue as peças do Material Dourado com o seu número correspondente.
4. Resolva as adições abaixo.
5. Escreva os numerais de 50 a 100.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. Você já jogou dominó? Dominó é o jogo formado por peças retangulares
iguais a do desenho abaixo. Note que ela possui duas partes. Quantos
pontinhos tem nesta peça, somando as duas partes?
a) 7
b) 19
c) 10
d) 9
Ciências
1. Pinte somente os seres vivos na cena abaixo.
Agora, escreva o nome dos seres não vivos existente na cena acima.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Pinte os objetos que poluem o rio onde Chico gostaria de tomar banho.
3. Para ajudar a preservar o ambiente devemos colocar o lixo nos locais adequados. Pinte a cena que mostra uma atitude correta. 4. Ligue os objetos à sua função. Cola Guardar meus lápis. Lápis de cor Medir. Régua Escrever. Apontador Registrar anotações. Lápis Colar. Tesoura Pintar. Caderno Cortar papéis. Estojo Apontar os lápis. 5. Recorte de livros ou revistas imagens de ambientes naturais e cole no espaço abaixo. 6. Pinte de vermelho os objetos que utilizamos para brincar e de amarelo os objetos usados na cozinha.
História
O que vamos fazer hoje?
Na segunda-feira, João chegou no horário correto em seu primeiro dia
de aula na escola. Ele vai estudar no período da tarde, na classe do 1º ano
da professora Carol.
Para organizar as tarefas, a professora registrou na lousa a divisão das
atividades daquele dia e que todos deveriam seguir.
Ela explicou que a rotina escolar é uma sequência de atividades que os
alunos desenvolvem na escola. A organização da rotina escolar permite
que a professora e os alunos saibam quais tarefas vão ocorrer ao longo do
dia.
João, então, anotou em sua agenda as tarefas daquele dia e soube
quanto tempo duraria cada uma delas.
Observe a tabela de tarefas abaixo.
1. De acordo com o texto acima, responde as perguntas abaixo.
a) Que atividades estão marcadas para as 15 horas?
__________________________________________________________
b) Qual é o horário de saída de João?
__________________________________________________________
c) Que atividade João terá às 16 horas?
__________________________________________________________
13 horas -> Chegada e organização
14 horas -> Aula de Português
15 horas -> Lanchar e brincar
16 horas -> Aula de História
17 horas -> Aula de Arte
18 horas -> Saída
2. Escreva o que você gostaria de fazer amanhã.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Pinte as imagens abaixo e marque um X nos parênteses que indicam o
período do dia em que você realiza cada atividade.
( ) manhã ( ) manhã
( ) tarde ( ) tarde
( ) noite ( ) noite
( ) manhã ( ) manhã
( ) tarde ( ) tarde
( ) noite ( ) noite
4. Pinte o quadrinho que completa cada frase.
a) O que aconteceu ontem é:
b) O que está acontecendo agora é:
c) O que vai acontecer amanhã é:
presente passado futuro
presente passado futuro
presente passado futuro
5. Encontre no diagrama as palavras abaixo.
fogueira – luar – foguete – amendoim – sanfona - cocada
par – forró – dia – canjica – pipoca
6. Marque com um X o desenho que não pertence a Festa Junina.
Geografia
1. Escreva o nome de cada cômodos da casa.
2. Muitas pessoas trabalham na construção de uma casa. Complete as
frases com as palavras do quadro.
a) O _________________________ cuida da eletricidade da casa.
b) Com tinta e pincéis o _________________ pinta as paredes.
c) Quem faz portões e janelas é o ________________________.
d) O _________________ usa tijolo e concreto para levantar paredes.
e) A água da casa passa por dentro de canos. Quem instala os canos é o
___________________.
f) Quem faz os armários de madeira é o _______________________.
pedreiro – eletricista – encanador – marceneiro
pintor – serralheiro
3. Observe o desenho e faça o que se pede.
a) Pinte de verde o lugar onde você toma banho.
b) Circule os móveis do cômodo onde você dorme.
c) Pinte de amarelo o lugar onde se faz comida.
d) Faça um X na parte da casa onde reunimos para assistir televisão.
4. Pinte as moradias e depois escreva o nome de cada uma.
___________________ ________________ ________________
_________________ ________________ _______________
5. Circule os materiais que foram utilizados na construção de sua casa.
6. Qual é o tipo de sua moradia?
( ) Casa térrea.
( ) Sobrado.
( ) Apartamentos.
( ) Outro tipo de moradia. Qual? ______________________________
Arte
O céu fica muito mais bonito e iluminado no dia de Festa Junina! Faça uma
linda fogueira utilizando palitos de fósforo e logo após pinte, recorte, monte
e cole o festeiro da Festa Junina ao lado da fogueira. Capriche!
Pintar, recortar e montar ao lado da fogueira.
School Fênix
Trindade City, 25 June of 2020
Teacher:_________________ Grade: 1º year
Student:__________________________________
1. Write the house parts.
2.Draw your favorite toy.
LADDER
3. CIRCLE.
THIS IS GARDEN THIS IS A BALL
OR OR
THAT IS GARDEN THAT IS A BALL
4. CHECK
a) What is it? b) What is it?
( ) It’s a bicycle. ( ) It’s a car
( ) It’s a doll ( ) It’s a kite
5. Circle the television and draw a vase flowers on the table.
ATTENTION!
THIS – ESTE, ESSE – ISTO, THAT – AQUELE, AQUELA, AQUILO
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