SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR JMA
PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Orcalina Alves de Melo Wunder
BRASÍLIA-2013
SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR JMA
PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Portfólio desenvolvido por Orcalina A. M. Wunder, como resultado das Atividades de Ensino Aprendizado em espaços não convencionais referentes á disciplina de Estágio Supervisionado, orientado pelo Orientador Claudino.
Luziânia2012
Resumo.
Neste portfólio estão registrados trabalhos desenvolvidos ao oficio do professor, baseando-
se em observação da Gestão da Escola, Analise documental, Observação e participação na
Educação Infantil e Fundamental, EJA e planejamento de observação para
desenvolvimento do Estágio Supervisionado I, com relatórios, entrevistas com gestor e
coordenador referentes ao que foi observado e o que atribui para a nossa vida acadêmica.
Assim ver-se que foi proveniente para a decisão ao que ramo deseja seguir e o
aprimoramento no que já esta estabilizada e ter conhecimento das dificuldades que um
pedagogo tem que ultrapassar para conquistar seu espaço na sociedade.
Palavras- chaves: Observação, aprendizagem e educação.
Apresentação:
Este trabalho foi desenvolvido por Orcalina Alves de Melo Wunder referente á disciplina
Estágio Supervisionado Fundamental I, EJA e tem com propósito armazenar todos os
registros da disciplina durante todo o período proposto, abordando dados de suma
importância para o desenvolvimento pessoal, intelectual e profissional. Este trabalho
proporcionará aos estudantes de graduação uma noção da área de atuação do professor a
aparte das observações realizadas bem como o mercado de trabalho para a sua atuação.
O Estagio Supervisionado, iniciou em Maio de 2013, com a modalidade de observação
com o intuito de termos uma visão do funcionamento da escola, a didática do professor,
suas metodologias, o material didático usado em sala de aula, a caracterização da escola, os
equipamentos utilizados em sala de aula, pessoal que faz parte da escola, o corpo docente e
discente, analise com elaboração de uma síntese a aparte da leitura da Proposta
Pedagógica ou o Projeto Político Pedagógico, dos projetos especiais e das atividades
específicas, o funcionamento da secretaria . Para dar mais êxito ao nosso trabalho foi
proposto entrevistas com o corpo docente da escola, com pais e aluno, e finalizando a
observação das aulas ministradas pelo professor regente com a observação.
Para a realização deste trabalho o orientador nos proporcionou uma palestra sobre com
deveríamos proceder, referente ao nosso comportamento, atitudes e o nosso aprendizado
com essa etapa do estagio para mais auxílio nos foi enviado por email o manual do estagio
e um roteiro para dar mais embasamento na nossa jornada de estagio e para bom
desempenho na construção do portfólio.
Finalidade “O objetivo do Estágio Curricular Supervisionado é propiciar a
complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e relacionamento humano”.
OBJETIVOS DO ESTÁGIO- Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem;- Aprimorar hábitos e atitudes profissionais;- Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades
desenvolvidas durante o curso;- Conhecer a realidade do mercado de trabalho;- Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática
adotada;- Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte
com problemas concretos de processo de aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar, buscando alternativas de solução em conjunto;
- Proporcionar segurança ao aluno no início de suas atividades profissionais,dando-lhe a oportunidade de executar tarefas relacionadas às suas áreas deinteresse e do domínio adquirido;
- Estimular o desenvolvimento de espírito científico, através do aperfeiçoamento profissional;
- Agregar valores junto ao processo de avaliação institucional, a partir doresultado do desempenho do aluno no mercado de trabalho;
- Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitem
planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem em instituições de educação básica e/ou de outros ambientes sócio-educativos.
FUNDAMENTAÇÃO LEGALOs Estágios Curriculares Supervisionados são regidos pelas seguintes legislações:- Lei nº. 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;- Resolução CNE/CP 2, de 19/02/2002 (D.O. 04/03/02) – institui a duração e acarga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de formação deprofessores da Educação Básica em nível superior.
Caracterização da Escola.
CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA ESTÁGIO
Apresento-lhes o(a) aluno(a) Orcalina Alves de Melo Wunder do curso de pedagogia,
cursando o pedagogia semestre letivo com matrícula nº ___________, onde o mesmo(a)
está habilitado(a) a desenvolver atividades de Estágio Curricular Supervisionado, sem
vínculo empregatício.
Atenciosamente,
______________________________________________________________
Professor Orientador de Estágio
Curso de SEQUENCIAL de Pedagogia – letivo 2013
Habilitação: Pedagogia
Relatório de Estágio Curricular Supervisionado no:
Segmento(s) onde o estágio foi realizado na Escola Municipal do II
Por: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula______
Orientador (A): Prof.(a) Edivaldo Claudino da Silva
DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Declaro, para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de
Sequencial Pedagógica da Faculdade IESA, que o (a) aluno (a) Orcalina Alves de Melo
Wunder do ano 2013, desta Instituição, foi aceito como estagiário (a), conforme plano de
trabalho apresentado.
Brasília, 07 de maio de 2013.
_______________________________________________________________
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição
HABILITAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS
Sumário
1. Introdução......................................................................................................
2. Desenvolvimento..........................................................................................
3. Conclusão ...................................................................................................
4. Referências Bibliográficas............................................................................
5. Anexos.........................................................................................................
Anexo 1: Ficha de Registro de Frequência em Estágio;
Anexo 2: Plano de Atividades de Estágio;
Anexo 3: Roteiro de Observação Individual;
Anexo 4: Entrevista com o Docente da Instituição;
Anexo 5: Ficha de Observação e Avaliação de Aula;
Anexo 6: Ficha de Desempenho Individual do Estagiário;
Anexo 7: Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário;
Anexo 8: Ficha de Observação do Conselho de Classe – COC;
Anexo 9: Declaração de Conclusão do Estágio.
Estagiária: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:__________
Período Estágio de Observação do Ensino Fundamental I: 14/05 a31/05/2013. Série: 3º ano
Matutino - Horas Cumpridas: 52 horas
Data Local do
estágio
Atividades
Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. do
Professor
14/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
15/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
16/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
17/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
20/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
21/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
22/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
23/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
24/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
27/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
28/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
29/05/2013 Escola Mun. II Observação 4
04/06/2013 Escola Mun. II Observação/ 1 4
_________________________ _________________________
Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição
Conveniada.
FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:_________ Período Estágio de Participação do Ensino Fundamental I: Série: 3º ano Matutino/ 11/06 a 26/06/2013. Cumpridas: 52 horas
Data Local do
estágio
Atividades
Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. Do Professor
11/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
12/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
13/06/2013 Escola Munic.II Participação 4
14/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
17/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
18/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
19/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
20/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
24/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
25/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
26/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
27/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
08/06/2013 Escola Mun.II Participação 4
_______________________________ _______________________________
Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição
Conveniada.
FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:______
Período de Período Estágio de Regência: 12/08/2013 a 29/09/2013. Série: 2º ano do Ensino
Fundamental I - Matutino. Horas Cumpridas: 52 horas.
Data Local do estágio
Atividades Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. do
Professor
12/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
13/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
14/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
15/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
16/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
19/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
20/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
21/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
22/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
23/08/2013 Escola Mun..II Regência 4
26/08/2013 Escola Mun,.II Regência 4
28/08/2013 Escola Mun.II Regência 4
29/08/2013 Escola Mun..II Regência 4
_________________________ _________________________Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição Conveniada
FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:_________ Período de Estágio de observação: 17/09 a 02/10/2013. Série: 4º ano - EJA / Noturno - Horas Cumpridas: 52 horas.
Data Local do estágio
Atividades Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. do Professor
17/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
18/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
19/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
23/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
24/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
25/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
26/09/2013 Escola Munic. Valparaíso II
Observação 5
27/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
30/09/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
02/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Observação 5
_________________________ _________________________Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição Conveniada
FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:_________Período de Estágio de Participação: 01/10 a 22/10/2013. Série: 4º ano - EJA / Noturno - Horas Cumpridas: 52 horas.
Data Local do estágio
Atividades Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. do Professor
01/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
02/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
03/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
04/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
07/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
08/10/2013 Escola Munic. Valparaíso II
Participação 5
09/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
10/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
21/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
22/10/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Participação 5
_________________________ _________________________Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição Conveniada
FICHA DE REGISTRO DE FREQÜÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder. Matrícula:_________Período de Estágio de Participação: 17/09 a 08/10/2013. Série: 4º ano - EJA / Noturno - Horas Cumpridas: 52 horas.
Data Local do estágio
Atividades Desenvolvidas
Nº de
Horas
Ass. do Professor
05/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
06/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
07/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
08/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
11/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
12/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
13/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
18/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
19/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
20/11/2013 Escola Mun. Valparaíso II
Regência 5
_________________________ _________________________Ass. do Estagiário Ass. Do Responsável Orientador de Estágio da Instituição Conveniada
PL ANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO
Estagiário(a): Orcalina Alves de Melo Wunder Matrícula:________ Curso: Pedagogia
Turno:___________________Ano/2013
ATIVIDADES DE QUE PARTICIPARÁ
Observação
Partipação
Regência
CRONOGRAMA
________________________________________________________________
________________________________________________________________
EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES
________________________________________________________________
________________________________________________________________
LOCAL DAS ATIVIDADES
Na sala de aula
PROFISSÃO E CARGO DE PROFISSIONAIS COM QUEM ESTAGIARÁ
Professor
Brasília, _____ de __________________ de _______
Assinatura do Estagiário
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
Estagiário (a) _Orcalina Alves de Melo Wunder
Orientador de Estágio: Edivaldo Claudino da Silva
Local de Estágio: Escola Municipal II
Telefone: ________________________ E-mail:_________________
1- Caracterização da Instituição
Localização, ambiente ( estrutura física)
Cultura ( práticas cotidianas)
2- Filosofia de trabalho (reflexões sobre os determinantes sócio-políticos de sua prática)
1- Objetivo da Instituição
2- Estrutura Organizacional
a. Estrutura hierárquica ( poder e decisão, níveis de participação de seus agentes)
b. Organograma
3- Disponibilidade de recursos humanos
a. Formação e quantitativo
4- Disponibilidade de recursos materiais
a. Tipos, tecnologias
5- Processo de comunicação
a. Comunicação interna e externa
6- Regimento Escolar
a. Participação da Direção na elaboração de estratégias
7- Projeto Político Pedagógico
a.Nível de participação da Direção na elaboração e implementação
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
Estagiário (a): Orcalina Alves de Melo Wunder
Orientador de Estágio: Edivaldo Claudino da Silva
Local de Estágio: Escola Municipal Valparaíso II
Telefone: ________________________ E-mail:__________________________________
1- Caracterização da Instituição
Localização, ambiente ( estrutura física)
Cultura ( práticas cotidianas)
2- Filosofia de trabalho (reflexões sobre os determinantes sócio-políticos de sua prática)
1- Objetivo da Instituição
2- Estrutura Organizacional
a. Estrutura hierárquica ( poder e decisão, níveis de participação de seus agentes)
b. Organograma
3- Disponibilidade de recursos humanos
a. Formação e quantitativo
4- Disponibilidade de recursos materiais
a. Tipos, tecnologias
5- Processo de comunicação
a. Comunicação interna e externa
6- Regimento Escolar
a. Participação da Direção na elaboração de estratégias
7- Projeto Político Pedagógico
a.Nível de participação da Direção na elaboração e implementação
FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO
Escola: Escola Municipal do Valparaíso II
Estagiário (a) : Orcalina Alves de Melo Wunder
Disciplina: _____________________________________________________________
Professor Avaliador: _____________________________________________________
ASPECTOS A CONSIDERAR sim não
Demonstra domínio do assunto da aula X
Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo do programa X
Maneja com habilidade as técnicas de ensino X
Proporciona a participação ativa dos alunos, estimulando o desenvolvimento
do pensamento e atitudes.
X
Comunica-se com precisão e clareza X
Demonstra naturalidade e confiança X
Esclarece o aluno no momento em que ele apresenta dúvida X
Utiliza recursos didáticos adequadamente
Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo previsto X
Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos
propostos.
X
________________________ ________________________
Prof. Avaliador Professor Orientador conveniada
ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO
Professor entrevistado:
________________________________________________________________________
Área de Atuação:
________________________________________________________________________
Tempo que exerce o magistério:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Dados sobre sua formação:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Data: ______/_______/______
1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes?
________________________________________________________________________
_-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação
dos conhecimentos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Como você se atualiza para o exercício do magistério?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Faça uma avaliação do seu trabalho como professor (a) ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Professor (a) entrevistado
ENTREVISTA COM O ADMINISTRADOR ESCOLAR
Nome da Instituição onde exerce o cargo _______________________________________
Nome do Entrevistado:______________________________________________________
Formação Acadêmica: ______________________________________________________
Tempo no cargo: __________________________________________________________
Data: _____/_____/______
1. Quais as atribuições da Direção na Instituição?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Que tipo de liderança é exercido pela Direção?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. De que forma a Direção articula as atividades com a equipe técnico-pedagógica e com o
corpo docente na instituição?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. A Direção procura proporcionar um ambiente de trabalho favorável às relações
humanas? De que forma?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Qual a importância da relação da Direção com a comunidade externa?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Como a Direção organiza o planejamento e o controle dos recursos materiais e
financeiros da instituição?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
você se atualiza para o exercício do seu cargo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Como deve ser o perfil do Diretor?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10. Faça uma avaliação do seu trabalho como Diretor (a) ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO
Escola: Escola Municipal II
Estagiário (a) : Orcalina Alves de Melo
Disciplina:
Professor Avaliador: _____________________________________________________
ASPECTOS A CONSIDERAR sim não
Demonstra domínio do assunto da aula
Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo do programa
Maneja com habilidade as técnicas de ensino
Proporciona a participação ativa dos alunos, estimulando o desenvolvimento
do pensamento e atitudes.
Comunica-se com precisão e clareza
Demonstra naturalidade e confiança
Esclarece o aluno no momento em que ele apresenta dúvida
Utiliza recursos didáticos adequadamente
Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo previsto
Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos propostos.
________________________ ________________________
Prof. Avaliador Professor Orientador conveniada
Instituição: Escola Municipal Valparaíso II
Supervisor de Estágio (Empresa ou escola): _____________________________________
Estagiário: Orcalina Alves de Melo Wunder
ITENS A CONSIDERAR N MV PV N
1-Organizei esquemas ou sugeri idéias para um planejamento
eficiente à minha atuação?
2-Compareci pontualmente aos locais de estágio?
3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de
tarefas diversificadas?
4-Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem colaborei?
5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme
as normas estabelecidas por mim e pelo local de estágio?
6-Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha
observação e participação durante o estágio?
7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde
estagiei?
8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do grupo e
aperfeiçoando as minhas opiniões?
9-Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em função da
aquisição de conhecimentos e experiência profissional?
Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca
Brasília , _____ de __________________ de _______ .
_________________________________________________________________________
Assinatura do Estagiário
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO
Declaro para fins de comprovação de estágio Supervisionado, que o(a)aluno(a): Orcalina
Alves de Melo Wunder.
Regularmente matriculado (a) no curso de Pedagogia da Faculdade IESA, cumpriu 300
horas de Estágio Supervisionado em Observação, Participação e Regência , no período de
11/06/2013 a 08/10/2013, neste estabelecimento de ensino.
Brasília , 09 de outubro de 2013.
_______________________________________
Assinatura do Diretor da Instituição
( com carimbo)
Entrevistas:
Com o Diretor e Coordenador.
Como você descreveria a sua escola?
Um ambiente de aprendizado e troca de conhecimentos e experiências vividas um espaço
inovador.
Quais os pontos fortes da sua escola?
Uma educação de qualidade para um bom aprendizado do aluno para a formação de
um cidadão crítico.
Quais são os pontos que ainda precisam melhorar na escola em que você está
inserido?
O espaço é insuficiente para se tornar um ambiente para agradável.
Para você como seria a escola ideal?
Com muito espaço para se trabalhar a ludicidade.
Como você percebe a participação dos pais na escola?
Há pouca participação até as vezes dificulta o nosso trabalho para resolução de problemas
que possam vim aparecer.
Qual a importância do estudo em sua vida pessoal?
È fundamental uma educação continuada, pois, a cada dia há novos livros e referencial.
Com Pais:
Com que frequência o senhor vem á escola do seu filho?
Sempre estou presente, em reuniões, quando necessário.
Em sua opinião qual é a melhor qualidade da escola de seu filho?
Os professores.
O que falta para que essa escola se torne uma escola melhor?
Mais espaço.
Como o senhor acompanha o desenvolvimento escolar de seu filho?
Acompanhando as tarefas de casa.
Como o senhor percebe a relação da escola com a comunidade?
Desconheço
Analise do Material Didático.
Os livros são comprados pelos alunos sendo um que contempla todas as disciplinas
diferenciando a cada modalidade de ensino, é um material atual bem divido e organizado
com suas atividades especificas a cada matéria e também é utilizado o livro de ortografia.
Descrição livro:
Titulo: Marcha criança ensino fundamental integrado.
Autor: Maria Teresa, Maria Elisabete, Armando Coelho.
Editora: Scipicione, ano de publicação- 2010.
Relatório.Jardim I.
È uma sala bem harmoniza com 08 alunos presentes, estavam revisando e
aprimorando os seus conhecimentos sendo alunos com um bom desenvolvimento a
professora tem domínio da sala eles a ouvem com atenção já conhecem algumas cores,
números letras, fizeram pinturas no qual adoraram, no intervalo saem em fila para lavarem
as mãos antes do lanche e deixam o seu lanche já organizado ao retornarem fazem a oração
e lancham.
Jardim II
Neste dia de observação estavam presentes 15 alunos, a professora tem domínio de
sala a uma boa relação professor aluno, estava sendo ministrado a disciplina de Português
onde estavam revisando a letra G, e cada letra apresentada aos alunos é exposto em um
mural para que aprendam com mais facilidade, fizeram leituras referente a letra e em
seguida uma atividade para trabalhar mais o desenho da letra para uma melhor fixação. No
intervalo saem em fila para lavarem as mãos antes do lanche e deixam o seu lanche já
organizado ao retornarem fazem a oração e lancham e no final da aula foram para a
brinquedo teca.
Primeiro Ano.
Neste dia de observação estavam presentes 15 alunos, a professora tem domínio de
sala, a uma boa relação professor aluno, neste dia estavam revisando a letra, são alunos
com bom desempenho, conhecem aas letras, leem e escrevem frases e escrevem em letras
cursivas, a alunos que tem dificuldade esquecendo ou trocando letras por ainda não terem
assimilado com exatidão é uma turma bem amigável. No intervalo saem em fila para
lavarem as mãos antes do lanche e deixam o seu lanche já organizado ao retornarem fazem
a oração e lancham e no final da aula foram para o parquinho.
Segundo ano.
Neste dia de observação estavam presentes 13 alunos, a professora tem domínio de
sala, a uma boa relação professor aluno é uma sala com um ambiente agradável e
organizado, a um filtro disponível, estava sendo trabalho substantivo próprio e comum, é
uma turma participativa tem a dialogo e expressam o seu conhecimento. No intervalo
saem em fila para lavarem as mãos antes do lanche e deixam o seu lanche já organizado ao
retornarem fazem a oração e lancham e descansam e no final da aula foram para o
parquinho.
Terceiro ano.
Neste dia de observação estavam presentes 07 alunos, a professora tem domínio de
sala, a uma boa relação professor aluno é uma sala com um ambiente agradável e
organizado, a um filtro disponível, os alunos é que guardam o seu material na estante,
estavam revisando a multiplicação no qual fizeram contas, armaram e resolveram e em
seguida fizeram o estudo da tabuada para e seguida a professora perguntar para os alunos,
sendo tirada todo dia com os eles. No intervalo saem em fila para lavarem as mãos antes do
lanche e deixam o seu lanche já organizado ao retornarem fazem a oração e lancham e
descansam e continuaram a aula normal.
Quarto ano.
Neste dia de observação estavam presentes 12 alunos, a professora tem domínio de
sala, a uma boa relação professor aluno é uma sala com um ambiente agradável e
organizado, a um filtro disponível, os discentes são participativos a orientadora tem uma
postura firme e bem descontraída, sabem ler e escrever. No intervalo saem em fila para
lavarem as mãos antes do lanche e deixam o seu lanche já organizado ao retornarem fazem
a oração e lancham e descansam e continuaram a aula normal.
Quinto ano.
Neste dia de observação estavam presentes 10 alunos, a professora tem domínio de
sala, a uma boa relação professor aluno, é descontraída passa confiança, os alunos são
participativos e tem muito conhecimento, já sabem ler, escrevem textos e fazem
interpretação, pois ao ministrar a sua aula a professora sempre falar coisas voltadas a
questões de concurso.
Conclusão.
Este estágio proporcionou-me uma boa carga de conhecimento e experiência para
enriquecimento pessoal e intelectual, assim tive uma visão da realidade que encontrarei
tanto nas escolas privadas e publicas colocando em pratica a carga de conteúdo no decorrer
do curso. Em fim trata de um longo trabalho que foi feito durante um período proposto em
busca de alcançar conhecimentos e tributos para serem colocados em prática na sua vida
profissional.
Em suma, a educação e a formação de profissional têm que serem muito priorizada
tanto por ele quanto pelo governo, pois a ele cabe o desejo de desempenhar o seu oficio
comprazer e não somente uma opção de trabalho para que assim haja amor e dedicação no
que lhe é proposto e ao governo uma boa estrutura de trabalho e qualificação nos cursos e
na ajuda com recursos para projetos que por eles são desenvolvidos nas escolas.
|REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
Descrição livro:
Titulo: Marcha criança ensino fundamental integrado.
Autor: Maria Teresa, Maria Elisabete, Armando Coelho.
Editora: Scipicione, ano de publicação- 2010.
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