ESCOLA SECUNDÁRIOA D. PEDRO V
CURSO TÉCNICO DE GESTÃO DESPORTIVA
MATEMÁTICA – 200H
MÓDULO A3 - ESTATÍSTICA
Quando se pretende fazer um estudo estatístico, começa por se definir o conjunto de indivíduos que vai ser observado. A este conjunto chama-se População.
Se todos os elementos da população são observados, diz-se que se faz um Recenseamento, Censo ou Levantamento Exaustivo.
Em estatística, indivíduos podem ser pessoas, animais, objectos, acontecimentos, etc…
Quando a população é muito numerosa, nem sempre é possível, cómodo ou económico, observar toda a população. Neste caso, o estudo pode incidir sobre apenas parte da população, a que se chama Amostra.
A partir da amostra podem tirar-se conclusões relativas a toda a população. Diz-se que se realizou uma Sondagem.
Como se devem recolher, organizar e apresentar os dados? A escolha da amostra é muito importante para que possa representar a população em estudo.
Organizar os dados é transformar os “dados em bruto” num resumo ordenado que facilita a leitura e compreensão da situação em estudo. Vamos ORGANIZAR DADOS EM TABELAS DE FREQÊNCIAS.
CONSTRUÇÃO DE TABELAS DE FREQUÊNCIAS COM DADOS DISCRETOS
Exemplo:
Tabela de Frequências
TAREFAS DE AVALIAÇÃO
1. A Ana perguntou aos seus colegas de turma o número de irmãos de cada um e registou os resultados pela ordem em que eles foram respondendo (dados em bruto).
0 4 1 4 0 0 0 1 1 1 1 1 2 1 1 2 0 2 1 1
1.1 Quantos alunos tem a turma da Ana?
1.2 Constrói uma tabela de frequências absolutas e relativas:
Nº de irmãos
Frequência Absoluta (f)
Frequência Relativa (fr)
Freq. Abs. Acumulada (F)
Freq. Rel. Acumulada (Fr)
0
1
2
4
Total
Resolução de exercício
Resolução de exercício:
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