FORMAÇÃO QUADROS INTERACTIVOS
Ficha Técnica e de Catalogação do Recurso
Título: Disciplina: Tema: Ano de Escolaridade:
Cortes no Cubo Matemática- A Geometria 10º Ano
Sub-tema: Critérios de paralelismo e de perpendicularidade. Determinação da secção produzida num cubo por um plano secante.
Tipologia: Apresentação de conceitos; Exercício demonstrativo com material manipulativo; Exercício de interacção; Exercício de construção com material de desenho ; Exercícios de construção interactiva; Utilização de applet
Objectivos Gerais: Proporcionar situações de experimentação; Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas; Consolidar conhecimentos; Fomentar a curiosidade e o gosto pelo saber matemático; Familiarizar os alunos com a tecnologia do quadro interactivo Interwrite.
Metodologia: Apresentação de situações que conduzam aos critérios de paralelismo e perpendicularidade,
com recurso a material manipulativo. Redacção de uma síntese. Utilização do QI na resolução de problemas propostos, demonstração prévia e resolução pelos
alunos. Utilização de um applet que promove a constatação das secções obtidas por planos secantes ao
cubo e elaboração de uma síntese. Resolução de problemas propostos com recurso ao QI.
Tempo:
4 aulas de 90 minutos
Autoria:
Margarida Norton Pinto Teixeira
Contacto: e-mail- [email protected]
Ano Lectivo / Data / Número de versão:
Ano Lectivo: 2008/09
Data: Novembro de 2008
Versão: 1.ª
Interactividade:
Activa- Trabalho individual, de pares e de grupo/turma
Software:
Interwrite Workspace (versão 7.70.0089)
Condições de uso:
O recurso pode ser reutilizado.
GUIÃO DO RECURSO
N.º Página
Conteúdos
1Título: Perpendicularidade e paralelismo
Apresentação de Conceitos
2Título: Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes.
Exercício Demonstrativo
3Actividades / Interacções:
Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes.
4 Actividades / Interacções:
Elaboração de uma síntese com recurso a um applet.
5 Avaliações: Observação directa e correcção de exercícios escritos e orais
6 Actividade de Investigação:
Problematização de uma situação.
Conclusões: Correcção dos exercícios
Unidade Geometria
Objectivos Gerais Proporcionar situações de experimentação; Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas; Consolidar conhecimentos; Fomentar a curiosidade e o gosto pelo saber matemático; Familiarizar os alunos com a tecnologia do quadro interactivo Interwrite.
Conteúdos Objectivos específicos Desenvolvimento da aula
Materiais e Recursos Avaliação
Determinação de secções produzidas no cubo por planos secantes
Desenvolver o raciocínio espacial; Identificar uma secção produzida num sólido por um
plano; Identificar os polígonos que são as secções produzidas,
no cubo, pelos planos de simetria; Desenhar as secções em perspectiva e/ou verdadeira
grandeza. Identificar a secção produzida num cubo por um plano
qualquer que o intersecte. Calcular a área e o perímetro das secções produzidas, no
cubo, pelos planos de simetria; Calcular a área e o perímetro de algumas secções. Utilizar as regras das operações com radicais na
resolução de problemas de Geometria.
1ª aula2ª aula
3ª - 4ª aula
Material manipulativo- palhinha e plasticina para construir um cuboApplets na web Fichas de trabalho
Ficha de exercíciosObservação directa
Observações:
Sumário: Paralelismo e perpendicularidade. Resolução de exercícios. Utilização de material manipulativo. Resolução de exercícios: PIT3: Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes e elaboração de uma síntese com recurso a um applet; Resolução de uma ficha de exercícios: Correcção da ficha de exercícios.
ESC.SECUNDÁRIA DA CIDADELA PLANO DE AULA 2008 / 2009
ANO: 10º - TURMA A MATEMÁTICA - A AULA Nº
Profª Margarida Pinto Teixeira Data …./…./….
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