Histórias
NaturaisComo narrar as experiências de pessoas comuns pode salvar o jornalismo ambiental
MARCELO LEITESUSTENTAR 2015
15 de [email protected]
SUMÁRIO
1. Por que é difícil conquistar leitores para
a mudança do clima
2. Como pregar para os que já não
estão convertidos
3. Um dos modelos possíveis: narrativas
multimídia
1. Por que é difícil
conquistar leitores
Mudança do clima não é para qualquer um
1. Por que é difícil conquistar
Problemas + urgentes Polarização nas redes
1. Por que é difícil conquistar
Complexidade do tema Excesso de ciência: GWP, GtCO2eq, GHG,
CH4, NOx, HCFC, IPCC, AR4
Negociações arrastadas e burocráticas: ECO-92, COP-21, UNFCCC, KP, SUBSTA
Modelos climáticos:
cenários, incertezas,
margens de erro,
feedbacks, incógnitas
1. Por que é difícil conquistar
Responsabilidades pulverizadas 7,3 bilhões de pessoas (2015)
9,7 bilhões de pessoas (2050)
196 países membros da UNFCCC
Efeitos todos no futuro distante (2050-2100)
Combustíveis fósseis estão na base de todas as
comodidades da vida atual (energia)
2. Por que pregar para os
não convertidos
Mudança de convicção não é para qualquer um
2. Pregar aos não convertidos
Três coisas são fundamentais, sempre:
didatismo, didatismo e didatismo
Porém: não ser didático demais
Oferecer contexto sem ser detalhista
Um exemplo (vídeo de 3min30s):
https://youtu.be/x2iXXqYD0zo
Outro exemplo (vídeo 2min):
https://youtu.be/QCv0XSwQ1Kg
2. Pregar aos não convertidos
Tornar mais concretas as contribuições
individuais – para o problema e também para
a solução
Ex.: Calculadora de pegada de carbono da
ONU (com opção para neutralizar)
http://climateneutralnow.org/Pages/footprintca
lculator.aspx
2. Pregar aos não convertidos
Mostrar que o futuro climático não está tão
distante assim
Eventos extremos jão estão acontecendo
hoje (incêndios, enchentes, furacões)
Mas todo cuidado é pouco: cientistas ainda
relutam em vincular cada evento, em
particular, com a mudança do clima
Cantareira, SP (Foto: Lalo de Almeida)
Madeira, RO (Foto: Lalo de Almeida)
Santa Cruz, PB (Foto: Lalo de Almeida)
2. Pregar aos não convertidos
Precisamos contar mais histórias, como
disse Fernando Meirelles em Curitiba:
“Atenção, cientistas - Ninguém liga para o
seu sapo!”
Histórias de gente que sofre os impactos
Histórias de gente que tenta resolver
PORÉM: encontrar novos meios e
plataformas, para atingir outros públicos
3. Um modelo possível:
narrativas multimídia
Mudança de plataforma não é para qualquer um
3. Narrativas multimídia
Combinar texto, fotos, vídeos e infografia
animada para mostrar “Tudo Sobre”
Conceito clássico de reportagem: levar o
leitor até o teatro dos acontecimentos
Pressuposto: a maioria dos leitores nunca
terá acesso a esses locais e pessoas
Se a história for bem contada, poderão no
entanto identificar-se com eles
3. Narrativas multimídia
Três experiências publicadas pela Folha:
2013: www.folha.com/belomonte
2014:
http://arte.folha.uol.com.br/ambiente/2014/09/
15/crise-da-agua/
2015: www.folha.com/desmatamento
3. Narrativas multimídia
Um exemplo de histórias de gente que sofre
os impactos da mudança do clima (ou
eventos atuais similares)
“Água Demais: a enchente de lama no rio
Madeira” (2min de vídeo de 9min30)
http://mais.uol.com.br/view/15197214
3. Narrativas multimídia
Exemplo de narrativa em texto:
“Nasci aqui e nunca vi uma alagação como
essa. Mas o que mais espantou não foi a
água, foi o aterro”, conta Leonor Pereira da
Silva, 58, mulher de um pescador e
funcionária da escola de São Carlos,
localidade no município de Porto Velho (RO),
às margens do rio Madeira. (continua)
3. Narrativas multimídia
Na vila, a 70 km rio abaixo da capital do Estado,
já era costume entre os moradores, na época da
cheia, usar armações de madeira –as
“marombas”– para suspender móveis e outros
pertences dentro de casa, salvando-os da subida
da água. Em março de 2014, porém, a enchente
já tinha ultrapassado as marombas de muitas
residências. Quando a água começou a baixar,
em maio, quem voltava para casa encontrava um
metro de lama nos cômodos.
3. Narrativas multimídia
Um exemplo de histórias de gente que tenta
resolver o problema:
“Carne Verde” (2min de vídeo de 8min)
https://youtu.be/EeuhjN469DY
3. Narrativas multimídia
Um exemplo de narrativa de texto:
Caprichosa, uma novilha de quase 200 kg, resiste por dez minutos a entrar no corredor que conduz ao “tronco” de pesagem. Não mais que dez metros a separam da barulhenta armadilha de madeira e metal acoplada à balança.(continua)
3. Narrativas multimídia
Sacos de aniagem na ponta de varas fazem
as vezes das bandeirolas, recomendadas nas
boas práticas da pecuária para conduzir o
animal sem irritá-lo, pois o estresse prejudica
a qualidade da carne. Caprichosa as ignora e
pula de lá para cá, decidida a não entrar no
corredor. Quando finalmente entra, empaca
de novo. (continua)
3. Narrativas multimídia
Ronildo Martins Carvalho, gerente da
Fazenda Nelore Beviláqua em Alta Floresta
(MT), troca a bandeirola pela haste de metal
na ponta de um cabo elétrico e aplica
choques na novilha. Minutos depois o mesmo
recurso será empregado pelo motorista de
caminhão para embarcar dezenas de
animais. (continua)
3. Narrativas multimídia
Cada descarga deixa um hematoma na
carne, que só se tornará visível na carcaça,
após o abate. A marca de sangue acaba
removida pelo frigorífico e resulta em perda
de remuneração para o produtor. Mas na
Beviláqua os peões ao menos tentam usar as
bandeirolas, enquanto noutras fazendas
impera a eletricidade.
MENSAGEM PARA
GUARDAR
Vamos pôr a boca no trombone
ou vamos continuar falando
sozinhos?
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