Universidade Federal de Santa Catarina Centro Tecnológico - Departamento de Arquitetura e Urbanismo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo - PósARQ
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Instrumentação para a Tese ARQ 510002| 2017-1
Sextas-feiras, das 14h00 às 18h00
Prof. Responsável:
Renato T. de Saboya, Dr.
Professores(as) convidados(as):
Prof. Helio Ferenhof
Prof. Zuleika Patrício Karnopp
Prof. Andréa Cristina Konrath
Ementa Instrumentação do projeto de tese. Tópicos avançados em aspectos teóricos, conceituais e
metodológicos aplicados à pesquisa em Arquitetura e Urbanismo.
Objetivos Instrumentalizar o aluno para o desenvolvimento de pesquisas científicas sistemáticas e com
espírito crítico, bem amparadas por procedimentos rigorosos.
Disciplina prioritária para doutorandos, mas também aberta a mestrandos.
Conteúdo programático / módulos 1. Revisão Sistemática de Literatura: Prof. Helio Ferenhof;
2. Métodos Qualitativos: Prof. Zuleika Patrício Karnopp;
3. Métodos Quantitativos: Prof. Andréa Cristina Konrath;
Metodologia A metodologia será definida por cada docente de acordo com as características dos conteúdos a
serem abordados e os objetivos definidos no plano de ensino.
Avaliação: A forma de avaliação será definida por cada docente de acordo com a metodologia adotada, as
características dos conteúdos a serem abordados e os objetivos definidos no plano de ensino. É
facultado o estabelecimento de formas diferentes de avaliação para cada um dos módulos.
O conceito final de cada aluno será determinado pelo professor responsável pela disciplina, com
base na(s) avaliação(ões) dos professores responsáveis por cada módulo.
Cronograma (última atualização: 08/02/2017) Todos os encontros estão, a princípio, programados para durarem 4 horas.
Semana Atividades
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1 10.03
Apresentação da disciplina.
2 17.03
Revisão Sistemática de Literatura: aula 1 de 3
24.03 EMENDA DE FERIADO
3 24.03
Revisão Sistemática de Literatura: aula 2 de 3
4 31.03
Métodos Qualitativos: aula 1 de 3
5 07.04
Métodos Qualitativos: aula 2 de 3
14.04 FERIADO
21.04 FERIADO (três semanas para o campo de Métodos Qualitativos).
6 28.04
Métodos Qualitativos: aula 3 de 3
7 05.05
Revisão Sistemática de Literatura: aula 3 de 3 (discussão da revisão realizada pelos
alunos durante o mês de Abril)
8 12.05
Métodos Quantitativos: aula 1 de 4
9 19.05
Métodos Quantitativos: aula 2 de 4
10 26.05
Métodos Quantitativos: aula 3 de 4
11 02.06
Métodos Quantitativos: aula 3 de 4
12 07.06
Aula reservada para ajustes e/ou ampliações no cronograma.
Encerramento da disciplina e discussão.
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Módulo 1: Revisão Sistemática de Literatura
Bibliografia
ASHBY, Mike. How to write a paper. Engineering Department, University of Cambridge, v.
5, p. 38, 2000.
BENEFIELD, L. E. Implementing evidence-based practice in
home care. Home Healthcare Nurse, Baltimore, v. 21, n. 12, p. 804-811, Dec. 2003.
BOTELHO, L. L. R.; CUNHA, C; MACEDO, M. O método da revisão integrativa nos estudos
organizacionais. Gestão e Sociedade. Belo Horizonte, Vol. 5, N. 11, P. 121-136 Maio/Ago., 2011.
COOK, Deborah J.; MULROW, Cynthia D.; HAYNES, R.
Brian. Systematic reviews: synthesis of best evidence for clinical decisions. Annals of internal m
edicine, v. 126, n. 5, p. 376-380, 1997.
FERENHOF, H. A; FERNANDES, R.F,. Systematic Review and Bibliometrics: A Step-by-
step Guide. V. 3.02 Available at: <http://www.igci.com.br/artigos/steps_srb.pdf> Accessed
at: 03/03/2013, 2013.
FERENHOF, Helio Aisenberg; FERNANDES, Roberto Fabiano. DESMISTIFICANDO A REVISÃO
DE LITERATURA COMO BASE PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA: MÉTODO SSF. Revista ACB, v.
21, n. 3, 2016.
GANONG, L. H. Integrative reviews of nursing research. Research in Nursing &
Health, Hoboken, v. 10, n. 1, p. 1-11, Mar. 1987.
KLOPPER, R.; LUBBE, S.; RUGBEER, H. The matrix method of literature review. Alternation,
Cape Town, v. 14, n. 1, p. 262-276, 2007.
MENDES, K. D. S.; SILVEIRA, R. C. C. P.; GALVÃO, C.M. Revisão integrativa: método de pesquisa
para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto Contexto Enfermagem,
Florianópolis, v. 17, n. 4, p. 758-764, out/dez. 2008.
PILKINGTON, Alan; MEREDITH, Jack.
The evolution of the intellectual structure of operations management—1980–2006: A citation/co-
citation analysis. Journal of Operations Management, v. 27, n. 3, p. 185-202, 2009.
POLIT, D. F; BECK, C. T. Using research in evidence-based nursing practice. In: POLIT, D. F.;
BECK, C. T. (Ed.). Essentials of nursing research. Methods, appraisal and utilization.
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2006.
ROMAN, Arlete Regina; FRIEDLANDER, Maria Romana. Revisão integrativa de pesquisa aplicada
à enfermagem. Cogitare Enfermagem, v. 3, n. 2, 1998.
Módulo 2: Métodos Qualitativos Plano de Ensino completo em “ProgDiscResumoMQARQURB-2017.pdf”.
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Conteúdo
A pesquisa qualitativa no contexto da produção de conhecimentos científicos: questões
epistemológicas e práticas. O ente da pesquisa qualitativa. Princípios teóricos e metodológicos
próprios da abordagem qualitativa. Aspectos éticos e estéticos da pesquisa qualitativa. Tipos de
pesquisa e níveis de complexidade de objetos de estudos nessa modalidade. Possibilidades de
integrar a abordagem qualitativa com a abordagem quantitativa. Técnicas de levantamento,
registro, análise e devolução dos dados. Pesquisa qualitativa na avaliação de processos e produtos.
Atributos do pesquisador de abordagem qualitativa. Estratégias qualitativas aplicadas ao ensino, a
pesquisa e ao cotidiano do trabalho de profissionais da Área de Arquitetura e Urbanismo. A
contribuição da abordagem qualitativa para o incremento do trabalho interdisciplinar e
participativo e para a melhoria da qualidade de vida em geral.
Bibliografia
(em verde, bibliografia básica; em azul, bibliografia a ser lida ANTES da primeira aula do módulo).
1. ALVES, R. Filosofia da ciência. São Paulo: Loyola, 2007.
2. ALVES, R. Entre a ciência e a sapiência- o dilema da educação. São Paulo: Loyola, 2005.
3. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Rio de Janeiro: Edições 70, 1991.
4. BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis:
Vozes, 2004.
5. BERGER, P.I.; LUCKMAN, T. A construção social da realidade. Petrópolis: Vozes, 2001.
6. BICUDO, M.A.; ESPOSITO, V. Pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: UNIMEP,
1997.
7. BOGDAN, R; BIKLEN, S.K. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria
e aos métodos. Porto: Porto, 1994.
8. CHARDIN, P. O Fenômeno humano. São Paulo: Cultrix, 1989.
9. COULON, A. Etnometodologia. Petrópolis: Vozes, 1995.
10. DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 2006.
11. _____. Metodologia científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 2000.
12. DENZIN, N; LINCOLN, Y. Strategies of qualitative inquiry. London: Sage Publications,
1998.
13. _____. O planejamento da pesquisa qualitativa – teorias e abordagens. Porto Alegre:
Artmed, 2006.
14. FOUREZ, G. A construção das ciências - introdução à Filosofia e a ética das ciências. São
Paulo: UNESP, 1995.
15. GATTI, B. Grupo focal na pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. Brasília: Líber
Livro Editora, 2005.
16. GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
17. GLASER, G.B.; STRAUSS, A.L. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative
research. Chicago: Aldine, 1967.
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18. GÓES, M.B. O desenho e o uso do computador na prática dos arquitetos: possibilidades para o
ensino. In: Anais Vii international Conference on Graphics Engineering for Arts and
Design/XVIII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2007, Curitiba.
Graphica, 2007.
19. _____. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. Belo
Horizonte, 2005. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo). Universidade Federal
de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2005.
20. _____. Processando a Teoria através da prática. Arquitetura. Belo Horizonte, v. 4, n.4, p. 44-
51, 2004.
21. GRISOTTI, M; PATRICIO, Z.M.. A saúde coletiva entre discursos e práticas: a
participação de usuários, trabalhadores e conselheiros de saúde. Florianópolis: UFSC, 2006.
22. HAGUETTE, T.M.F. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis: Vozes, 2001.
23. HELLER, A. et al. A crise dos paradigmas em ciências Sociais e os desafios para o
Século XXI. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999.
24. KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1975.
25. LAKI, R.C.; LIPAI, A.E.. Percepção e Uso do Espaço em Arquitetura e Urbanismo - Um estudo
em ambiente real. In: Anais 1º ENCONTRO DE INCICIAÇÃO CIENTÍFICA da Universidade
São Judas Tadeu, 2007, São Paulo. 1º Encontro de Iniciação Científica da Universidade de São
Paulo. São Paulo: USJT, 2007.
26. LEFÉVRE, F. Debate sobre o artigo de Minayo & Sanches. Cadernos de Saúde Pública. Rio
de Janeiro, v. 3, n. 9, p. 239-262, jul/set, 1993.
27. LUDKE, M; ANDRÉ, M. Pesquisa qualitativa em educação: abordagens. São Paulo: EPU,
1996.
28. MATURANA, H.R.; VARELA, F.G.. A árvore do conhecimento. São Paulo: Palas Athena,
2001.
29. MINAYO, M.C.S.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: oposição ou complementaridade?
Cadernos de Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 3, n. 9, p. 239-248, 1993.
30. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. (Org). Caminho do pensamento – epistemologia e
método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002.
31. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F.; NETO, O.Cruz., GOMES, R. Pesquisa social: teoria,
método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2000.
32. MORIN, A. Pesquisa-ação integral e sistêmica- uma antropopedagogia renovada. Rio de
Janeiro: DP7A, 2004.
33. _____O método - o conhecimento do conhecimento. Mira Sintra: Publicações Europa
América, 1996.
34. PATRÍCO-KARNOPP, Z.M. A construção de um referencial teórico-metodológico: o
foco na qualidade da interação ser humano-ambiente. Florianópolis: Programa de Pós-
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Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFSC. Disciplina Instrumentação para a Tese,
Módulo Métodos Qualitativos. 2013, 20p.
35. _____. O processo ético e estético de pesquisar: um movimento qualitativo
transformando conhecimentos e a qualidade da vida individual-coletiva. Disciplina Introdução
à Pesquisa Socioambiental do Curso de Especialização em Recursos Hídricos/UFSC.
Florianópolis: Núcleo de Estudos das Águas/UFSC/CNPq, 2004. 48 p.
36. _____. Métodos qualitativos de pesquisa e de educação participante como mediadores na
construção da qualidade de vida: novos paradigmas, outros desafios e compromissos sociais.
Texto & Contexto Enfermagem, Florianópolis, v. 08, n.03, p. 53-67, 2000.
37. ______. Qualidade de vida do ser humano na perspectiva de novos paradigmas: possibilidades
éticas e estéticas nas interações ser humano-natureza-cotidiano-sociedade. In: PATRÍCIO,
Zuleica M.; CASAGRANDE, J; ARAÚJO, M. Qualidade de vida do trabalhador: uma
abordagem qualitativa do ser humano através de novos paradigmas. Florianópolis: PCA, 1999.
p.19-88.
38. _____. Qualidade na pesquisa: A qualidade dos movimentos de reconstrução do conhecimento
e do ser humano pesquisador. In: II SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO E VEICULAÇÃO DO
CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Anais. Florianópolis, 1999.
39. _____. Ser saudável na felicidade-prazer: Uma abordagem ética e estética pelo Cuidado
Holístico-Ecológico. Pelotas/Florianópolis: UFPel/PGEnf/UFSC, 1996.
40. _____. A prática do cuidar-cuidado com a família da adolescente grávida através
de um referencial de enfoque sociocultural. 1990. Dissertação (Mestrado em
Enfermagem)- Curso de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa
Catarina, Florianópolis, 1990.
41. PATRÍCIO-KARNOPP, Z.M; ALMEIDA, M.M.; SIERVI, E. M.; BULA, Natália Nakadomari. A
Pesquisa Qualitativa e o Ente da Arquitetura e Urbanismo: Contribuição para Estudos e o
Exercício da Profissão. Arquitextos (São Paulo), v. 16, p. 1-18, 2016.
42. PATRÍCIO, Z.M. et al. Aplicação dos métodos qualitativos na produção de conhecimento: uma
realidade particular e desafios coletivos para compreensão do ser humano nas organizações. In:
ENANPAD. Anais, Foz do Iguaçu, 1999.
43. PATTON, M. Qualitative research and evaluation methods. Thousand Oaks: Sage, 2002.
44. PESSIS-PASTERNAK, G. Do caos à inteligência artificial. São Paulo: UNESP, 1993.
45. PRIGOGINE, I. O fim das certezas – tempo, caos e as leis da natureza. São Paulo: UNESP,
1996.
46. SANTOS, Boaventura S. Um discurso sobre as ciências. Porto: Edições Afrontamento,
1996.
47. SCHWARTZMAN, H.B. Ethnography in organizanions: Qualitative research methods,
series 27. Newbury Park/London/New Delhi: SAGE Publications, 1998.
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48. SILVA, M.O.S.. Refletindo a pesquisa participante. São Paulo: Cortez, 1991.
49. SCHNITMAN, D.F. (Org). Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1996.
50. SERRA, G.G. Pesquisa em arquitetura e urbanismo: guia prático para o trabalho de
pesquisadores em pós-graduação.São Paulo: Edusp:Mandarim, 2006. p.59 -88.
51. STRAUSS, A; CORBIN, J. Basics of qualitative research: grounded theory procedures and
thecniques. California/London/New Delhi: Sage Publications, 1990.
52. THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa- ação, São Paulo: Cortez, 2008.
53. TRIVINÕS, A.N.S.. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995.
54. YIN, R.K. Estudo de caso – planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman, 2001.
OBS: Outros textos serão utilizados, conforme necessidade emergente do processo pedagógico.
Módulo 3: Métodos Quantitativos / Estatística para Arquitetura e Urbanismo
Objetivo geral
Propiciar ao aluno a oportunidade de desenvolver a utilização das ferramentas estatísticas,
capacitando-o a planejar e desenvolver pesquisa estatística baseada na natureza do trabalho
científico
Primeiro encontro:
Estatística Descritiva
Conceitos básicos e como resumir um conjunto de dados
Noções sobre técnicas de amostragem
Softwares estatísticos.
Segundo encontro:
Probabilidade
Conceito de probabilidade
Distribuições de probabilidade: a distribuição normal e binomial
Intervalos de confiança
Terceiro encontro:
Teste de hipóteses
Conceitos gerais sobre testes de hipóteses.
A importância das hipóteses e do valor p.
Quarto encontro:
Analise bidimensional
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O conceito de correlação entre duas variáveis
Diagramas de dispersão
Coeficiente de correlação de Pearson e Spearman
Teste Qui-Quadrado
Bibliografia
BARBETTA, P. A. Estatística Aplicada às Ciências Sociais. 7 ed. Florianópolis: Editora da
UFSC, 2010.
BUSSAB; MORETTIN. Estatística básica. 5 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
COSTA NETO, P. L. de O. Estatística. 3.ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1987.
LEVINE, D. M., STEPHAN, D., KREHBIEL, T. C., BERENSON, M. L. Estatística: Teoria e
Aplicações - Usando Microsoft Excel em Português. 5ª ed. – Rio de Janeiro: LTC, 2005.
MAGALHÃES, A. N., LIMA, A. C. P. Noções de probabilidade e estatística. 6 ed. São Paulo:
EDUSP, 2005.
MOORE, D.S. A Estatística Básica e a sua Prática. 3ª edição, Editora LTC, 688 p., 2005.
MONTGOMERY, D.C.;PECK,E.A. & VINING, G. G. Introduction to Linear Regression
Analysis. 3 ed. Singapore, John Wiley & Sons, 2004.
MONTGOMERY, Douglas C., RUNGER, G. C., HUBELE, N. F. Estatística Aplicada à
Engenharia, 2ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2004.
TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística, 9ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2005.
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