NovoPlanejamento
LínguaPortuguesa
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Apresentação
Prezado(a) professor(a),
Como resultado da turbulência que vivemos devido à pandemia de Covid-19, trazemos para você o Novo Planejamento, uma sugestão de reorganização do ano letivo de 2020. A nossa intenção é contribuir da melhor forma possível para que você consiga minimizar as dificuldades que encontrará nesta volta às aulas, seja de forma remota, seja nas salas de aula presenciais.
Esperamos, portanto, que este material seja uma ferramenta importante para o seu replanejamento e contribua para que seus alunos tenham um ótimo desempenho nas aulas.
Tenha certeza de que estamos à sua inteira disposição para ajudar sempre que necessário. Assim, em caso de dúvidas, críticas ou sugestões, não hesite em nos pro-curar. Há várias formas de nos encontrar!
Um forte e cordial abraço!
E-mail: [email protected]
Telefone: 0800 701 4402
Portal: http://editoraconstruir.com.br/
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano3
O Novo Planejamento foi pensado para auxiliar os professores parceiros em todo o Brasil neste cenário durante e depois da pan-demia. Entre os principais desafios impostos por esta nova realidade às escolas e aos pro-fessores está a obrigatoriedade de garantir as 800 horas mínimas, a fim de não prejudicar a aprendizagem dos alunos. Dessa maneira, este material traz sugestões de como garantir o melhor aproveitamento das suas turmas, ten-do em vista que teremos um ano letivo menor.
Para chegar a este planejamento, reuni-mos esforços e discutimos intensamente com vários professores para entender de que ma-neira poderíamos contribuir para a superação desses desafios. Nosso ponto de partida foi de-finir uma meta plausível para a volta às aulas. O ponto de chegada, logicamente, é o último dia do ano letivo. Nesse contexto, precisamos considerar inúmeros fatores envoltos de incer-teza, e isso não foi nada fácil. Então, o que te-mos aqui é uma proposta de apoio didático.. Por esse motivo, sinta-se muito à vontade para adaptá-la às suas necessidades e ao seu con-texto, inclusive considerando as orientações das secretarias de Educação do seu estado e da sua cidade.
CronogramaA LDB determina uma carga horária mínima de 800 horas anuais, e, até o presente mo-
mento, o Ministério da Educação garantiu essa obrigatoriedade para o ano letivo de 2020. Nas escolas particulares, normalmente essas horas são distribuídas da seguinte forma ao longo de 40 semanas:
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Total: 25 horas-aula de 50 minutos (aproximadamente 20 horas efetivas)
20 horas efetivas por semana durante 40 semanas = 800 horas anuais.
O que é este material?
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Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano4
Como você sabe, o Novo Planejamento foi elaborado com o objetivo de alcan-çarmos as 800 horas obrigatórias. Nesse sentido, trabalharemos com base no seguinte cenário:
De 03/02 a 13/03 = 27 dias letivos (112 horas trabalhadas)
De 16/03 a 15/04 = Férias antecipadas
De 16/04 a 29/05 = Período de isolamento social
Dia 1º/06/2020 = Volta às aulas (virtualmente).147 dias letivos = 612 horas
Dia 30/12/2020 = Término das aulas
ImportanteConsideramos os seguintes dias como feriados nacionais:
11/06/2020 – Corpus Christi07/09/2020 – Independência do Brasil12/10/2020 – Dia de Nossa Senhora Aparecida15/10/2020 – Dia dos Professores02/11/2020 – Dia de Finados24/12/2020 – Véspera de Natal25/12/2020 – Natal
Como podemos ver, esse cenário indica um total de 724 horas, faltando apenas 76 horas para completar a carga horária mínima de 800 horas.
A nossa sugestão é que essas 76 horas sejam compensadas pelos alunos em casa no contraturno e nos finais de semana, com atividades específicas elaboradas com base em metodologias ativas.
Caso tenha dúvidas a respeito do que são essas metodologias e de como funcionam, vale a pena ler a edição 112 da Construir Notícias. Inteiramente dedicado às meto-dologias ativas, esse volume da nossa revis-ta traz tudo o que precisamos saber para inovar nossas aulas com base na postura ativa dos alunos. Você pode acessar essa edição da Construir Notícias utilizando o código indicado.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano5
Entenda o Novo PlanejamentoO Novo Planejamento foi montado com base na distribuição horária semanal exposta a seguir,
acrescentando-se 5 horas semanais de estudo remoto.Po
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Total: 20 horas efetivas + 5 horas efetivas em casa
De 03/02 a 13/03 = 27 dias letivos (112 horas trabalhadas)
De 16/03 a 15/04 = Férias antecipadas
De 16/04 a 29/05 = Período de isolamento social
Dia 1º/06/2020 = Volta às aulas 147 dias letivos = 612 horas + 155 horas extras
Total: 879 horas efetivasDia 30/12/2020 = Término das aulas
Nossa proposta é, portanto, acrescentar uma hora extra para as disciplinas de Língua Portu-guesa, Matemática, História, Geografia e Ciências por sema-na. A intenção é que essas horas se destinem a atividades realiza-das pelos alunos em casa a partir do direcionamento dado pelos professores. Tanto as atividades quanto as orientações, você en-contrará neste planejamento.
Como pode ver, estendere-mos o ano até o dia 30 de de-zembro, perfazendo um total de 79 horas a mais que o mínimo. Certamente, será um ano letivo de sucesso!
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Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano6
Quadro de horáriosTurno da manhã
Turno da tarde
Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano7
1 O modelo de avaliação de provas, realizadas em quatro unidades, certamente será inviá-vel, sendo necessário repensá-lo ou, simples-mente, diminuir uma unidade. Do ponto de vista normativo, essa redução é perfeitamente possível. Outra sugestão é experimentar ou-tras formas de avaliação da aprendizagem. No link a seguir, temos acesso a um curso gra-tuito sobre processos de avaliação ministrado pela professora Adriana Bauer, da Universida-de Virtual do Estado de São Paulo.
2 Sabemos que a experiência do isolamento foi vivenciada de formas muito diferentes, por vezes dolorosa. Assim, possivelmente mui-tos alunos, como os professores, voltarão às aulas emocionalmente fragilizados. Assim, será importante refletir sobre essa fragilidade e propor ações efetivas para restaurar padrões socioemocionais que foram rompidos. O psi-cólogo Rossandro Klinjey ofereceu um curso no qual aborda diversos aspectos socioemo-cionais evidenciados durante o período de isolamento social. Vale a pena conferir!
Considerações sobre o aspecto socioemocional
Com o ano letivo menor, certamente as es-colas terão dificuldades em implementar a rotina com que habitualmente trabalhavam. Por esse motivo, propomos alguns pontos importantes para reflexão e sugerimos alguns direcionamentos para debate entre a equipe de professores, a coordena-ção e a gestão da escola.
VideoaulasNesse novo cenário, muitos professores tive-
ram de se adaptar ao ensino a distância. As indica-ções a seguir visar ajudar àqueles que têm dificul-dades na produção de videoaulas.
Vídeo
Michael OliveiraComo gravar vídeos com celular do jeito certo
Vídeo
Processos de AvaliaçãoAula 01 - Introdução ao tema / apresentação do curso
VídeoQuarentena sem pirarComo lidar com frustrações e sentimento de impotência em situações de crise.
Vídeo
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Fabrício OliveiraCriando atividades com correção automática usando o Google Forms
VídeoSala de Aula .onlineComo fazer uma videoaula com áudio e animação apenas com o Powerpoint
Vídeo
DeProfPraProf
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano8
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Capítulo 1Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual:Carta argumentativa (solicitação/reclamação)Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Regras ortográficas - Ortografando com s, e não com ç ou ss - Ortografando com ss, e não com s ou ç - Ortografando com ç, e não com s ou ss • Denotação e conotação (revisão) • Homonímia e paronímia • Regras específicas de acentuação gráfica - Verbos ter e ver e seus derivados
Atividade para casaSugestão: complemente esta aula com o vídeo e solicite aos alunos que apliquem o
assunto no quiz.
VídeoProfessora Alda
Denotação e conotação (resumo simplificado)
QuizExercícios sobre Denotação
e Conotação
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e pelo quiz.
VídeoPortuguês com Marcia
MacedoQuando usar ç, ss, s e c?
QuizVocê sabe usar corretamente
o S, C, Ç, SC, SS?
VídeoDescomplica
Carta Argumentativa: como fazer
VídeoBrasil Escola
Carta de reclamação
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
QuizHomônimos
Atividade para casaSugestão: solicite aos alunos que apliquem
o assunto no quiz.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano9
• Advérbio • Preposição - Relações de sentido das preposições Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Carta do leitor e carta ao leitor Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática Estrutura da oração: termos associados a verbo I - Transitividade verbal e complementos verbais Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
Vídeos
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
Canal FuturaSintaxe:
transitividade verbal
ProAlexTransitividade verbal – Paródias
Pedagógicas
VídeoThaís Santos
Advérbio e Locuções adverbiais
VídeoProAlex
Preposições – paródias pedagógicas
JogoAdvérbios
Quiz Preposições
Atividade para casa
Atividade para casa
Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo e pelo jogo.
Sugestão: complemente esta aula com o vídeo e solicite aos alunos que apliquem o
assunto no quiz.Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano10
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Capítulo 2Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual:Campanha publicitária e campanha comunitária Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Algumas considerações sobre a nova ortografia I • Uso de algumas palavras e expressões: aspectos
ortográficos e semânticos I • Hiperonímia e hiponímia • Conjunção Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Capa de revista Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Estrutura da oração: termos associados a verbo II - Complementos verbais e seus núcleos - Complementos verbais e o uso da vírgula- Adjunto adverbial - Agente da passiva Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e solicite aos alunos que apliquem o assunto no quiz.
Vídeo Tudo é linguagem
Texto de campanha comunitária
VídeoGramática em Vídeo –
Prof. Fábio AlvesO que é conjunção
Atividade para casaSugestão: complemente esta aula com o
vídeo.
QuizMal x Mau
Quiz Conjunções Coordenativas
e Subordinativas
Atividade para casaSugestão: solicite aos alunos que apliquem
o assunto no quiz.
VídeoPortuguês on-line
Complemento Verbal – Objeto Direto e Objeto Indireto
QuizComplementos verbais
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e
pelo quiz.
VídeoGramática e Redação
Adjunto adverbial
QuizAdjunto adverbial
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e
pelo quiz.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano11
Dica!
Professor, peça aos alunos que produzam campanhas significativas para a comunidade escolar, a fim de serem divulgadas na escola. Utilize o aplicativo Desygner: editor gratuito — design gráfico e fotos.
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano12
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Capítulo 3 Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Conto fantástico Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Algumas considerações sobre a nova ortografia II - Eliminação do trema - Mudanças nas regras de acentuação de algumas palavras I • Uso de algumas palavras e expressões: aspectos ortográficos e
semânticos II • Polissemia • Artigo • Numeral - Algumas considerações sobre os numerais Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Contos de mistério e terror Conexões Literárias Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática Estrutura da oração: termos associados a nomes I - Adjunto adnominal Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
VídeoBrasil Escola
Conto Fantástico
VídeoProAlex
Elementos da Narrativa – Paródias Pedagógicas
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoGramáticaEmVídeo – Prof.
Fábio AlvesO que é artigo/flexão do artigo
VídeoProf Noslen
Numeral – Artigo
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo.
VídeoPortuguês com Letícia
Adjuntos Adnominais
QuizAdjunto adnominal
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e
pelo quiz.
VídeoNostalgia Club
Além da imaginação – Ep. 28 – Os Olhos do Morto
Atividade para casaSugestão: complemente esta aula com o
vídeo.
Dica!Professor, solicite a pro-
dução de contos fantásticos pelos alunos e, para divulgá--los, crie um blogue no site indicado no QR Code.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano13
Dica!
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Capítulo 4Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Poema e soneto Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Algumas considerações sobre a nova ortografia III •Uso de algumas palavras e expressões: aspectos
ortográficos e semânticos III •Ambiguidade Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Cordel Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conexões Literárias Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Estrutura da oração: termos associados a nome II - Complemento nominal Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
VídeoCanal FuturaPoema e Poesia
VídeoRenata Ramiro
Poesia, poema e soneto
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoPortuguês total
Ao encontro de X de encontro a
QuizOnde e aonde
Atividade para casaSugestão: complemente esta aula com o
vídeo e solicite aos alunos que apliquem o assunto no quiz.Vídeo
Brasil EscolaLiteratura de Cordel
VídeoDébora Farias
Vídeo musical: literatura de cordel
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoPortuguês On-line
Complemento Nominal – Termo Integrante
QuizComplemento Nominal
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e
pelo quiz.
Professor, organize a produção de cordéis pelos alunos e, para sua publi-cação e divulgação on-line, utilize a plataforma indicada no QR Code.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano14
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Capítulo 5Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Crônica narrativa Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Algumas considerações sobre a nova ortografia IV - Acento diferencial em algumas palavras I •Uso de algumas palavras e expressões: aspectos
ortográficos e semânticos IV •Coerência textual IProduzindo o texto: Você é o autorPor dentro do texto: Leitura e compreensão textualConhecendo o gênero textual: Crônica argumentativaConexões Literárias Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos e pelos quizzes.
VídeoBrasil Escola
Crônica Narrativa
VídeoMARIanaaaa18A última crônica
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoProfessora Ana Rita – Literatura e RedaçãoA crônica argumentativa
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo.
Anotações
VídeoPortuguês no dia a dia
SE NÃO ou SENÃO?
QuizSe não X senão
VídeoProfa. VERI
Gramática – A fim x Afim
QuizA fim X afim
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano15
•Estrutura da oração: termos associados a nome III- Verbo de ligação - Predicativo I Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
Dica!Professor, solicite aos alu-
nos que escolham e encenem uma crônica para ser filmada e divulgada nos sites de hos-pedagem de vídeos ou no pró-prio site da escola.
Vídeos
Atividade para casaSugestão: substitua este tópico pelos vídeos.
Certa PalavraVerbo de ligação
Aulão do VoldiPredicativo do sujeito
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano16
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Capítulo 6Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Debate Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Algumas considerações sobre a nova ortografia V - Acento diferencial em algumas palavras II •Uso de algumas palavras e expressões: aspectos
ortográficos e semânticos V •Coesão textual I Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Seminário Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Estrutura da oração: termos associados a nome IV - Predicativo II
VídeoKhan Academy Brasil
Gênero oral: debate
VídeoNova Escola
Comunicação oral: gênero debate
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoDescomplica
O que é coesão textual?
VídeoPortuguês com Letícia
Predicativo | Entenda predicativo do Sujeito / Objeto e como diferenciá-lo dos Adjuntos
adverbiais
Atividade para casa
Atividade para casa
Sugestão: complemente esta aula com o vídeo.
Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e pelos quizzes.
VídeoPortuguês no dia a dia
Demais ou de mais?
QuizDemais X de mais
QuizMais X mas
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano17
- Aposto - Vocativo Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de Pesquisa
Atividade para casaSugestão: substitua estas aulas pelo vídeo.
VídeoDo Monteiro
Aposto e Vocativo
QuizAposto
e Vocativo
Dica!Professor, organize de-
bates na turma e grave-os no formato de podcast por meio do aplicativo Anchor indicado no QR Code.
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano18
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Capítulo 7Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Infográfico Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Algumas considerações sobre a nova ortografia VI - Uso do hífen I • Uso de algumas palavras e expressões: aspectos ortográficos e semânticos VI • Coerência textual II Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Placas de sinalização Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática • Estrutura do período composto IV
VídeoPost Digital
Você sabe o que é Infográfico?
VídeoProf. Daniel Sobreira
Aula de infográfico: o que é, quais suas características, tipos e
classes
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
QuizHífen
VídeoTrilhante
Coerência – Português
Atividade para casa
Atividade para casa
Sugestão: solicite aos alunos que apliquem o assunto no quiz.
Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos e pelos quizzes.
VídeoPortuguês eficiente - prof
Mateus GustavoA princípio, em princípio, por
princípio
QuizA princípio, em princípio,
por princípio
VídeoProf. Wilson Rochenbach
Dica Bizurada 80 (Sequer ou Se quer?)
QuizSe quer X Sequer
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano19
Professor, oriente os alunos a produzirem um infográfico on-line utilizando os QR Codes a seguir e peça que compartilhem no grupo da turma em um aplicativo de mensagens, no perfil do Instagram da escola ou no Google Classroom.
- O período composto por coordenação I • Concordância nominal II: alguns casos especiais Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de pesquisa
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos e pelos quizzes.
VídeoPortuguês com LetíciaOrações coordenadas ou subordinadas? Entenda as
diferenças!
VídeoTrilhante
Período Composto: Orações Coordenadas e Orações
Subordinadas
QuizPeríodo
composto
QuizOrações coordenadas
sindéticas e assindéticas
VídeoCurso Online GratuitoPeríodo Composto Orações Coordenadas Assindéticas e
Sindéticas
Dica!Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano20
Capítulo 8Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Texto de divulgação científica Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Algumas considerações sobre a nova ortografia VII •Uso do hífen II •Uso de algumas palavras e expressões: aspectos
ortográficos e semânticos VII •Coesão textual II Produzindo o texto: Você é o autor Por dentro do texto: Leitura e compreensão textual Conhecendo o gênero textual: Artigo de opinião Conhecimentos linguísticos: Língua e gramática •Estrutura do período composto II - O período composto por coordenação II
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VídeoKhan Academy Brasil
O que são textos de divulgação científica?
VídeoCaminhos da Linguagem
Artigo de opinião
VídeoProfessor Luiz AntônioGênero textual: artigo de
divulgação científica
VídeoEduca Mais Brasil
Redação – Como escrever um artigo de opinião ENEM
Atividade para casa
Atividade para casa
Sugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
Sugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e pelo quiz.
VídeoProf Noslen
Período Composto por Coordenação
QuizOrações
coordenadas
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo e pelo quiz.
VídeoDescomplicando na Web
Uso dos Porquês – Música
QuizUso
dos porquês
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano21
- Orações coordenadas e a pontuação- Concordância nominal III: alguns casos especiais • Concordância verbal II - Alguns casos especiais com sujeito simples Produzindo o texto: Você é o autor Enriquecendo seus conhecimentos: Sugestões de Pesquisa
Atividade para casaSugestão: substitua esta aula pelos vídeos.
VídeoDicas do Bodão
Como utilizar as palavras ANEXO e INCLUSO
VídeoPortuguês Eficiente – Prof.
Mateus GustavoQuite X Quites. Quando utilizar?
VídeoIdioma sem complicação
Menos ou menas? | Erros de português que até os brasileiros cometem
VídeoLíngua Minha
Dica rápida: meio X meia
VídeoDaniel Santos
Aula 78 - Concordância Nominal (anexo / incluso / próprio / mesmo
/ quite / obrigado)
VídeoProfessora Adriana
FigueiredoFalando em português – Vírgulas
nas coordenadas
VídeoPortuguês de boa
Concordância verbal com sujeito simples – É pra aprender
de vez
Atividade para casaAtividade para casaSugestão: substitua esta aula pelo vídeo.Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano22
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano23
Anotações
Novo Planejamento Língua Portuguesa – 7º Ano24
Anotações
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