ESTRUTURA

COTAÇÕES

CRITÉRIOS DE

CLASSIFICAÇÃO

COMPETÊNCIAS

OBJECTIVOS

Grupo I 20 itens de seleção – o aluno escolhe a resposta a partir de várias hipóteses dadas no item. Para responder, regista os elementos que identificam a sua seleção (a forma de registar as respostas é explicitada nas instruções dadas nos enunciados das provas). São exemplos de itens de seleção os itens de: _ Escolha múltipla; _ Associação/correspondência; _ Ordenação.

20 x 5 =

100

pontos

Nos itens em que é aplicável a

classificação a atribuir traduz a

avaliação simultânea das

competências específicas da

disciplina e das competências de

comunicação escrita em língua

portuguesa. Assim:

A classificação das respostas é avaliada de acordo com os seguintes critérios:

• 90% da cotação é atribuída ao

desempenho no domínio das

competências específicas da

disciplina;

10% da cotação é

atribuída à avaliação das

competências de

comunicação escrita em

língua portuguesa

Os grupos I e II testam

competências de

conhecimento (mobilização de

informação) e de

compreensão (reorganização

da informação aprendida de

forma a entender o seu

sentido; extrapolação:

previsão de consequências ou

elaboração de inferências com

base na compreensão de

conceitos e teorias).

- Conhecer o objecto da psicologia

- Identificar os fundadores da Psicologia

-Distinguir as abordagens de Wundt, Freud, Watson e Piaget

-Definir genética e hereditariedade

- Caracterizar os agentes responsáveis pela transmissão de caracteres;

- Explicar o genoma humano, vantagens e desvantagens da sua descodificação;

- Distinguir her ed i tar iedad e específica de individual ;

-Explicar a diferença entre genótipo e fenótipo;

-Distinguir os conceitos de preformismo e epigénese; -Descrever as investigações de Wheeler sobre a ação

do ambiente;

-Distinguir os conceitos de filogénese e ontogénese;

--Distinguir os conceitos de programa aberto e fechado;

-Distinguir comportamento inato de comportamento adquirido;

Grupo II Este grupo é constituído por 4 Itens de construção – o aluno produz a resposta. São exemplos de itens de construção os itens de: _ Resposta curta; _ Resposta restrita;

4X15= 60 pontos

0 Grupo III envolve competências

de análise, de síntese e de

avaliação (emissão de juízos com

base em critérios dados) e ainda

de aplicação (transferência de

conhecimentos a novas

situações).

Grupo III Item de construção de

resposta extensa (cerca de 35

linhas)

40 pontos

MATRIZ DO 1º TESTE DE PSICOLOGIA B

12º ANO

2014/2015