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1 O projeto de pesquisa
O projeto de pesquisa é a base da organização do seu trabalho de pesquisa.
Ao elaborar o projeto você organiza suas idéias: percebe se o tema está muito
amplo, identifica o que deve dizer primeiro e o que deve dizer depois, escolhe
as teorias que podem ajudá-lo mais e assim por diante.
O projeto é um esboço do trabalho final, seu esqueleto, sua estrutura.
Desenho de Oscar Niemeyer:
Projeto do Memorial da América Latina em São Paulo
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Memorial da América Latina/São Paulo
Um projeto nasce de uma idéia, algo que você quer dizer, sobre uma parte da
realidade que você gostaria de mudar.
2 Elementos do projeto
O projeto é um planejamento que deve orientar toda a pesquisa. Não deve ser
considerado apenas um documento a ser apresentado como um item da
burocracia acadêmica, mas deve acompanhar o trabalho do pesquisador.
Segundo Pescuna e Castilho (2005, p.18), "a etimologia dos termos projeto e
problema mostra que, apesar de diferentes origens, ambos possuem o mesmo
significado (...) Os vocábulos projeto e problema possuem originalmente, o
mesmo significado, que é lançar-se ou lançar algo para superar um obstáculo
que se apresenta. Portanto, essas palavras revelam-se como duas faces do
mesmo desafio. Esse paralelo indica que a determinação do problema é o
objetivo primeiro do projeto de pesquisa".
O projeto de pesquisa é um texto que define o problema a ser superado, com
experimentos metodológicos, e a ordem das atividades que serão realizadas
para a construção de um trabalho de pesquisa (PESCUNA e CASTILHO, 2005,
p.18).
Os elementos iniciais de um projeto de pesquisa (tema, justificativa e
referencial teórico) desembocam na delimitação e formulação do problema. Do
problema decorrem os demais elementos (levantamento das atividades,
recursos e orçamento, referências). Assim, o problema é o centro do projeto de
pesquisa (PESCUNA e CASTILHO, 2005, p.20).
"Um problema implica uma ou mais dúvidas ou dificuldades em relação ao
tema, que você se proporá a resolver. Formulá-lo, portanto, deve envolver
perguntas, que o trabalho procurará responder". (MÁTTAR NETO, 2002, p.
143).
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Elementos de um projeto de pesquisa
Elemento O que é? Pergunta
Tema Assunto sobre o qual a pesquisa será realizada.
Qual é o meu tema?
Justificativa Razões de se realizar a pesquisa.
Por que fazer?
Referencial teórico Conteúdo que o pesquisador conhece sobre o assunto
O que sei sobre o assunto?
Delimitação do problema
Pergunta que o pesquisador quer responder sobre o assunto
Qual é a minha pergunta?
Formulação das hipóteses
Respostas antecipadas e provisórias ao problema - questões que encaminharão o desenvolvimento da pesquisa
O que o trabalho pretende demonstrar?
Título Nome que o trabalho irá receber
Como se chamará?
Objetivos
O que se pretende atingir com esse trabalho.
Para que fazer?
Metodologia
Conjunto de atividades organizadas para levantamento dos dados e para a realização da pesquisa.
Como vou desenvolver a minha pesquisa?
Cronograma das atividades
Lista, por ordem e prazos, da realização e conclusão das atividades relacionadas com a pesquisa.
Quando e em que ordem vou realizar a pesquisa?
Recursos humanos e materiais - orçamento
Lista de custos de materiais e mão-de-obra necessários para a realização da pesquisa.
De que vou precisar?
Referências
Lista de obras consultadas para a elaboração do projeto de pesquisa.
O que consultei para fazer o projeto?
Fonte: (PESCUNA e CASTILHO, 2005, p. 23)
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3 Tema: a alma do projeto
A palavra monografia significa o trabalho escrito sobre determinado tema ou
assunto. Ou seja, o tema é a alma da monografia e, conseqüentemente, do
projeto de pesquisa.
A bailarina era o tema de grande parte das obras do pintor impressionista
francês Degas.
Ele procurava observá-las em diferentes situações,
Em diferentes contextos.
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A definição do tema deve ser muito clara. Isso facilita o desenvolvimento do
projeto. Além disso, você deve procurar um assunto com o qual tenha
afinidade, interesse e uma real curiosidade.
Os pesquisadores Castilho e Pescuma definiram algumas questões que auxiliar
a identificação do tema do seu projeto:
• Das coisas que eu estudo o que mais me interessa?
• Quais os assuntos que me deixam curioso? Levantam dúvidas,
interrogações?
• Além dos livros que o professor indica, quais outros eu gosto de
ler por minha conta? De que assuntos tratam?
• Em meu trabalho ou nos estágios que faço, aparecem dúvidas
que eu não sei resolver e que aguçam minha curiosidade?
• Que tema despertou meu interesse?
Ressaltamos que, na escolha do tema, é interessante considerar os assuntos
estudados durante o curso de Graduação. Além disso, como o TCC da Unimes
é feito em grupo, torna-se fundamental escolher um tema que seja do interesse
do grupo. Aliás, como você pode ter notado na atividade 1, o tema pode
funcionar como o motivo da reunião de pessoas em um grupo de pesquisa.
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Ainda conforme Castilho e Pescuma, a escolha do tema também deve ser
guiada por um "espírito prático", representado pelas seguintes questões que
você faz a si mesmo:
• Esse tema está dentro do meu alcance?
• Tenho acesso ao material necessário para enfrentar esse tema?
• Poderei concluir minha pesquisa dentro do prazo de que disponho
para isso?
4 Justificativa
A justificativa é o momento de responder a pergunta: Por que fazer essa
pesquisa? É a demonstração do convencimento de que o trabalho é importante
e precisa ser realizado. O texto deve destacar a relevância pessoal,
acadêmica, profissional e social.
Relevância pessoal
De acordo com Pescuna e Castilho (2005, p.25), mostra por que o trabalho é
importante para o pesquisador, que indica como surgiu a idéia do tema, qual a
origem da curiosidade pelo assunto. É a parte mais pessoal da exposição do
projeto, momento de se apontarem motivações e interesses ligados
diretamente às circunstâncias da vida do pesquisador.
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Relevância acadêmica
Todo trabalho parte de resultados atingidos pela comunidade acadêmica e
contribui para o aumento do conhecimento em determinada área. Nessa
perspectiva, cada pesquisa realizada oferece uma contribuição para a
Academia. Daí a importância de se apontar essa relevância no próprio projeto
de pesquisa (PESCUNA; CASTILHO, 2005, P.26).
Relevância profissional
Pescuna e Castilho (2005, p.26) afirmam que uma das características da
ciência moderna é ter uma aplicação prática no processo de dominação e
transformação do mundo. O pesquisador deve destacar em seu projeto os usos
teóricos e práticos dos resultados que espera alcançar.
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Relevância social
O pesquisador deve deixar claro qual a contribuição que seus estudos podem
prestar nos aspectos político e social, ou seja, de que maneira o trabalho pode
contribuir para um melhor conhecimento dos problemas da sociedade e de
forma pode colaborar para melhorá-la.
5 Referencial teórico
É o quadro conceitual que será utilizado pelo pesquisador para fundamentar o
trabalho. Não é uma simples relação de obras e autores, mas um estudo que
evidencia diversos posicionamentos acerca do tema proposto. O pesquisador
tem a oportunidade de mostrar seu conhecimento e posicionamento a respeito
do tema (PESCUNA; CASTILHO, 2005, p.27).
Os seguintes passos são úteis para a elaboração do referencial teórico:
1) Fazer um levantamento de material impresso, como livros, artigos,
revistas, teses, monografias, jornais, documentos, dissertações etc.
2) Fazer um levantamento de material digital, como sites, artigos, revistas
digitais etc.
3) Ler detalhadamente o material encontrado.
4) Fichar ou resumir todo o material, preocupando-se com as citações e
referências.
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O referencial teórico não é uma carta com intenções, que somente elenca
textos a serem lidos durante a pesquisa (PESCUNA; CASTILHO, 2005, p.27).
6 Título
Mesmo que provisório, é preciso que o título do trabalho esteja no projeto.
Deve apresentar de maneira fiel, clara e objetiva, sugestiva e direta o conteúdo
do trabalho, sintetizando o problema ou a hipótese (PESCUNA; CASTILHO,
2005, p. 31).
Questões para ajudar a confeccionar o título
- O título é fiel ao trabalho que realizarei?
- Ele expressa objetivamente o que pretende desenvolver?
- Exprime exatamente aquilo que vou estudar?
- Comunica com clareza o que pretendo apresentar?
Fonte: PESCUNA; CASTILHO, 2005.
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7 Delimitação do problema
A etapa seguinte, depois da definição do tema e do problema de pesquisa, é a
delimitação do problema.
Os componentes de um grupo de pesquisa se debruçam sobre um
determinado objeto de estudo.
Esse objeto nasce, por assim dizer, da junção do tema e do problema que
levantamos.
Entretanto, o problema precisa ser delimitado.
A delimitação é, por assim dizer, uma especialização do olhar. Um objeto
de estudo mais definido permite analisar mais os detalhes.
Para a delimitação do problema os pesquisadores Castilho e Pescuma indicam
as seguintes questões:
Por que o tema escolhido precisa ser pesquisado?
Que tipo de informações permite limitar o tema?
Que tipo de informações permite fazer um recorte mais específico do
tema?
Outras considerações
Delimitar é selecionar ou recortar, como fizemos com a obra As três idades, do
pintor Gustav Klimt.
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A obra
O recorte
Para delimitar o objeto ou tema
Por exemplo, digamos que você pretende estudar o ensino de artes para
crianças.
Faça perguntas:
Para crianças de que idade?
Onde?
Quando?
Desse modo, o seu tema, que era amplo - “ensino de artes para crianças” -, vai
ficando cada vez mais específico:
Ensino de artes para crianças de 6 a 7 anos, em escolas municipais, após
a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, na década de 1990.
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8 Objetivos
Segundo Pescuna e Castilho (2005, p.31-32):
Os objetivos mostram onde se pretende chegar com o trabalho de
pesquisa.
Apontam os resultados teóricos e práticos a serem alcançados.
Para serem atingidos, devem ser poucos e modestos em suas pretensões.
Precisam sempre ser perseguidos pelo pesquisador, orientando o seu trabalho.
Os objetivos devem ser formulados com a utilização de verbos no infinitivo, tais
como:
Aplicar
Avaliar
Buscar
Caracterizar
Determinar
Enumerar
Formular
Encontrar
Explicar
Revelar
Marconi e Lakatos (1992, p.102) colocam ainda a existência de dois tipos de
objetivos: geral e específicos.
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Objetivo Geral
Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o
conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias
estudadas. Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta pelo
projeto.
Objetivos Específicos
Apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e instrumental,
permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a
situações particulares.
Referências
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do
Trabalho Científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e
relatório, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas, 1992.
MÁTTAR NETO, J.A. Metodologia científica na era da informática. São
Paulo: Saraiva, 2002.
PESCUNA, D. & CASTILHO, A. P. F. de. Projeto de pesquisa – o que é?
Como fazer?: um guia para sua elaboração. 1ªed. Editora Olho D'água: São
Paulo, 2005.
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