PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2016/2017
Pág. nº 1
Introduçã o
O Plano Anual de Atividades do ano letivo 2016/2017, enquanto instrumento de gestão e planeamento, apresenta o conjunto de atividades e projetos
existentes no Agrupamento, visando a concretização do Projeto Educativo.
As atividades/ projetos programadas por cada departamento ou equipa, para implementar nas diferentes escolas do Agrupamento abrangem os
diversos intervenientes e parceiros da Comunidade Educativa do Agrupamento de Escolas Carolina Michaëlis e encontram-se numeradas e
organizadas por período na tabela seguinte.
Legenda da tabela
PRE - Atividades do Departamento da Educação Pré - Escolar
1C - Atividades do Departamento do 1.º Ciclo
L - Atividades do Departamento de Línguas
CSH - Atividades do Departamento de Ciências Sociais e Humanas
MI - Atividades do Departamento de Matemática/ Informática
C EXP – Atividades do Departamento de Ciências Experimentais
EXP – Atividades do Departamento de Expressões
BE/BECRE - Atividades das Bibliotecas
Pág. nº 2
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE 1 Mês de
setembro 1.º
Período Reuniões com Pais e Encarregados
de Educação
Conhecer as dinâmicas dos Jardins de Infância;
apresentar pessoal docente e não docente; solicitar aos pais propostas/sugestões a integrar no Plano Anual de Atividades; apresentar e
discutir o Calendário Escolar para o ano letivo 2016/2017; informações
várias.
Pais/Encarregados de Educação
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 2 Mês de
setembro 1.º
Período Integração das crianças; atividades
lúdicas.
Promover o desenvolvimento pessoal, afetivo e social da criança;
fomentar a inserção da criança em grupos sociais
diversos; dar a conhecer às crianças os espaços interior
e exterior dos Jardins de Infância; incentivar a
participação das famílias no processo educativo e
estabelecer relações de efetiva colaboração com a
comunidade.
Alunos dos JI/ Pais/Encarregados
de Educação/Família
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 3 Meses de
setembro a novembro
1.º Período
“Essa brisa, esse cheirinho, é o outono a chegar…”- Exploração do outono, confeção, prova e venda de
doces de outono; atividades de exploração das principais
caraterísticas do outono; Abóboras Mágicas
Confeção, prova e venda de doces de outono; atividades
de exploração das principais caraterísticas do outono; Abóboras Mágicas.
Aunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 4 Mês de outubro
1.º Período
"“Sentir a Música…”- Vivência do Dia Mundial da Música/descoberta de sons; exploração, construção de
instrumentos musicais.
Sensibilizar as crianças para a música como forma de expressão; descobrir os
sons que nos rodeiam.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE5 Mês de outubro
1.º Período
“Comer bem dá saúde e faz crescer…- Vivência do Dia Mundial
da Alimentação/atividades de culinária; exploração da roda de
alimentos.
Promover os bons hábitos alimentares; promover e viver a higiene alimentar,
nomeadamente, no âmbito da saúde individual e
coletiva; sensibilizar para a importância vital dos
alimentos.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 6 Mês de
novembro 1.º
Período
“A fogueira já está a arder…”-Realização de um Magusto - Dia de
S. Martinho/assar de castanhas numa fogueira (trazidas pelas
crianças);canções de S. Martinho; jogos tradicionais; pregões de S.
Martinho; atividades de expressão plástica.
Sensibilizar as crianças para as práticas
tradicionais; motivar as crianças para a importância da árvore (o castanheiro), no equilíbrio ambiental; promover a recolha de
tradições orais; promover e valorizar as tradições, usos
e costumes locais; favorecer a utilização de recursos expressivos e
diversificados como forma de expressão.
Alunos dos JI e 1.º CEB/Pais/Encarrega
dos de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
Pág. nº 3
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE 7 Mês de
dezembro 1.º
Período
“Vem partilhar o Natal…”- Vivência e preparação do Natal/ decoração e
vivência do Natal nas salas de trabalho; confeção de um presente para a família; recolha de histórias,
poemas, tradições de Natal; festa de Natal; dramatizações de histórias, poesias, canções; lanche festivo;
intercâmbio com o 1.º CEB; feira da Solidariedade.
Sensibilizar toda a comunidade educativa para
a época natalícia, como tempo de solidariedade, interajuda, fraternidade;
articular com os diferentes graus de ensino; conhecer,
divulgar e preservar tradições; promover o convívio entre toda a
comunidade educativa no âmbito do espírito natalício.
Alunos dos JI e 1.º CEB/Pais/Encarrega
dos de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
PRE 8
Ao longo dos meses de janeiro,
fevereiro e março
2.º Período
“Bem-vindo, inverno!”- Exploração do inverno/confeção, prova e venda de
doces de inverno; atividades de exploração das principais caraterísticas do inverno.
Eu e os Outros – Reconhecer a Estação e a importância do Solstício de
inverno; viver adequadamente esta
Estação do ano; explorar sensorialmente os 5
sentidos.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 9 Mês de janeiro
2.º Período
“Já se cantam as Janeiras…”- Vivência do Dia de Reis/cantar as
“Janeiras” pelas nossas ruas e escolas; história dos Reis Magos;
confeção de coroas de reis; articulação com o 1.º CEB.
Recolher e aprender “Cantares de Reis”; explorar
diferentes sons e ritmos.
Alunos dos JI e 1.º CEB/Pais/Encarrega
dos de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE10 Mês de
fevereiro 2.º
Período
“Queres saber como gosto de ti?”/Exploração de poesias e
histórias; elaboração de uma carta/ cartão a um amigo; exploração de
canções sobre a amizade; exploração de diferentes técnicas de
expressão.
Valorizar os afetos e expressão de sentimentos que os ligam aos outros;
desenvolver competências sociais de integração e relacionamento positivo
com os outros; promover as relações interpessoais.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 11 Mês de
fevereiro 2.º
Período
“Viva o Carnaval! Fantasia, Magia e Alegria!”-Vivência do Carnaval/o Circo vem à escola; desfile de
Carnaval pela área circundante dos Jardins de Infância em eventual
articulação com o 1.º CEB; confeção de máscaras e fantasias de Carnaval; concurso de fantasias de Carnaval;
explorar poemas, lengalengas e canções.
Desenvolver o imaginário; fomentar o convívio
burlesco e a brincadeira; promover o contacto com
diferentes técnicas de expressão plástica; facultar a vivência de experiências diversificadas; desenvolver a criatividade, a imaginação
e o sentido estético; sensibilizar para o
aproveitamento de materiais reutilizáveis.
Alunos dos JI e 1.ºCEB/Pais/Encarre
gados de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
PRE 12 Mês de março
2.º Período
“O livro é um amigo…”-Semana da Animação do Livro e da Leitura/Dia
da Poesia; leitura recreativa de livros de poesia; elaboração de um livro
para crianças com recolhas de histórias, efetuadas pelas mesmas; convite a escritores para visita aos
Jardins de Infância; visitas a bibliotecas das escolas do Agrupamento e públicas.
Criar e manter o hábito e o prazer da leitura;
sensibilizar para a importância da poesia;
desenvolver o espírito de pesquisa; promover o contacto direto entre o
ouvinte e o Autor; promover a participação da família
nas atividades de animação do livro e da leitura; realizar
e divulgar trabalhos em parcerias com bibliotecas e
comunidade escolar.
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
Recursos das EB
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
Pág. nº 4
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE13 Mês de março
2.º Período
“És lindo, Pai…”- Festa do Pai/oferta da prenda do Dia do Pai executada
anteriormente pelas crianças; atividades lúdicas.
Fomentar a relação Escola – Família; realçar a
importância da família e o papel da figura do pai;
fomentar o amor pais-filhos.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 14 Mês de março
2.º Período
“Olá, primavera, estava à tua espera…”- Vivência do Dia da Árvore e da Floresta/paleta de cores; cultivo de flores em canteiros do recreio dos
Jardins de Infância; animação de contos alusivos à primavera.
Sensibilizar para a importância da árvore /
floresta no equilíbrio eco ambiental e sua
preservação; explorar e viver experiências sobre as
características da primavera;
sensibilizar/responsabilizar as crianças para a
necessidade de uma boa manutenção dos espaços;
promover atitudes de respeito pela
natureza/ambiente.
Alunos dos JI e do 1.º
CEB/Pais/Encarregados de
Educação/Comunidade Educativa
Recursos das EB Educadoras;1.º
CEB; Encarregados de Educação
PRE 15 Mês de março
2.º Período
Dia do Agrupamento/ Cooperação entre as escolas do Agrupamento
Promover o intercâmbio de valores, saberes e afetos entre os vários níveis de
ensino; partilha de atividades diversas envolvendo toda a
comunidade educativa.
Alunos dos JI e outros níveis de
ensino/Comunidade Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 16 Mês de março
2.º Período
“Páscoa, festa da vida!”-Vivência da Páscoa; vivência da festa do
Coelhinho/ “Caça” aos ovos de chocolate (trazidos pelas crianças), no exterior dos Jardins de Infância;
entrega de um presente para a família, anteriormente confecionado pelas crianças; doces/sabores de Páscoa- atividades de pastelaria.
Conhecer, divulgar e preservar tradições;
promover o convívio entre toda a comunidade
educativa no âmbito do espírito pascal.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 17 Mês de março
3º. Período
“Alegria, humor, drama…”-Vivência do Dia Mundial do teatro/atividades
de promoção da expressão dramática.
Fomentar o gosto pela arte dramática.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 18 Mês de abril 3.º
Periodo
“25 de abril Sempre!”-Vivência do 25 de abril/narração de histórias: o 25 de abril contado às crianças; elaboração
de cartazes alusivos.
Promover a perpetuação do espírito de liberdade e
cidadania.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 19 Meses de
abril e maio 3º.
Período
“És linda, Mãe…-Festa da Mãe/oferta da prenda do Dia da Mãe, executada
anteriormente pelas crianças; atividades lúdicas nos JI.
Fomentar a relação Escola – Família; valorizar o papel da mãe, tanto na educação
das crianças como na organização doméstica e no trabalho; fomentar o amor
mães –filhos.
Educadoras; Encarregados de
Educação Recursos das EB
Educadoras; Encarregados de
Educação
Pág. nº 5
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE 20 Mês de maio 3º.
Período
“Família…onde tem amor!”-Vivência do Dia Mundial da Família/Atividades
alusivas: canções e trabalhos de expressão plástica.
Sensibilizar as crianças para a família como suporte
importante para as suas vidas; valorizar a família
como grupo de referência; interiorizar valores.
Alunos dos JI e 1.º CEB/Pais/Encarrega
dos de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; Professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
PRE 21 Mês de junho 3.º
Periodo
“Quando eu crescer, quero ser criança…”-Vivência do Dia Mundial da Criança/atividades variadas nas
diversas áreas de conteúdo.
Sensibilizar para os direitos da criança; conhecer e
refletir sobre os Direitos das crianças, os Direitos
humanos e o desenvolvimento
sustentável; promover o convívio entre crianças e
comunidade educativa local e alargada; fomentar
atitudes de tolerância, compreensão, respeito pela
diferença e pelo outro.
Alunos dos JI /Pais/Encarregados
de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 22 Mês de junho 3.º
Periodo
“Somos todos ambiente, somos todos Terra…”-Vivência do Dia Mundial do Ambiente, Dia Mundial da Terra e Dia Mundial da Energia/saídas a locais a
designar; atividades de ciências experimentais; atividades plásticas;
produção de cartazes alusivos.
Promover a chamada de atenção para a poluição e seus malefícios; descobrir fontes poluidoras e seus
perigos para a vida (poluição sonora, hídrica,
marinha, atmosférica, visual…); reconhecer a
Terra como parte do Universo; promover
diálogos com as crianças procurando alertá-las para o modo de tratar e cuidar da
floresta e do planeta; incentivar para a
importância das energias naturais e alternativas na preservação do ambiente.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; Encarregados de Educação; CMP e
Centro de Educação
Ambiental da Quinta do Covelo
PRE 23 Mês de junho 3.
Período
“Vamos para o Arraial que a Festa Joanina vai começar…”- As Festas da Cidade; O S. João/ as Marchas;
Rusgas Populares; Cascatas; Quadras Populares; participação em
eventuais concursos; cooperação com as outras escolas do
Agrupamento.
Preservar as tradições populares da Cidade; promover a recolha de
quadras populares sanjoaninas.
Alunos das JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB Educadoras;
Encarregados de Educação
PRE 24 Mês de junho 3.º
Periodo
Participação nas festas de encerramento das atividades de final de ano letivo/ atividades várias nas
diversas áreas de conteúdo.
Promover o intercâmbio e continuidade entre ciclos de escolaridade; envolver os
Jardins de Infância na transição da educação pré-escolar e início do primeiro
ciclo do ensino básico; promover a continuidade
educativa no Agrupamento.
Alunos dos JI e 1.ºCEB/Pais/Encarre
gados de Educação/Comunida
de Educativa
Recursos das EB
Educadoras; professores do 1.º
CEB; Encarregados de Educação
PRE 25
Ao longo do ano letivo
(dependente da cedência do autocarro pela CMP)
Ao longo do ano letivo
(dependente da
cedência do
autocarro pela
CMP)
Visitas de estudo a locais a designar
Contactar com diferentes realidades sociais e culturais; conviver e
partilhar; proporcionar o convívio entre a
comunidade educativa e a comunidade local.
Alunos dos JI/Pais/Encarregado
s de Educação/Comunida
de Educativa
Autocarro/CMP; a pé Autocarro/CMP; a
pé
Pág. nº 6
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE 26 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Porto de Apoio à Família-Atividades de Animação e de Apoio à Família
(AAAF) de carácter lúdico- pedagógico/ Projeto “Crescer com a música” -Enriquecimento curricular
no domínio da música em tempo pós- letivo- Atividade de Expressão
musical (Aguarda confirmação da CMP)/outra (s) atividade(s) a
definir(Aguarda confirmação da CMP)
Desempenhar uma função sócio-educativa
proporcionando às famílias apoio, estabilidade e
segurança; proporcionar à criança um tempo de fruição aliando segurança e bem-
estar, livre escolha e brincar espontaneamente.
Alunos dos JI Materiais vários
Educadoras;CMP- Programa Porto de Apoio à Família -
Assistentes Operacionais, Assistentes Técnicas e
Professores de expressão musical
e outros
PRE 27 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Programa “Porto de Crianças”/coadjuvação em tempo
letivo, conjugando educação formal e não formal - atividades ( A definir)
Reforçar as áreas curriculares como a
educação artística, científica e a formação para a cidadania, através do recurso a estratégias
pedagógicas diferenciadas e articuladas com o
currículo do Educação Pré-Escolar.
Alunos dos JI Materiais vários CMP- Programa
Porto de Crianças
PRE 28 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Programa Porto de Futuro/exploração pedagógica de um Kit
multimédia.(Aguarda confirmação da CMP)
Promover a descoberta do mundo das profissões -
"Cresce e Aparece". Alunos dos JI Materiais vários
Educadoras;CMP- Programa Porto de Futuro;Cidade das
Profissões
PRE 29 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
O Porto a Ler - Oficinas/Oferta da CMP (Aguarda confirmação da CMP)
Sensibilizar e incentivar à leitura.
Alunos dos JI Materiais vários CMP- Programa O
Porto a Ler
PRE 30 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Projeto de Educação Ambiental do Centro de Educação Ambiental da Quinta do Covelo/oferta do Centro
de Educação Ambiental da Quinta do Covelo
Fomentar a Educação Ambiental.
Alunos dos JI Materiais vários
Centro de Educação
Ambiental da Quinta do Covelo
PRE 31 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Projeto PES: Saúde oral; Educação -Prevenção rodoviária/ outras
atividades de oferta do projeto PES e outros (Aguardam confirmação das
entidades parceiras)
Promover a saúde oral das crianças/alunos que
frequentam os jardins-de-infância e as escolas
básicas da freguesia de Paranhos.
Alunos dos JI Materiais vários
Educadoras; Equipa PES;
Equipa AceS Porto Ocidental
PRE 32 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Projeto Paranhos Sorridente (Aguarda confirmação da Junta de
Freguesia de Paranhos e Faculdade de Medicina Dentária do Porto)
Promover a saúde oral das crianças/alunos que
frequentam os Jardins de Infância e as escolas da freguesia de Paranhos.
Alunos dos JI Materiais vários
Junta de Freguesia de Paranhos; Faculdade de
Medicina Dentária do Porto
Pág. nº 7
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PRE 33 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Projeto Eco -escolas/ atividades de incentivo à obtenção de
comportamentos ecológicos nas crianças; separação do lixo em cada sala de JI; criatividade e imaginação na reutilização de material reciclável.
Sensibilizar e encorajar comportamentos ecológicos
na escola, no âmbito da Educação Ambiental para a
Sustentabilidade.
Alunos dos JI Materiais vários Educadoras e Projeto Eco-
escolas AECM
PRE 34 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Projeto Histórias da AJUDARIS 2017/Construção de histórias para o
livro Histórias da AJUDARIS `17.
Promover o incentivo à leitura, apelando à
imaginação das crianças, através do exercício da leitura e da escrita em
ambiente de solidariedade.
Alunos dos JI Materiais vários Educadoras; Associação
AJUDARIS Porto
1C 1 Entre 9 e 15 de setembro
1.º Período
“Início do ano escolar- Receção aos alunos”
1.º ano: Reunião de abertura do ano lectivo; visita guiada pela escola e
entrega dos Kits com material escolar (se existir).
Restantes anos: reunião de abertura do ano letivo.
Motivar os alunos para a sua integração na
Comunidade Escolar; sensibilizar os
Encarregados de Educação para a importância da sua participação no processo educativo; conhecer as
regras do funcionamento interno da escola;
estabelecer regras, direitos e deveres; conhecer os
colegas e partilhar vivências e opiniões.
Alunos do 1.º ciclo e Encarregados de
Educação Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 1.º ano
1C 2 14 de outubro 1.º
Período
“Comemoração do Dia Mundial da Alimentação”
Confeção de “pica na fruta” e/ou exploração da roda dos alimentos
e/ou atividades de Expressão Plástica e/ou Musical.
Conhecer normas de higiene alimentar
valorizando hábitos de uma alimentação saudável;
reconhecer a necessidade de praticar uma alimentação
correta; conhecer as principais regras de higiene
na alimentação.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
2.º ano
1C 3 A definir 1.º
Período
“Dia da Proteção Civil” Atividades a definir pela Proteção
Civil; simulacro de incêndio.
Desenvolver uma cultura de segurança; saber atuar em situação de emergência;
conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária; conhecer algumas regras
de primeiros socorros.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Proteção Civil (Rosa Silva)
1C 4 11 de
novembro 1.º
Período
“Magusto” Lanche partilhado; castanhas
assadas e/ou atividade de Expressão Plástica e/ ou Musical e /ou pesquisa
de tradições portuguesas.
Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições
populares; conviver e partilhar.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 3.º ano
1C 5 30 de
novembro 1.º
Período
“Restauração da Independência” Poesia e /ou Powerpoint e /ou
pesquisa sobre o dia e /ou trabalhos de expressão Plástica e /ou
exposição de trabalhos.
Sensibilizar para a necessidade de proteger o
Património Cultural Nacional; contextualizar a
data na História de Portugal; alertar para a
importância/comemoração da data como feriado
nacional.
Alunos do 4.º ano Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
4.º ano
Pág. nº 8
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
1C 6 2 de
dezembro 1.º
Período
“Dia Internacional das Pessoas com Deficiência”
Enquadramento teórico tendo por base um vídeo sobre esta temática.
Sensibilizar para a diferença; promover uma maior compreensão do
tema.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
2.º ano
1C 7 16 de
dezembro 1.º
Período “Festa da Paz e da Partilha” Feirinha e lanche convívio.
Favorecer a integração e as relações de todos e de cada um na Comunidade Escolar,
permitindo a construção conjunta de uma escola
como um espaço agradável para estar, aprender e
crescer.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 1.º ano
1C 8 fevereiro (em data a definir)
2.º Período
“Dia Internacional da Internet Segura”
Ação de sensibilização sobre o tema.
Sensibilizar para os riscos inerentes ao uso das
tecnologias da informação e da comunicação (vírus,
roubo de identidade, cyberbullying, jogos de
vídeo, correio eletrónico, redes sociais…);
sensibilizar os alunos para beneficiar em segurança
das oportunidades oferecidas pela internet.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
1.º ano
1C 9 24 de
fevereiro 2.º
Período
“Carnaval” Desfile e/ou construção de máscaras
e/ou adereços de carnaval e/ou coreografias /canções.
Manter a tradição; elaborar máscaras; desenvolver a criatividade; proporcionar
um ambiente de festa, convívio e partilha;
desenvolver a socialização.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 2.º ano
1C 10 março (em
data a definir) 2.º
Período
“Semana da Leitura” "Dez minutos de leitura com a família" e/ ou "Dez minutos de leitura com um
elemento da Gestão do Agrupamento e/ ou da BECRE"; “Os livros vão ao
recreio”.
Promover o gosto pelo livro e pela leitura; desenvolver competências de leitura;
sensibilizar para a importância da leitura na
sociedade atual; desenvolver o sentido
estético e artístico; promover o contacto com o livro e autores portugueses;
reforçar a relação Escola/Meio.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 3.º ano
1C 11 21 de março 2.º
Período
“Comemoração do Dia Mundial da Água e Dia da
Floresta” Festa da flor – Feirinha de plantas;
Experiências com a Água (colaboração dos grupos disciplinares
afins).
Compreender a importância da água; adquirir
comportamentos que levem à poupança da água;
sensibilizar os alunos para a preservação da Natureza;
fomentar a consciência ecológica.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 4.º ano
1C 12 4 de abril 2.º
Período
“Dia do Agrupamento”
Dança e/ou Poesia e/ou dramatização e/ou Expressão Motora e /ou trabalhos de expressão Plástica
e /ou Musical.
Promover o intercâmbio cultural entre as escolas do
Agrupamento; incentivar uma verdadeira partilha de trabalhos, valores e boas
práticas entre os alunos do Agrupamento; incutir nos
alunos o respeito pela diferença; contribuir para o enriquecimento cultural de
toda a Comunidade Educativa.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
4.º ano
Pág. nº 9
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
1C 13 24 de abril 3.º
Período
“Comemoração do 25 de abril” Poesia e /ou
Powerpoint e /ou pesquisa sobre o dia e /ou trabalhos de expressão
Plástica e /ou Musical e /ou exposição de trabalhos.
Sensibilizar para a necessidade de proteger o
Património Cultural Nacional; contextualizar a
data na História de Portugal; alertar para
importância/comemoração da data como feriado
nacional.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
1.º ano
1C 14 15 de maio 3.º
Período
“Dia da Família”
Ação de sensibilização sobre a importância da família, convite à família para a participação numa atividade organizada pela escola
(uma canção) e convite à família para a promoção de uma atividade a organizar na escola (a definir).
Fomentar atitudes e valores que respeitem o ser
humano em todas as suas dimensões; consciencializar
para o valor da família.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 2.º ano
1C 15 2 de junho 3.º
Período
“Dia Mundial da Criança”
Visita de estudo de todos os alunos do 1.º ciclo, incluindo piquenique.
Consciencializar as crianças da importância de “ser
criança”; ajudar as crianças a situarem-se no tempo e no espaço; promover um convívio saudável; dar a conhecer os Direitos das Crianças; reconhecer o
papel da criança e da sua participação no
desenvolvimento social.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 3.º ano e restantes coordenadores de
ano
1C 16 9 de junho 3.º
Período
“Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas”
Poesia e /ou Powerpoint e /ou pesquisa sobre o dia e /ou trabalhos
de expressão Plástica e /ou Musical e /ou exposição de trabalhos.
Sensibilizar para a necessidade de proteger o
Património Cultural Nacional; contextualizar a
data na História de Portugal; alertar para a
importância/comemoração da data como feriado
nacional.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
4.º ano
1C 17 23 de junho 3.º
Período
“Encerramento do Ano Letivo” Dança e/ou poesia
e/ou dramatização e/ou Expressão Motora e /ou trabalhos de expressão
Plástica e /ou Musical e /ou exposição de trabalhos e/ou visualização das atividades
realizadas ao longo do ano letivo; piquenique; jogos no recreio e/ou
visualização de um filme de animação e/ou concerto na sala de
aula.
Conviver e partilhar; mostrar algum trabalho realizado ao longo do ano; proporcionar
o convívio entre a comunidade educativa e a
comunidade local.
Alunos do 1.º ciclo e Comunidade
Educativa Recursos do 1.º ciclo
Coordenadora do 1.º ano
1C 18 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
“Projeto Eco-Escola” Separação
do lixo em cada turma.
Sensibilizar e envolver a comunidade escolar na
separação do lixo; incentivar e reconhecer boas práticas de gestão
ambiental no espaço escolar.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Coordenadora do
2.º ano
1C 19
Ao longo do ano lectivo
(dependente da cedência do autocarro pela CMP)
Ao longo do ano lectivo
(dependente da
cedência do
autocarro pela
CMP)
Visitas de Estudo (a definir) Conviver; conhecer; partilhar; comunicar.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo Professor Titular de
Turma
Pág. nº 10
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
1C 20 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Atividades de Enriquecimento Curricular (Aguarda confirmação da
CMP) A definir
Atingir níveis crescentes de sucesso escolar pela redução da taxa de
insucesso escolar e pela prevenção do abandono
escolar e exclusão social.
Alunos do 1.º ciclo Recursos do 1.º ciclo CMP – Porto de
Atividades
1C 21 Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Atividades- Porto de Crianças (Aguarda confirmação da CMP) A
definir
Contribuir para a formação cívica e de cidadania dos
alunos, tornando-os conscientes do seu Eu e do
Outro, da sua cultura e património, do seu lugar na
cidade, no país e no mundo;contribuir para o
sucesso escolar e desenvolvimento integral dos alunos; fomentar as diferentes expressões artísticas como uma
ferramenta integrante e essencial ao processo de
ensino/aprendizagem, através da coadjuvação
curricular.
Alunos das turmas inscritas.
Recursos do 1.º ciclo CMP – Porto de
Crianças
1C 22 Ao longo de 5
sessões
Ao longo de 5
sessões
Atividades- Porto de Futuro(Junior Achievement Portugal) (Aguarda
confirmação da CMP) Projeto A
Família (1.º Ano); Projeto A
Comunidade (2.º Ano).
Promover a valorização do empreendedorismo, dos
negócios e da economia na melhoria da educação e qualidade dos jovens;
estimular o desenvolvimento de uma
cultura de responsabilidade individual.
Alunos do 1.º e 2.º anos.
Recursos do 1.º ciclo CMP – Porto de
Futuro
CSH1 abr-17 2.º
Período
" A Europa vai à Escola" - conteúdos orientados pela equipa da Europe
Direct nas aulas 7.º ano
Professores que lecionam as turmas + parceria - Europe
Direct
CSH2 outubro 16, janeiro 17
1.º e 2.º Períodos
Percursos na cidade do Porto- visitas de estudo
Perceber a dinâmica da cidade a partir dos
conceitos estudados nas aulas; treinar a capacidade de observar e interpretar os
fenómenos físicos e humanos que caracterizam
a cidade; relacionar a informação documental com os fenómenos concretos, in
loco.
7.º, 8.º e 9.º anos Professores que
lecionam as turmas
CSH3 abr-17 2º
Período Visita de estudo a um espaço
agrícola
Compreender a importância das hortas no espaço
urbano. 8.º ano
Professores que lecionam as turmas
CSH4 outubro/
novembro de 2016
2.º Período
Visita de estudo a uma fábrica
Conhecer o funcionamento de uma indústria e a sua
importância na economia da região e na organização do
espaço.
9.º ano Professores que
lecionam as turmas
Pág. nº 11
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
CSH5 dezembro de
2016 1.º
Período Visita de estudo ao setor dos
serviços
Conhecer a importância do setor terciário na dinâmica
de uma cidade. 9.º ano
Professores que lecionam as turmas
CSH6 abril 3.º
Período Visita de estudo ao litoral português
Compreender a ação do mar sobre a linha de costa; debater a importância do
ordenamento da orla costeira.
10.º ano Professores que
lecionam as turmas
CSH7 maio 3.º
Período Visita de estudo à Régua ou outra
cidade
Compreender a organização do espaço
urbano. 11.º ano
Professores que lecionam as turmas
CSH8 abril 3.º
Período
Ondas de calor e vagas de frio - aulas orientadas pela equipa da
Proteção Civil
Conhecer as alterações climáticas e as suas implicações físicas e
humanas.
9.º e 10º anos
Professores que lecionam as turmas
+ parceria - Proteção Civil
CSH9 Último dia
do 2.º Período
Dia daTerra Compreender a variedade dos ecossistemas e das
paisagens terrestres. 3.º ciclo e secundário
Professores que lecionam as turmas
+ equipa dinamizadora
CSH10 novembro/de
zembro 1.º
período Exposição World Press Photo -
Fórum Maia
Analisar casos que mobilizem a sensibilidade e as preferências valorativas
individuais; questionar a moralidade
dos atos humanos; problematizar o papel do indivíduo na salvaguarda
dos direitos humanos e na responsabilidade pelas
gerações futuras; desenvolver a capacidade
de problematização.
Alunos do ensino secundário
Andante Z3 - Metro - (ida e volta)
Grupo de Filosofia
CSH11 2.º
Período Visita à RAR
Conhecer uma empresa e analisar o processo
produtivo; compreender as mudanças ocorridas no
trabalho.
Alunos do 10.º ano no âmbito da
Unidade 3 e de Sociologia no âmbito
do sub-tema Sociologia do
Trabalho
Grupo de Economia
e RAR
Pág. nº 12
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
CSH12 3.º
Período Comemoração do Dia da Europa.
Conhecer as razões e compreender a importância
da integração europeia.
Alunos de Economia C
Grupo de Economia
CSH13 1.º
Período Exposição World Press Photo -
Fórum Maia
Problematizar o papel do indivíduo na salvaguarda dos Direitos Humanos;
questionar a moralidade dos atos humanos.
Grupo de Economia
CSH14 2.º
Período Inovation Challenge- Junior
Achievement Portugal Alunos de Economia Grupo de Economia
CSH15 dezembro de
2016 1.º
período Semana da Solidariedade
Partilhar com os mais carenciados
Toda a Comunidade educativa
Grupo de EMRC
CSH16 dezembro de
2016
1. período
Visitar um presépio Viver o Natal cristão Toda a Comunidade
educativa Grupo de EMRC
CSH17 maio 3.º
Período Visita de estudo dos alunos de
EMRC
Facultar a vivência de experiências de
aprendizagem fundamentais e significativas numa
perspetiva transversal, recorrendo à utilização de
metodologias participativas; valorização das dimensões
relacionais da aprendizagem e dos princípios éticos que
regulam o relacionamento com o saber e com os
outros.
Alunos de EMRC 3.º ciclo
Grupo de EMRC
CSH18 junho 3º
Período Visita de estudo dos alunos de
EMRC
Facultar a vivência de experiências de
aprendizagem fundamentais e significativas numa
perspetiva transversal, recorrendo à utilização de
metodologias participativas. Valorização das dimensões
relacionais da aprendizagem e dos princípios éticos que
regulam o relacionamento com o saber e com os
outros.
Alunos de EMRC 2ºciclo
Grupo de EMRC
Pág. nº 13
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
CEXP 1 novembro 1.º
Período Feira dos Minerais - exposição e venda de materiais geológicos
Proporcionar aos alunos contacto com materiais
geológicos, nomeadamente fósseis, minerais e
rochas; elucidar os visitantes sobre
alguma materiais expostos; sensibilizar os
visitantes para a preservação dos recursos
geológicos.
Alunos da Escola Carolina Michaëlis
A definir Grupo Disciplinar
de Biologia e Geologia
CEXP 2 outubro 1.º
Período Atividade Experimental - " O Código
da Vida - O criminoso"
Contatar com um instituto de investigação
científica; mobilizar e consolidar conhecimentos adquiridos, em contexto de sala de aula, relacionados
com a molécula de DNA,; reconhecer a
importância da investigação científica para a sociedade.
Alunos de 11.º ano - Ciências e
Tecnologias Andante Z2
Professores de 11.º ano CT
CEXP 3 abril 3.º
Período Noite da Terra
Incentivar o gosto pelas ciências experimentais;
Sensibilizar a Comunidade Escolar para a adoção de
hábitos saudáveis; divulgar atividades experimentais
realizadas ao longo do ano.
Alunos e Comunidade
Educativa A definir
Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia em
articulação com outros grupos disciplinares
CEXP 4 2.º e 3.º Períodos
Olimpíadas da Biologia (Júnior e Sénior) e Olimpíadas da Geologia -
Concurso de Ciência
Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens;
ajudar a consolidar as aprendizagens e a elevar os
níveis de conhecimento num contexto similar ao das
avaliações internacionais através da promoção da
literacia científica.
Alunos do 3.º Cíclo (9.º ano) e secundário
A definir Grupo Disciplinar
de Biologia e Geologia
CEXP 5 Ao longo do ano
Atividades em parceria com ESTS (Esccola Superior de Tecnologias da
Saúde), LPCC (Liga Portuguesa Contra o Cancro) e I3S ( Instituto de Inovação e Investigação em Saúde)
Alunos do Secundário - Ciências e
Tecnologias
Material de Laboratório
Grupo Disciplinar de Biologia e
Geologia
CEXP 6 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do TAS A definir Professores do
TAS
CEXP 7 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 10.º ano A definir Professores do 12.º
ano
Pág. nº 14
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
CEXP 8 04 de abril 2.º
Período Noite da Ciência
Promover a participação e o desenvolvimento cívico;
fomentar a abertura da escola à comunidade
envolvente; promover uma participação mais ativa dos
pais e encarregados de educação na vida da
escola.
Alunos e Comunidade
Educativa A definir
Grupo Disciplinar de Física e Química
CEXP 9 Ao longo do ano
Clube CarMic (Photonics e Magia da Química)
- Promover a participação e o desenvolvimento cívico;
mobilizar e consolidar conhecimentos adquiridos;
fomentar o trabalho de grupo/equipa.
Alunos do 8.º e 9.º anos
Kit Photonics, reagentes e material
de laboratório
Grupo Disciplinar de Física e
Química/FCUP, SP Física e Ciência
Viva
CEXP 10 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 7.º ano A definir Professores de 7.º
ano
CEXP 11 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 8.º ano A definir Professores do 8.º
ano
CEXP 12 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 9.º ano A definir Professores de 9.º
ano
CEXP 13 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 10.º ano A definir Professores do 10.º
ano
CEXP 14 Visita de estudo / palestra/ workshop Alunos do 11.º ano A definir Professores do 11.º
ano
CEXP 15 2.º e 3.º Períodos
Olimpíadas da Física e Química - Concurso de Ciência
Dinamizar o estudo e ensino da física e da
química nas escolas de ensino básico e secundário;
aproximar as escolas básicas e secundárias às
instituições de ensino superior; despertar o
interesse e gosto pela física e pela química; divulgar a
Alunos do 3.º Ciclo (9.º ano) e
secundário (11.º ano)
A definir
Grupo Disciplinar de Química e
Física/FCUP e SPF e SPQ
Pág. nº 15
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
física e a química como ciências e cativar vocações
para carreiras científico-tecnológicas.
CEXP 16 Ao longo do ano
Ciência no Pré-escolar e 1.º Ciclo
Criar o gosto pela ciência nas crianças; enriquecer a linguagem científica das crianças; desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de observação/reflexão.
Crianças do Pré-escolar e alunos do
1.º Ciclo A definir
Grupo Disciplinar de Química e Física/BECRE
CEXP 17 Ao longo do ano
Atividades promovidas pelos alunos do TAS
Sensibilização para a adoção de hábitos
saudáveis; aprender a salvar vidas (SBV)
Crianças do Pré-escolar e alunos até
ao 9.º ano A definir
Professores do TAS
MI1 1.º,2.º e
3.º Períodos
Projecto Segura Net Promover uma utilização
esclarecida crítica e segura da Internet.
7.º e 8.º anos Aida Domingues
MI2 2.º
Período Comemoração do Dia Internacional
da Internet Segura
Promover uma utilização esclarecida crítica e segura
da Internet. Alunos
Professores de Informática
MI3 2.º
Período Visita de estudo a uma empresa de
Informática-Blip
Tomar conhecimento do funcionamento de uma empresa informática.
12.º ABI-B 10.º PSI Marta Raimundo
MI4 1.º
Período Visita ao Museu do estádio do
Dragão 7.º e 8.º 10.º PSI
Aida Domingues e Marta Raimundo
MI5 1.º
Período Visita de estudo a uma empresa de
Informática
Tomar conhecimento do funcionamento de uma empresa informática.
Profissionais de informática
Marta Raimundo e
Aurora
Pág. nº 16
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
MI6 2.º
Período Visita de estudo à Casa da Música
Profissionais de informática
Marta Raimundo e
Aurora
MI7 2.º
Período Visita de estudo a uma empresa de
Informática-Primavera
Tomar conhecimento dos produtos existentes na
Empresa; aprender algumas funcionalidades da
área de contabilidade.
12.º APIB e Profissional
Marta Raimundo
MI8 3.º
Período Dia do Voluntariado
Partilhar saberes com os mais idosos.
Profissionais de informática
Marta Raimundo e
Aurora
MI9 A definir 1.º, 2.º e
3.º Períodos
Olimpíadas Portuguesas de Matemática; campeonato organizado pela SPM com questões/problemas
matemáticos
Promover e incentivar o gosto pela disciplina de
Matemática
Alunos do 3.º ciclo e secundário
Fotocópias dos enunciadas/ folhas de
respostas
Professores do Grupo disciplinar de
Matemática/SPM
MI10 A definir A definir Campeonato de Jogos Matemáticos
Motivar os alunos para o aspeto lúdico da
Matemática; desenvolver o raciocínio.
Alunos do 3.º ciclo e secundário
Prémios para os vencedores
Professores do Grupo disciplinar de
Matemática
MI11 14 de março 2.º
Período Dia do Pi. Realizar diversas
atividades alusivas ao número Pi.
Promover e incentivar o gosto pela disciplina de
Matemática; desenvolver o interesse por compreender
o número Pi.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos e secundário
Professores do
Grupo disciplinar de Matemática
MI12 Dia
Aberto/Dia do Agrupamento
A definir
Sala de Matemática/Jogos. Sala equipada com jogos, desafios,
curiosidades no âmbito da Matemática.
Promover e incentivar o gosto pela disciplina de
Matemática de forma lúdica.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos e secundário
Professores do
Grupo disciplinar de Matemática
MI13 A definir A definir
Matemática Fora de Portas. Atividade promovida pelo Porto Futuro em
parceria com a Câmara Municipal do Porto e o Instituto Superior de
Engenharia do Porto.
Reconhecer e aplicar modelos matemáticos em
contexto da vida real: apropriação de conceitos de
geometria ou estatísticos, dependendo do tema da
aula.
Alunos do 2.º ciclo A definir
Professores do Grupo Disciplinar de Matemática -2º ciclo/Porto Futuro
Pág. nº 17
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
MI14 A definir A definir Palestra ou Sessão prática no âmbito
da formação científica dos professores
Formação científica dos professores.
Professores - Professores de
Matemática
L1
Hallowe'en, Natal, S.
Valentim, Dia da Poesia…
1.º, 2.º e 3.º
Períodos Celebração de Dias Festivos
Promover conhecimentos socioculturais relativos a
países de expressão inglesa, francesa e
espanhola.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos e Secundário
A definir
Grupos disciplinares de
Inglês, Francês e Espanhol
L2 A definir 1.º
Período Feira de Natal - Venda de Natal com
produtos alusivos à época Promover o espírito de
solidariedade. Alunos do 2.º e 3.º
ciclos A definir
Grupos disciplinares de
Inglês, Francês e Espanhol
L3 A definir 2.º
Período
Visita de estudo ao Museu de Transportes e Comunicações
participação em oficinas de TV
Desenvolver técnicas de Comunicação em língua
inglesa.
Alunos do Secundário
Organização do guião para filmagem
televisiva
Grupo disciplinar de Inglês
L4 A definir 2.º
período
Debating Society - simulação de debates parlamentares pelos alunos
monitorizados por um docente da FLUP
Desenvolver técnicas de Comunicação em língua
inglesa.
Alunos do Secundário
Preparação e ensaio do debate
Grupo disciplinar de Inglês
L5 A definir 1.º, 2.º e
3.º Períodos
À Descoberta do Outro Projeto multidisciplinar de parceria com Cabo Verde.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos e Secundário
A definir
Grupo disciplinar de Inglês sob a
orientação da coordenadora da Escola UNESCO
L6 A definir 1.º, 2.º e
3.º Períodos
Projetos de Intercâmbio Escolar Projetos de Intercâmbio
Escolar com vários países. Alunos do 3.º ciclo e
Secundário A definir
Grupo disciplinar de Inglês
L7 A definir 2.º
Período Concurso Nacional Traduzir 2017
Participação no Concurso Nacional de Tradução
promovido pela Universidade Católica
Alunos do Secundário
A definir Grupo disciplinar de
Inglês
Pág. nº 18
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
L8 A definir 3.º
Período DELF Scolaire
Preparação para a realização deste exame.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos
A definir Grupo disciplinar de
Francês
EXP 1 10/12/2016;
25/3/2017;30/5/2017
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Exposições nos finais do 1.º e 2.º períodos e no final do ano (exposição
anual)
Desenvolver a sensibilidade; divulgar o
trabalho dos alunos; partilhar estratégias entre os professores do Grupo.
Comunidade escolar, Pais/E.E.
Espaço para exposição
(corredor/sala);Expositores, pasta autocolante,
pioneses.
Grupo de Artes Visuais
EXP 2 1.º, 2.º e
3.º Períodos
Visitas de estudo/ aulas dadas fora da escola
Desenvolver a sensibilidade; adquirir
conhecimentos complemetares aos
curriculares; enriquecimento cultural; desenvolver o
sentido de responsabilidade.
Turmas do 3.º ciclo Professores de
Educação Visual do 3.º ciclo
EXP 3 15/9/2016 e 20/2/2017
1.º e 2.º Períodos
Exposições temáticas em "Armário Vitrina", junto à sala 2.13
Desenvolver a sensibilidade; alargar e
aprofundar conhecimentos na área das Artes Visuais;
Comunidade escolar Armário/expositor José Sinde
EXP4 09-12-2016 1.º
Período Torneio de Basquetebol
Promover a modalidade; captação de alunos para o núcleo-equipa de Desporto Escolar; promover o gosto
pela prática do basquetebol e do desporto em geral.
Comunidade Educativa.
Marcador eletrónico Apitos Boletins de
jogo, bolas basquetebol, coletes
Desporto Escolar - Maria Manuel
Friães
EXP5 18-11-2016 1.º
Período Corta-Mato Escolar
Promover o gosto pela prática da modalidade e do desporto em geral; seleção
dos alunos que vão representar a escola no
Corta-Mato Distrital; desenvolvimento da aptidão
física.
Comunidade Educativa
Mesas, cadeiras, fita, mapa de percursos, apito, cronómetros,
mapa dos percursos, horários, pulseiras, folhas de registo,
máquina fotográfica, aparelhagem, prémios
retroprojector, tela
Desporto Escolar; Grupo de Educação
Física.
EXP6 09-02-2017 2.º
Período Mega Sprinter e Mega Salto
Motivar e sensibilizar para a prática da modalidade e do desporto em gera; seleção
dos alunos que vão representar a escola no
MegaSprinter e Mega Salto Distrital.
Comunidade Educativa
Blocos de partida; cronómetros; apito; tábua de chamada; fita métrica; alisador
Desporto Escolar; Grupo de Educação
Física.
EXP7 Última
Semana de aulas.
2.º Período
Torneio de Gira-vólei
Motivar e sensibilizar para a prática da modalidade e do
desporto em geral. Promover a cidadania, o
trabalho em equipa, estimulando a disciplina, a
organização e o cumprimento de regras.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos - Irene Lisboa
Marcadores, apitos, boletins de jogo, bolas
de voleibol, postes, rede
Professores de Educação Física da
EB Irene Lisboa
Pág. nº 19
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
EXP8 Última
Semana de aulas.
2.º Período
Torneio de Andebol
Motivar e sensibilizar para a prática da modalidade e do
desporto em geral; promover a cidadania, o
trabalho em equipa, estimulando a disciplina, a
organização e o cumprimento de regras.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos - Carolina
Michaëlis
Marcadores, apitos, boletins, bolas de andebol, balizas.
Desporto Escolar - João Barbosa
EXP9 10-05-2017 3.º
Período Dia do Coração
Motivar e sensibilizar para a prática regular da atividade
física e do desporto em geral; motivar e sensibilizar
para um estilo de vida saudável através da
escolha consciente dos comportamentos mais
adequados; promover a cidadania, o trabalho em
equipa, estimulando a disciplina, a organização e o
cumprimento de regras.
Comunidade Educativa.
Instalações desportivas e
Auditório, aparelhagem sonora, fichas de inscrição,
cartazes.
Professores de Educação Física da
EBS Carolina Michaëlis.
EXP10 Última
Semana de aulas
3.º Período
Torneio inter-turmas de futebol e andebol.
Motivar e sensibilizar para a prática da modalidade e do
desporto em geral. Promover a cidadania, o
trabalho em equipa, estimulando a disciplina, a
organização e o cumprimento de regras.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos- Irene Lisboa
Marcadores, apitos, boletins, bolas de andebol e futebol,
balizas
Professores de Educação Física da
EB Irene Lisboa
EXP 11 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa - andebol inf B masc
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário;
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno
Alunos do 2.º ciclo Pavilhão João Barbosa
EXP 12 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa - basquetebol inf B fem
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário;
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno.
Alunos do 2.º ciclo Pavilhão Maria Manuel
EXP 13 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
desporto escolar - atividade externa - basquetebol iniciados fem
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário,
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno.
Alunos do 3.º ciclo Pavilhão Maria Manuel
Pág. nº 20
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
EXP 14 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa - futsal - jun masc
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário,
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno.
Alunos do 3.º ciclo e ensino secundário
Pavilhão João Iglésias
EXP 15 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa voleibol inic masc
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário,
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno
Alunos do 3.º ciclo Ginásio, bolas, rede Paulo Sousa
EXP 16 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa - ténis de mesa
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário,
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclo
Sala de alunos, pavilhão, mesas de
ténis, raquetas, bolas Ilda Seabra
EXP 17 3 tempos
letivos semanais
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Desporto escolar - atividade externa - badminton
Possibilitar a prática do desporto escolar aos alunos do respetivo escalão etário,
fomentar a introdução à prática desportiva e à competição enquanto
estratégia de promoção de sucesso educativo e de estilo de vida saudável;
utilizar de forma criativa e formativa os tempos livres
contribuindo para o desenvolvimento integral do
aluno.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclo
Pavilhão, rede, raquetas
Cristina Gonçalves
EXP18 dezembro,
março e maio
1.º, 2.º e 3.º
Períodos Exposições de trabalhos dos alunos
Divulgar trabalhos realizados pelos alunos ao
longo do 1.º e 2.º períodos e durante o ano letivo.
Comunidade educativa, pais e
E.E.
Expositores, cartolinas, pasta
autocolante, pioneses
EXP19 1.º, 2.º e
3.º Períodos
Visitas de estudo/ aulas dadas fora da escola
Desenvolver a sensibilidade; alargar e
aprofundar conhecimentos na área das Artes Visuais; desenvolver o sentido de
responsabilidade.
Alunos do 3.º ciclo
Sem custos para a escola. Apenas os
alunos terão de pagar eventuais
deslocações em transportes e bilhetes
de ingresso em instituições.
Pág. nº 21
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
EXP 20 setembro e
fevereiro 1.º e 2.º Períodos
Armário Vitrina - exposição sobre tema de Artes Visuais.
Desenvolver a sensibilidade; alargar e
aprofundar conhecimentos na área das Artes Visuais; desenvolver o sentido de
responsabilidade.
Comunidade escolar Armário/expositor junto à sala 2.13
PES1 setembro 1.º
Período Receção/informação aos EE no dia
da receção aos alunos pelo DT
Promover a Informação do PNSE junto dos EE e de
todas as atividades curriculares e não
curriculares desenvolvidas no âmbito da educação
sexual; informar os pais das normas de funcionamento
do GIA; divulgar o Programa de Apoio à
Promoção e Educação para a Saúde.
EE EE
Coordenadora da Equipa PES,
Ténicos de Saúde do ACES Porto
Ocidental
PES2 1.º Período 1.º
Período
Reunião com os coordenadores dos DT - orientações para o programa de ES na turma - escolha de projetos e
atividades a implementar
Orientações para o preenchimento da grelha de
atividades da turma. DT e professores Grelha PES
Coordenador da Equipa PES
PES3 1.º Período
1.º Período - reuniões intercalar
es
Programa PRESSE
Indicar turmas, professores, e atividades a serem
implementadas; preenchimento da Grelha
do PES.
Alunos Grelha PES ,
materiais PRESSE Equipa PES e DT
PES4 1.º Período Programa PISTAS
Indicar turmas, professores, e atividades a serem
implementadas; preenchimento da Grelha
do PES.
Alunos Grelha PES ,
materiais, pistas Equipa PES e DT
PES5 1.º Período Programa TRILHOS
Indicar turmas, professores, e atividades a serem
implementadas; preenchimento da Grelha
do PES.
Alunos Grelha PES ,
materiais, TRILHOS DT
PES6 1.º Período Programa “Eu e os Outros”
Indicar turmas, professores, e atividades a serem
implementadas; preenchimento da Grelha
do PES.
Alunos Grelha PES ,
materiais “Eu e os Outros”
DT
Pág. nº 22
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
PES7 1.º Período Atividades Escola Segura
Indicar turmas, professores, e atividades a serem
implementadas; preenchimento da Grelha
do PES.
Alunos Agentes da escola
Segura DT
PES8 1.º Período
16 outubro - semana de 10 a 14 e de 17 a 21
de outubro
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
Rastreio à comunidade escolar sobre o IMC;
promover comportamentos alimentares saudáveis.
Comunidade Educativa
Diferentes profissionais
DT
PES9 1.º Período
1 de dezembro - semana de 28 de novembro
a 2 de dezembro
Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a Sida
Alertar a comunidade escolar para a necessidade de prevenção e precaução
contra o vírus da SIDA.
Comunidade Educativa
Diferentes profissionais
DT
BECRE1 Ao longo do ano letivo
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Encontro com escritores, investigadores… Palestras/conferên
cias por oradores convidados a definir em função de
temas propostos.
Conhecer um escritor e a sua obra; dinamização de
atividades de promoção da leitura e da escrita.
Comunidade educativa
BE/CRE e/ou outros espaços/materiais/ equipamentos das
escolas
Elementos da Comunidade Educativa em
colaboração com as professoras bibliotecárias.
BECRE2 Ao longo do ano letivo
1.º, 2.º e 3.º
Períodos Comemorar datas significativas
Assinalar datas históricas, dias
internacionais/nacionais; divulgar o espólio da
biblioteca.
Comunidade educativa
BE/CRE e/ou outros espaços/materiais/ equipamentos das
escolas
Elementos da Comunidade Educativa em
colaboração com as professoras bibliotecárias.
BECRE3 Ao longo do ano letivo
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Elaboração /divulgação de materiais de apoio ao utilizador da biblioteca
Promover as diversas formas de literacia e
reforçar o papel formativo das Bibliotecas Escolares.
Comunidade educativa
BE/CRE; web; blogues das bibliotecas
Professores das diversas áreas disciplinares; professoras
bibliotecárias
BECRE4 outubro 1.º
Período Mês Internacional das Bibliotecas
Escolares.
Apresentação das Bibliotecas Escolares e dos
sítios das bibliotecas na web aos
alunos/professores; formação de utilizadores.
Comunidade educativa
BE/CRE; web; blogues das
bibliotecas; RBE; PNL
Professoras bibliotecárias
BECRE5 outubro a
junho
1.º, 2.º e 3.º
Períodos Concurso Nacional de Leitura.
Promover a literacia da leitura e da escrita; estudar
obras selecionadas; conhecer a biografia de
autores mundiais.
3.º ciclo do ensino básico e ensino
secundário.
PNL; BMAG; SABE; fundo documental das
bibliotecas do Agrupamento.
Professoras bibliotecárias; professoras de
Português a definir em cada escola de 3.º ciclo do ensino
básico e ensino Secundário.
Pág. nº 23
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
BECRE6 21 a 25 de novembro
1.º Período
Semana da Ciência e Tecnologia (24 de novembro - Dia Nacional da
Cultura Científica).
Promover a literacia científica; assinalar o Dia
Nacional da Cultura científica; divulgar o espólio das bibliotecas nas áreas
científicas.
Comunidade educativa
Definidos em função do programa de
atividades
Professores das diversas áreas
científicas; professoras
bibliotecárias
BECRE7 outubro a
junho
1.º, 2.º e 3.º
Períodos Projeto de Animação Comum (PAC).
Estudar a obra de um/a do/a autor/a selecionado/a pela BMAG; promover a exposição de trabalhos elaborados pelos alunos
(texto, expressão plástica; dramatizações …).
Comunidade educativa
Fundo documental da BE/CRE; recursos
fornecidos pela BMAG.
Professores das diversas áreas disciplinares; professoras
bibliotecárias
BECRE8 27 e 31 de
março 2.º
Período Semana da Leitura
Promover o gosto pela leitura, sublinhando as
dimensões do prazer, da festa e da partilha;
promover o conhecimento e a compreensão de
temáticas diversas, de textos e de autores
nacionais ou internacionais; tornar evidente a
importância da leitura e da escrita, na comunidade
escolar, dando-lhes visibilidade; estimular a
imaginação, articulando a palavra e a leitura com as
ciências e as artes.
Crianças e jovens de todos os níveis de
educação e de ensino.
BE/CRE; web; blogues das
bibliotecas; RBE; PNL
Professores das diversas áreas disciplinares; professoras
bibliotecárias
BECRE9
Ao longo do ano letivo
1.º, 2.º e 3.º
Períodos
Concursos/ Ateliês de leitura / escrita / ilustração/cartaz promovidos pelo Agrupamento e/ou outras entidades
Reconhecer a centralidade do contributo da leitura para
a melhoria do sucesso educativo; aprofundar
competências leitoras que permitam entender a
pluralidade semântica dos textos e as múltiplas
possibilidades de apropriação pessoal;
desenvolver capacidade de pesquisa e de seleção de informação de diferentes
áreas do saber, disponível em diversos suportes;
estimular iniciativas que cruzem a leitura com as diversas áreas de saber;
incentivar a criatividade de professores e de alunos na descoberta de estratégias
de promoção de leitura junto das suas
comunidades; cruzar a leitura com o
aprofundamento de diferentes literacias.
Comunidade educativa
BE/CRE e/ou outros espaços/materiais/ equipamentos das
escolas
Professoras bibliotecárias;
professores/as de português, línguas estrangeiras e de artes visuais dos diversos níveis de ensino. Entidades
promotoras.
BECRE10
Concursos/ Seminários/ Projetos de índole científica e/ou tecnológica
promovidos pelo Agrupamento e/ou outras entidades.
Professoras bibliotecárias;
professores/as de todas as áreas
científicas e tecnológicas dos diversos níveis de ensino. Entidades
promotoras.
BECRE11
Concursos / Seminários /Palestras / Projetos na área das Ciencias
Sociais promovidos pelo Agrupamento e/ou outras entidades.
Professoras bibliotecárias;
professores/as de ciências sociais dos diversos níveis de ensino. Entidades
promotoras.
BB1 dezembro - Concerto de
Natal 1.º
Concerto musical pela Big Band Carolina Michaëlis
Despertar o sentido estético e o gosto pela música;
promover e desenvolver atividades de
enriquecimento/complemento curricular a fim de
consolidar competências; evidenciar competências musicais dos alunos do
agrupamento; envolver os alunos em datas
comemorativas do
Comunidade Educativa
Grande auditório, equipamento de som e luzes, fotocópias
Rosário Fernandes / Amélia Cardoso /
Maestro Pedro Gomes
Pág. nº 24
Código Atividade
Data Período Atividade/Descrição Objetivos Público Alvo Recursos Professor
responsável /Parcerias
agrupamento.
BB2 Final de Ano 3.º Concerto musical pela Big Band
Carolina Michaëlis
Despertar o sentido estético e o gosto pela música;
promover e desenvolver atividades de
enriquecimento/complemento curricular a fim de
consolidar competências; evidenciar competências musicais dos alunos do
agrupamento; envolver os alunos em datas
comemorativas do agrupamento.
Comunidade Educativa
Grande auditório, equipamento de som e luzes, fotocópias
Rosário Fernandes / Amélia Cardoso /
Maestro Pedro Gomes
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