Fábio Takayama Garrafoli Portfolio [2009-2011]
Index
[FAUUSP] Faculdade
Arquitetura e Urbanismo São Paulo - Brasil
[ENSAG]École Nationale Supérieure
d’Achitecture Grenoble - França
02
[FAUUSP] Escola de Dança 03
Equipament Público Verticalizado 08
Escola Pública 12
[ENSAG] Edifícios de Uso Misto 17
Centro Expositivo 22
Escola de Dança
[disciplina] AUP 154[prof.] Adílson Macedo
março-junho 2009
[equipe]Bruno Kim
Carolina GeiseFábio Garrafoli
Guilherme NakataPaula Ramos
Praça Júlio Prestes, LuzSão Paulo - Brasil
03
Lâmina [cotidiano]
Abriga as salas de aula, salas de músi-ca, salas de ensaio, biblioteca, midiate-ca, lojas e bares. O comércio, localiza-do no térreo, é recuado para propiciar um passeio mais agradável e protegido do sol, dando vida à calçada, enquan-to as salas de ensaio se encontram no piso superior.
Torre [habitação]
Alojamento temporário para compa-nias visitantes e residência estudantil da escola de dança e do centro Tom Jobim de música, com restaurantes no térreo. Possui acesso, no segundo piso, às salas de aula, permitindo a circula-ção livre e contínua dos estudantes e dançarinos entre a lâmina e o aloja-mento.
Bloco [espetáculo]
O bloco, novo equipamento público cultural, abriga os dois teatros de dan-ça - um com 500 lugares e outro com 1500 -, foyer, cafeteria, galeria, cama-rins e escritórios de administração. A torre dá acesso ao bloco suspenso da galeria sobre o foyer, onde poderão ser realizadas exposições.
[3D] conjunto
[elevação] oeste
[elevação] leste [croqui] estudo
Escola de Dança
[disciplina] AUP 154[prof.] Adílson Macedo
março-junho 2009
[equipe]Bruno Kim
Carolina GeiseFábio Garrafoli
Guilherme NakataPaula Ramos
Praça Júlio Prestes, LuzSão Paulo - Brasil
04
[Partido]
O conjunto acolhe as diversas escalas ur-banas ao ser configurado em três zonas: lâmina (cotidiano), torre (habitar) e bloco (espetáculo). Cada parte do todo se rela-ciona de uma forma arquitetonicamente particular com o entorno, caracterizando um equipamento que tem por qualidade a capacidade de inserção gentil junto à cidade. A área é dividida em alguns es-paços principais: a grande praça, metro-politana, definida pela Sala São Paulo à oeste e pelo bloco de espetáculos pro-posto à leste; a praça rebaixada, definida pelo conjunto de edifícios da escola, es-paço de caráter mais local e intimista; e o foyer, localizado dentro do bloco, espaço introvertido, iluminado por uma grande lanterna (espaço expositivo) suspensa no centro do espaço, a arte preenche o es-paço com luz e cor.
[3D] conjunto
[corte] longitudinal - foyer
[corte] longitudinal - sala de espetáculos
Escola de Dança
[disciplina] AUP 154[prof.] Adílson Macedo
março-junho 2009
[equipe]Bruno Kim
Carolina GeiseFábio Garrafoli
Guilherme NakataPaula Ramos
Praça Júlio Prestes, LuzSão Paulo - Brasil
05
[planta] térreo
[elevação] noroeste
[3D] conjunto
[3D] conjunto
[maquete] conjunto - estudo
Escola de Dança
[disciplina] AUP 154[prof.] Adílson Macedo
março-junho 2009
[equipe]Bruno Kim
Carolina GeiseFábio Garrafoli
Guilherme NakataPaula Ramos
Praça Júlio Prestes, LuzSão Paulo - Brasil
06
[planta] +6m
[corte] lâmina
[maquete] conjunto - estudo
[3D] conjunto
[3D] conjunto
Escola de Dança
[disciplina] AUP 154[prof.] Adílson Macedo
março-junho 2009
[equipe]Bruno Kim
Carolina GeiseFábio Garrafoli
Guilherme NakataPaula Ramos
Praça Júlio Prestes, LuzSão Paulo - Brasil
07
[planta] +22.50m
[3D] conjunto
[maquete] foyer
[3D] conjunto
[maquete] conjunto - estudo
Equipemento Público Verticalizado
[disciplina] AUP 179[prof.] Francisco Spadoni
agosto-dezembro 2009
[equipe]Fábio Teruia
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
Praça Alfredo Issa, centroSão Paulo - Brasil
08
[maquete] estudo [maquete] estudo [maquete] projeto
[3D] programa proposto [3D] conjunto
academia
belvedere - piscina
escola pública
cinema
escola de circo
quadras esportivas
térreo - comércio
biblioteca
[planta] sexto pavimento - belvedere [planta] sétimo pavimento
[planta] térreo [planta] segundo pavimento
Equipemento Público Verticalizado
[disciplina] AUP 179[prof.] Francisco Spadoni
agosto-dezembro 2009
[equipe]Fábio Teruia
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
Praça Alfredo Issa, centroSão Paulo - Brasil
09
[Partido]O desafio foi organizar verticalmen-te um programa muito extenso e diversificado – cinema, galeria co-mercial, escola, quadras esporti-vas, biblioteca, piscina, academia e escola de circo –, garantindo luz natural e ventilação, num contexto de densa urbanização. Para tanto, edifício é construído a partir de seus vizinhos, respeitando alinhamentos e aberturas para garantir uma inte-gração adequada, uma arquitetura coletiva.
Equipemento Público Verticalizado
[disciplina] AUP 179[prof.] Francisco Spadoni
agosto-dezembro 2009
[equipe]Fábio Teruia
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
Praça Alfredo Issa, centroSão Paulo - Brasil
10 [corte] BB transversal
[croqui] estudo
[3D] conjunto
[corte] AA longitudinal [3D] ensemble
[3D] ensemble
[croqui] étude
Equipemento Público Verticalizado
[disciplina] AUP 179[prof.] Francisco Spadoni
agosto-dezembro 2009
[equipe]Fábio Teruia
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
Praça Alfredo Issa, centroSão Paulo - Brasil
11
Escola Pública
[disciplina] AUP 177[prof.] Angelo Buccimarço-junho 2010
[equipe]Érika Akemi
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
bairro ButantãSão Paulo - Brasil
12
[esquema] plano de intervenção
[foto aérea] área de intervenção estratégia de projeto [esquemas]
problemas e potencialidades
projetarconstruir
estratégia de intervenção
abertura dos rios
revelar abertura dos rioscriação do lagoespaços públicostriângulos
revelarcontrolararticular
abertura dos rioscriação do lagoespaços públicostriânguloseixo/plano de conexão
revelarcontrolararticularconectar
abertura dos rioscriação do lagoespaços públicostriânguloseixo/plano de conexãopercepção espacial
revelarcontrolararticularconectarpercorrer
A intervenção tem como intenção fundamental a construção adequa-da dos encontros - entre os rios, en-tre a cidade e a universidade, entre o estudante e a escola, entre o ci-dadão e os equipamentos públicos, etc. - sob um raciocínio promotor da articulação gentil entre as diver-sas escalas urbana. Desta forma, o conjunto arquitetônico proposto é um território, desdobramento das características do lugar, e expressa o desejo de edificar a urbanidade.A praça triangular é a esquina da r.vital com a av.corifeu, o largo de acolhimento dos estudantes e o re-manso de ocupação pública, espaço de convivência e socialização.Os rios, estruturadores do espaço, aproximam-se do homem através do lago em sua confluência e do balneário, núcleo aquático de en-contro entre cidade e natureza.A escola é um sistema, reunião de equipamentos públicos, que aberta aos finais de semana, onde o pavi-mento da cota 728 - 4m acima da rua - atua como passeio público aé-reo, eixo de conexão que propicia uma nova percepção da cidade.
Escola Pública
[disciplina] AUP 177[prof.] Angelo Buccimarço-junho 2010
[equipe]Érika Akemi
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
bairro ButantãSão Paulo - Brasil
13
[schéma] plan
[maquete] conjunto
[esquema] empenas estruturais
[maquete] conjunto
[croqui] estudo
[esquema] empena estrutural [croqui] estudo
[disciplina] AUP 177[prof.] Angelo Buccimarço-junho 2010
[equipe]Érika Akemi
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
bairro ButantãSão Paulo - Brasil
14
Escola Pública
[planta] +724
[maquete] conjunto
Escola Pública
[disciplina] AUP 177[prof.] Angelo Buccimarço-junho 2010
[equipe]Érika Akemi
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
bairro ButantãSão Paulo - Brasil
15
[planta] +728
[corte] conjunto
[disciplina] AUP 177[prof.] Angelo Buccimarço-junho 2010
[equipe]Érika Akemi
Fábio GarrafoliGuilherme Nakata
bairro ButantãSão Paulo - Brasil
16
Escola Pública
[planta] +731
[elevação] conjunto
Edifícios de Uso Misto
[disciplina] L5A[profs.] Christian Blachot
Benoit Adelineoutubro-dezembro 2010
[equipe]Fábio Garrafoli
arredores da ponte CataneSessinet-Pariset/Grenoble
França
17 [planta] inserção urbana
Edifícios de Uso Misto
[disciplina] L5A[profs.] Christian Blachot
Benoit Adelineoutubro-dezembro 2010
[equipe]Fábio Garrafoli
arredores da ponte CataneSessinet-Pariset/Grenoble
França
18
[planta] terceiro pavimento
[corte] longitudinal
Edifícios de Uso Misto
[disciplina] L5A[profs.] Christian Blachot
Benoit Adelineoutubro-dezembro 2010
[equipe]Fábio Garrafoli
arredores da ponte CataneSessinet-Pariset/Grenoble
França
19
[planta] sexto pavimento
[3D] conjunto
[planta] implantação
Edifícios de Uso Misto
[disciplina] L5A[profs.] Christian Blachot
Benoit Adelineoutubro-dezembro 2010
[equipe]Fábio Garrafoli
arredores da ponte CataneSessinet-Pariset/Grenoble
França
20
[planta] tipologias - habitação
A presença de um novo obje-to sempre causará impactos em seu entorno imediato, na Arqui-tetura, esta influência difusa so-bre sua vizinhança compõe uma arte do relacionamento (Gordon Cullen), onde a realidade é per-cebida através das interações entre o construído e homem.No local de intervenção, a reali-dade é desconexa, duas cidades - Grenoble e Seyssinet-Pariset - não estão adequadamente inte-gradas e o rio Drac, ao invés de elemento estruturador da paisa-gem, é barreira espacial.
O conjunto proposto busca re-lacionar os diversos elementos existentes através da sugestão de um espaço contínuo, esta-belecendo uma nova centralida-de na fronteira, uma arquitetura compartilhada.Os edifícios derivam sua geome-tria dos dois principais eixos da região - o rio e a ponte - e cada edifício possui particularidades (gabarito, programa, fachada, conexões/extensões dos pas-seios públicos, etc.) decorrentes da interação com seu ambiente imediato. Desta maneira, ape-sar de sua forma abstrata, geo-métrica, universal; o edifício se relaciona e se transforma ao ser inserido em sua realidade espe-cífica.
O programa do conjunto é amplo e diversificado, atraindo todos os tipos de pessoas para mora-rem, trabalharem, circularem e conviverem em seus espaços. A diversidade de usos é unifica-da através de um grande vazio no corpo de cada edifício, estes belvederes, novos espaços de reunião das cidades, possibilita-rão aos citadinos apreenderem a paisagem urbana e de avistarem seus vizinhos no outro belvedere além-Drac... a arte do relaciona-mento presente é a arte do rela-cionamento humano.
[3D] programa proposto
Edifícios de Uso Misto
[disciplina] L5A[profs.] Christian Blachot
Benoit Adelineoutubro-dezembro 2010
[equipe]Fábio Garrafoli
arredores da ponte CataneSessinet-Pariset/Grenoble
França
21
[corte] longitudinal - detalhe
[3D] vista à partir da passarela - sexto pavimento [3D] vista à partir das quadras de esporte
[maquete] conjunto
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
22 [planta] inserção urbana 1:5000
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
23
Primeiro, era só paisagem...um plano inclinado de onde é possí-vel avistar junto ao horizonte o massivo de Belledonne ao leste, à bastilha ao norte e o massivo de Vercors no poente. É neste cená-rio que o projeto foi concebido, um reticulado que nasce da von-tade de compreender este amplo espaço residual. O museu não é uma edificação, é um território a ser ocupado e transformado pela produção artística moderna. Este território é um elemento vivo na paisagem, ele respira através do movimento de sua cobertura e vedos formados por brises, en-velhece por meio da transforma-ção dos seus materiais – corro-são do cobre – e cresce através do desenvolvimento do museu e de suas atividades.
[fotos] panoramas do sítio
[imagem] partido
[maquete] conjunto [esquema] planta
[3D] corrossão do cobre
[3D] corrossão do cobre - 1 ano
[3D] corrossão do cobre - 10 anos
[3D] corrossão do cobre - 30 anos
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
24 [planta] pav. superior - expositivo
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
25
[cortes] transversais
[corte] territorial
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
26
[corte] transversal[3D] vista interna[3D] conjunto
Centro Expositivo
[disciplina] L6A[profs.] Giordano Tironi
Coralie Mollardjaneiro-junho 2010
[equipe]Ana Carolina Santos Vieira
Fábio Garrafoli
parque públicoSeyssins/Grenoble
França
27
[corte] técnico
[maquete] estudo [maquete] conjunto
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