DADOS DO CANDIDATO
NOME:
INSCRIÇÃO: CADEIRA:
PROSEF 2015.1
PROCESSO SELETIVO FORMATIVOCURSO DE MEDICINA - 2a Fase
► PROVA DISCURSIVA► PROVA DE REDAÇÃO
ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA – EBMSP
PROCESSO SELETIVO 2015.1CURSO DE MEDICINA - 2a Fase
Este Caderno de Provas contém uma Prova Discursiva com 15 questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias e uma Prova de Redação.
AntesdeiniciarasProvas,confiraasequênciadaspáginasedanumeraçãodasquestõesdoseuCadernodeProvas.Seidentificarqualquerequívoco,informe-oimediatamenteaoaplicadordeprovas.
PararespondercorretamenteaessasProvasleiaatentamenteasorientaçõesdecadaquestão.
Utilize caneta de tinta preta,fabricadaemmaterialtransparente.
As respostas das questões discursivas deverão ser transcritas, na íntegra, inclusive com oscálculos, se houver, de forma clara e legível, na folha de respostas própria, respeitando a sequência numérica em que estão apresentadaseoespaçoreservadoparacadauma.Seráatribuidapontuaçãozeroàquestãodiscursivaqueforrespondidasemobedecerasequênciadanumeraçãoapresentadaerespondidaalápis.
AssinenoespaçoprópriodaFolhadeRespostas(questõesdiscursivas)edaFolhadeRedação.FolhadeRespostasouFolhadeRedaçãoidentificadasforadesseespaço,implicaránaanulaçãodaProvaDiscursivaoudaRedação.Questãocomrespostarasuradanãoseráconsiderada.
OtempototalparaarealizaçãodestasProvasédequatrohorasetrintaminutos,sendootempomínimodepermanênciadocandidatoemsaladeduashoras.AsaídadasalacomoCadernodeProvassóserápermitidaaofinaldohorárioestabelecidoparaarealizaçãodasprovas,ouseja,depoisdedecorridasasquatrohorasetrintaminutosdoinícioefetivodasprovas.
AoconcluirsuasProvas,sinalizeparaoaplicadordeprovas,aguardeparaentregaraFolhadeRespostaseaFolhadeRedação,ecumprirosprocedimentosporelerecomendados.
1EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva
PROVA DISCURSIVAQuestões de 1 a 15
Instrução
Respondaaestasquestões,demaneiraclaraeobjetiva,indicandooscálculos,quandonecessários,noespaçoreservadoparacadaquestão,naFolhadeRespostas,respeitando a sequência numérica em que estão apresentadas.Utilizeoespaçoreservado,nestecaderno,pararascunho,seassimodesejar.
QUESTÃO 1
Naturezamortaéumgênerodapintura/desenhoefotografiaemqueserepresentamseres inanimados,comofrutas,flores, livros,garrafas,porcelanas,dentreoutrosobjetos.
Supondoquesequeirafazerumacomposiçãodessegêneroutilizando,nomáximo,trêsdosobjetoscitados,semusarsimultaneamenteflorese frutas,determineonúmeromáximo,deformasdistintas,deseescolheressesobjetos.
Naturezamortamaçãs (1890), Paul Cézanne, (óleo sobretela)MuseuHermitage.SãoPetersburgo.
QUESTÃO 2
Oprocessodedigestãodosalimentosenvolveaquebrademoléculascomplexasemmoléculassimplesquesãoabsorvidaspelascélulasdosistemadigestório.Asmoléculassimplessãoutilizadaspelascélulasdocorpoparaaobtençãodeenergia.
Identifiqueasprincipaismoléculasutilizadasnaobtençãodeenergiapelascélulaseexemplifiqueemquesituaçãocadaumadelaséconsumida.
O pintor italiano GiuseppeArcimboldo,queviveunoséculoXVI, apresenta entre suasprincipaisobrasasérie“Asquatroestações”, caracterizada pelouso de imagens de alimentos, como frutas e verduras, paracomporfisionomiashumanas.
EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva2
QUESTÃO 3CaC2O4(s) Ca2+(aq)+C2O
2-4 (aq)Ks=2,5.10-9(mol l -1)2
Asolubilidadedesólidosemlíquidoséimportantenoslaboratórios,nasindústriasenometabolismocelularporqueasreaçõesquímicasocorremmaisfacilmentequandoosreagentesestãoemsolução.Ovalordoprodutosolubilidade,Ks–constanteassociadaaoequilíbrioquímicoentreosólidoiônicoeosíonsnasoluçãosaturada,aexemplodoqueocorreentreooxalatodecálciosólidoeseusíons,emsoluçãoaquosa,a25°C,erepresentadopelaequaçãoquímica–podeserutilizadoparaestimaraconcentraçãodeíonsnasolução,embora,algumasvezes,osvaloresnãocorrespondamaosencontradosexperimentalmente,devidoaoefeitodasinteraçõesinteriônicasedehidrólisessimultâneasqueacontecemnosistemaemequilíbrio.
Combasenessa informaçãoeadmitindoqueosólido iônicodissocia-secompletamenteaosedissolverequenãoexistemoutrosequilíbriosafetandoasolubilidade,calcule,emgl -1,aconcentraçãodosíonsCa2+ (aq)nasoluçãosaturadadeoxalatodecálcio,atemperaturaambiente,justificandoaresposta.
QUESTÃO 4
Disponívelem:<http://visualoop.com/br/6307/desenhando -as-flores-da-amazonia>.Acessoem:27out.2014.
Acredita-sequeascélulasprimitivasforamorganismossemelhantesàsbactériasvivendoemumambientericoemmoléculasorgânicasaltamentereduzidas,sendoessasúltimasformadasporprocessosgeoquímicosnocursodecentenasdemilhõesdeanos.Elas,provavelmente,derivaramamaiorpartedoseuATPatravésdaconversãodasmoléculasorgânicasreduzidasemumavariedadedeácidosorgânicosqueeramliberadosnoambientecomoprodutosfinaisdometabolismo.
ALBERTS,B.etal.Biologiamoleculardacélula.e.5.PortoAlegre:Artmed.2010.Adaptado.
CorrelacioneaevoluçãodometabolismoenergéticocomamodificaçãodoambienteatmosféricoprimitivoeasconsequênciasadvindasdessaalteraçãoparaosseresvivosdaTerraprimitiva.
A figura, ao lado, é um trabalhode Margaret Mee, botânica eartista inglesa, que ilustrou a biodiversidade da amazôniabrasileira. Toda diversidade deformas de vida que se observahoje na Terra é resultado deprocessosevolutivosiniciadosnaTerraprimitiva.
3EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva
QUESTÃO 5
NaconstruçãodegrandesobrasdaarquiteturadaAntiguidade,comoopórticomegalítico,o arco romano, o arco gótico, dentre outros, maravilhosos resultados estéticos deequilibradascomposiçõesdeforçasfísicasforamobtidos,utilizandomáquinassimplesdamecânica:planoinclinado,alavancaepolia.
Considerandoafigura,querepresentaumesquemadeassociaçãodepolias,comtrêspoliasmóveiseumafixa,determineomódulodaforçaqueumoperadordeveexercernaextremidadedodinamômetro paramanter o bloco, demassa igual a 80,0kg, emequilíbrio,sendoomódulodaaceleraçãodagravidadelocaliguala10m/s2.
fixa
M1
M2
M3
R
QUESTÃO 6 LeonardodaVinci,umpolímataitaliano,umadasfigurasmaisimportantesdoAltoRenascimento,sedestacoucomo
cientista,matemático,engenheiro,inventor,anatomista,pintor,escultor,arquiteto,botânico,poetaemúsico.Éaindaconhecidocomooprecursordaaviaçãoedabalística.
Disponívelem:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci>.Acessoem:8out.2014.Adaptado.
Disponívelem:<http://www.ensinoadistancia.pro.br/EaD/Fisica-1/aula-6/aula-6.html>.Acessoem:8out.2014.
Opêndulobalístico, representadonafigura,utilizadoparamediravelocidadedebalasdearmade fogo,consisteemumblocodemadeira,commassaMiguala2,0kg,suspensoporfios,deformaquepossaoscilarcomoumpêndulo,conformeafigura1.Oprojétildemassamiguala10,0gédisparadohorizontalmentecontraoblococomvelocidadevdemóduloiguala240,0m/s.
Combasenainformação,calculeaalturamáximahatingidapelosistemaprojétil-blocoapósacolisão,conformeafigura2,desprezandoaresistênciadoar,esabendoqueomódulodaaceleraçãodagravidadelocaléiguala10m/s2.
1 2
EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva4
QUESTÃO 8
Obenzoato demetila, utilizado em indústrias de perfumese cosméticos comoaromatizante, é produto da reação entre umácidocarboxílicoeumálcool,emmeioácido.
Considerandoessainformaçãoeaestruturaquímicadocompostoorgânico,escrevaaequaçãoquímicaquerepresentaareaçãodeobtençãodobenzoatodemetila,identificando,nominalmente,cadaumdosreagentesutilizadosnesseprocesso.
Benzoato de metila
QUESTÃO 7
Afigurarepresenta,deformasimplificada,operfildaasadeumaaeronavequeresultoudoaperfeiçoamentodemáquinasvoadoras,inventadasporSantosDumont.
ConsidereumaaeronavedepesoPeáreatotalinferiordasduasasasigualaA.Sabe-sequeaformaaerodinâmicadasasaspermitequeavelocidadedeescoamentodoaremcimadaasasejaodobrodavelocidadedeescoamentodoarembaixodela.Desprezandoaforçadeempuxoeaforçadeatrito,esendoadensidadedoarigualad,escrevaaexpressãoquedeterminaavelocidademínimadoescoamentodoarembaixodasasasparaqueaaeronavedecole.
5EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva
QUESTÃO 9Inspirando-senaartedeMestreVitalino,umartesãoconstruiuumconjuntodegirafas,tendoamenordelas10cmdealtura.Organizando-seessasgirafasemsequênciacrescentedasalturas,verifica-sequeessasaumentamsegundoumaprogressãoaritmética.Seaquintagirafatem20cmdealtura,determineaposiçãoocupada,nasequência,pelagirafaquetem32,5cmdealtura.
Questões 9 e 10
AArteFigurativaemBarro(argila,cerâmica),feitaàmão,estápresentenoFolcloreNordestinoepassouaterreconhecimentoartísticocomotrabalhodoMestreVitalino,emPernambuco.UmamostrasignificativadaobradeceramistaslocaiséencontradanoMuseudoBarro,emCaruarue,dentreelas,encontram-seaschamadas“GirafasNordestinas”–conjuntodegirafasiguais,masemtamanhosdiferentes,todasemcerâmicacomocorpoocoepintadasdeamarelocompintasnegras.
QUESTÃO 10
Afigurarepresentapartedocorpodeumagirafaassociadoaumtroncodecone.
ConsiderandoasmedidasAD=10,DC=4esen(C)= 8√65
, calcule a medida do raio AB.
A B
D C
EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva6
QUESTÃO 11
Afigura,“Oventoláfora”,retratacadeirasquerepousamemequilíbriosobreasuperfícielivredeumalagoa.
Considerecincocadeiras,cadaumacommassade4,0kg,colocadassobreumaestruturaretangulardemadeira,secaeimpermeabilizada,comlarguraiguala0,6mecomprimentoiguala4,5m,sendoadensidadedamadeira,0,8g/cm3,adensidadedaáguaiguala1,0g/cm3 eomódulodaaceleraçãodagravidadelocaliguala10m/s2.
Desprezandoaviscosidadedaágua,determineaalturadaestruturademadeiraqueseencontracompletamenteimersa,flutuandonasproximidadesdasuperfíciedalagoa.
O binômio de Newton é tão belo como a Vênus de Mílo. O que há é pouca gente para dar por isso. óóóó - óóóóóó óóó - óóóóóóó óóóóóóóó
(o vento lá fora.) - Álvaro Campos, 15/01/1928
QUESTÃO 12
Ocariótipoéoconjuntodiploide(2n)decromossomosdeumorganismo.Emgeral,indivíduosdamesmaespécieapresentamcariótiposemelhantecommesmonúmero,formaetamanhodecromossomos.Noentantoalgunsindivíduospodemapresentaralteraçõesemrelaçãoaocariótiponormaldasuaespécie.
Expliqueaorigemepossíveisconsequênciasdealteraçõescromossômicasnuméricasnaespéciehumana.
7EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva
QUESTÃO 13
Hidrocarboneto Entalpia-padrão de combustão, ∆Hc° (kJ mol-1), a 25°C
propano,C3H8(g) –2 219
butano,C4H10(g) –2 878
Tabela:Entalpia-padrãodecombustãodealgunshidrocarbonetos.
Os hidrocarbonetos, substâncias químicas formadas exclusivamente por átomos de carbono e hidrogênio, são obtidos a partir dadestilaçãodopetróleoeutilizadoscomocombustíveis,dentreoutrasaplicações,aexemplodogásdecozinha,constituídodopropanoedobutano,referidosnatabela.
Considerandoessasinformações,
• determineohidrocarboneto,dentreosreferidosnatabela,commaiorpodercalorífico,emkJg –1,justificandoasuaresposta;
• mencioneumimpactoambientaldecorrentedousoprolongadodessescombustíveisnaobtençãodeenergia.
QUESTÃO 14Atrimetilamina,(H3C)3N,eapropilamina,H3C(CH2)2NH2,apresentamtemperaturadeebulição,apressãoatmosférica,3°Ce47°C,respectivamente,eamesmamassamolecular.
Considerandoqueessassubstânciasquímicassãoconstituídaspormoléculaspolares,
• apresenteumargumentoquejustifiqueadiferençanosvaloresdastemperaturasdeebulição;
• indiqueoestadofísicodecadaumadessassubstânciasnascondiçõesambientes,25°Ce1atm.
EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova Discursiva8
QUESTÃO 15Aesclerosemúltipla,umadoençapossivelmenteautoimune,caracteriza-seporumainflamaçãocrônica.Areaçãoinflamatóriadanificaasbainhasdemielinaqueenvolvemosaxôniosdeneurônios,ocasionandoadesmielinização,oqueinterferenofuncionamentodosistema nervoso e, consequentemente, leva a uma série de sintomas.
Expliquecomoocorreatransmissãodoimpulsonervosoemneurôniosdesmielinizadoseasconsequênciasdessaalteraçãofisiológicaparaosindivíduos.
* * *
9EBMSP - Curso de Medicina - 2aFase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova de Redação
PROVA DE REDAÇÃO
II. Muitosmédicostêmoutrosinteressesforadapráticaclínica,frequentementenasarteseciênciashumanas,eérazoávelconcluirqueistoostornammaiscapazesdecompreenderasemoçõeshumanasearespostadopacienteàdoença.
SOUZA,ÁlvaroN.de.AsduasfacesdeApolo.Aíntimarelaçãoentreamedicinaeasartes.Salvador:CasadaQualidade.2000.p.104.
Tema da Redação
I. Apreocupaçãocomaofertaexcessivadeciênciasnaturaisaoestudantedemedicinaeacarênciadeformaçãoemáreashumanísticas,especialmenteemarte,história,literaturaemúsica,datamdosúltimosdezavinteanos,quandocomeçaramasurgirnaliteraturamédicainúmerosartigoslevantandoessedebate. OaceleradodesenvolvimentocientíficotestemunhadoapartirdasegundametadedoséculoXIX,aliadoaosurgimentodenovastecnologiasetalincorporaçãoàpráticamédica,pareceterimpulsionadoomédicoparamaisdistantedostemashumanísticos.Alémdisso,aextremavalorizaçãodeabordagensdiagnóstico-terapêuticas,comoaMedicinaBaseadaemEvidências,istoé,apráticamédicafundamentada,exclusivamente,emfatoscientificamentecomprovados,nãopriorizaosdemaisaspectosdo“sermédico”,nemasoutrasnecessidadesdopaciente. Oseducadoresquedefendemaparticipaçãodasartesliberaisnocurrículomédicoestimamqueapráticadamedicinarequer,alémdeconhecimentocientífico,capacidadeparalidarcomproblemaséticosefazerjuízomoral.
SOUZA,ÁlvaroN.de.AsduasfacesdeApolo.Aíntimarelaçãoentreamedicinaeasartes.Salvador:CasadaQualidade.2000.p.95-98.Adaptado.
• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e trintalinhas,nãoultrapassandooslimitesdaFolha de Redação.
• Redação com menos de dez linhas não será avaliada.• EscrevaasuaRedaçãonoespaço reservadoao rascunhoe transcrevaseu textonaFolha de
Redação,usando,preferencialmente,canetadetintapreta.• Sedesejar,coloqueumtítuloparaasuaRedação.• Eviteutilizarletradeforma,seassimofizer,destaqueasletrasmaiúsculas.
Será anulada a Redação– redigidaforadotemaproposto;– apresentadaemformadeverso;– assinadaforadolocalapropriadooucomqualquersinalqueaidentifique;– escritaalápis,deformailegível,ounãoarticuladaverbalmente;– redigidaemfolhaquenãosejaadeRedação;– pré-fabricada,ouseja,queutilizetextopadronizado,comumavárioscandidatos;– redigida,apresentandocópia,parcialouintegral,dostextosdestaprova.
Instrução
Considerandoasopiniõesapresentadas,de formaexplícitaou implícita,peloautordos textosmotivadoresesuasreflexõessobreopapeldomédicocomosujeitosocialehumano,alémdasnovaspropostasparaocurrículomédico,redijaumadissertação argumentativa,nanormapadrãodalínguaportuguesa,sobre a importância das artes na formação acadêmica do profissional de saúde,deformaque,paraleloàexcelênciacientífica,omédico,como umdos profissionais de saúde, desenvolva o respeito à condição humana, no que tange à verdade e aocomprometimentocomavidaeasaúde.
EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.1 - Prova de Redação10
Rascunho da Redação
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