PLANEJAMENTO SISTÊMICO DO CDI Reunião 6
Apoio:
Grupo Consultivo
Vanessa Dias
André Bordignon
Marcos Assano
Laysa
Sueli
Márcia
Luiz MendesDébora
Celso Maicon
Grupo Executivo
Marcia
Patrícia
Priscila
Cristiane
Giancarlo Stefanuto
Paula Drummond
Helena Whyte
Agenda
8:15 hs Abertura e informes8:30 hs Apresentação de resultados Modelos Mentais8:50 hs Conteúdo – Cenários9:10 hs Exercício de Cenários de Futuro para o CDI10:30 hs Intervalo10:45 hs Exercício de Cenários de Futuro para o CDI11h45 hs Aprendizagem para Auto-Organização12:00 hs Encerramento
CronogramaReunião Grupo
Semana
Atividade
1 Consultivo e Executivo 1Nivelamento metodológico, consenso do desafio, histórias e descrição dos eventos.
1a Executivo 1Definição das variáveis e organização da coleta de dados
2 Consultivo e Executivo 2 Aprendizagem com padrões de comportamento
2a Executivo 2 Correlações entre as variáveis
3 Consultivo e Executivo 3Construção do Mapa Sistêmico e aprendizagens com Mapa Sistêmico
4 Consultivo e Executivo 3Finalização do Mapa Sistêmico e preparação dos Modelos Mentais
5 Consultivo e Executivo 4 Modelos Mentais
5a Executivo 4Finalização dos Modelos Mentais e preparação para os Cenários
6 Consultivo e Executivo 5 Cenários
6a Executivo 5 Preparação dos Modelos Computacionais
7 Consultivo e Executivo 6 Simulação de cenários
7a Executivo 6Finalização dos modelos computacionais e preparação para a visão de futuro e sustentabilidade
8 Consultivo e Executivo 7Direcionadores Estratégicos, Planejar Ações e Reprojetar o Sistema
8a Executivo 7 Fechamento do projeto e próximas rodadas
Método Sistêmico
1) Definir uma Situação de Interesse2) Apresentar a História Através de Eventos3) Identificar os Fatores Chave4) Traçar os Padrões de Comportamento5) Desenhar a Estrutura Sistêmica6) Identificar Modelos Mentais7) Planejar Cenários8) Modelar em Computador9) Definir Direcionadores Estratégicos, Planejar
Ações e Reprojetar o Sistema
Modelo Mentais - Resultados
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
_
B1
R5
R3
R4
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
_
B1
R5
R3
R4
educandos
Quero aprender a usar o computador para arrumar um
emprego
Comunidade
Quero viver em uma comunidade com menos problemas, quero que o
governo olhe mais para o meu bairro, que alguém faça
alguma coisa
Governo Municipal
Precisamos capacitar o maior número de jovens em informática através
de ONGs, minimizando os custos operacionais
diretos, independente da proposta político
pedagógica
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
_
B1
R5
R3
R4
Empresário
Que a sociedade perceba a relação de nossa marca com a responsabilidade
social
Diretoria de Recursos
Captar recursos para realizar a missão do CDI, através de uma
visão e prática empresariais
Desenvolvimento
Institucional
Tornar os produtos do CDI mais
atrativos para aumentar a captação de
recursos
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
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B1
R5
R3
R4
Instituição
Coordenador de EIC
Que o projeto se desenvolva, dê visibilidade e
retorno para o trabalho que
realizo.
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
_
B1
R5
R3
R4Dou a aula do jeito que der e tento fazer tudo que o pessoal da EIC
pedir, preciso garantir meu emprego.
educadores
Mais do que computadores,
conhecimento que transforma. É preciso
sempre focar na qualidade, para podermos realmente conseguir uma
mobilização social.
Diretoria Pedagógica
Quer que a PPP seja efetivada com visão de novos projetos, e
de acordo com a realidade atual do CDI
Campinas.
Gestor de EIC
Quero que a missão seja
cumprida, através de mobilização social. Busco
alternativas para que isso aconteça
Recursos
Imagem CDI Campinas
No. Projetos de mobilização social da
EIC e do CDI Cps
Impacto social
Parcerias com
empresas
Tamanho da equipe CDI
Cps
Alinhamento interno do CDI
Campinas
Capacitação da equipe da EIC e
do CDI Cps
Otimização da EIC e do CDI Cps
Novas tecnologias e redes sociais
Capacitação dos cidadãos
Conhecimento das tendências da Responsabilidade Social
das empresas (“bola da vez”)
Democratização e amadurecimento da
sociedade
Demanda da sociedade em geral por mais vagas e mais EIC
Despreparo dos educadores
Imediatismo
N. de desemprega
dos
Qualidade da equipe CDI Cps
Compartilhamento de saberes e de
vivências
Conscienti-zação dos cidadãos
Importância da marca CDI
Fazer parte de outra rede reconhecida (apoio externo)
(parceria institucional)
_
_
R1
R2
_
_
B1
R5
R3
R4
Técnicos
A qualidade no atendimento tecnológico não tem como
acompanhar a demanda das EICs e do CDI Campinas, com
uma equipe tão pequena, com computadores de baixa
configuração e sem conscientização e apropriação
da máquina pelos usuários.
CDI matriz
A Rede CDI precisa é escala, alcançar a base da pirâmide,
para podermos ter ativos diferenciados para aumentar a captação de recursos. A PPP já
não é mais o foco pois está resolvida, agora o foco é a
ampliação de nossos resultados.
Cenários
Como será a R6 - Cenários1. O grupo se tele-transportará para futuros
PLAUSÍVEIS, independente da PROBABILIDADE
2. Capitão Kirk os ajudará a aprender e desafiar os próprios modelos mentais
3. Buzz Light Year vai estimulá-los a soltar as amarras e o cinto de segurança para voar em direção ao infinito... e além!
4. Cenários é para aprender, construirestratégias robustas... E NÃO prever ofuturo.
Diário de bordo data estelar
25.890... Que baita reunião
esta de Cenários!!!
O que são cenários?
• Cenários são narrativas de ambientes hipotéticos alternativos– Hipóteses sobre diferentes futuros projetados para
trazer à tona oportunidades e riscos
• Planejamento de cenários é uma metodologia para visualizar o futuro de maneira desafiadora e criativa
• Trata de visualizar “n” possíveis cenários– independente da probabilidade de ocorrência– o objetivo não é prever o futuro e sim...– desafiar nossos modelos mentais do presente
durante o processo de visualização
Planing as Learning
Utiliza a capacidade humana não só de imaginar o futuro, mas de aprender a partir do imaginar o futuro
Melhora a capacidade deaprender e agir
Pretende criar imagens a partir de uma série de diferentes possíveis futuros, todos plausíveis
Método do Planejamento de Cenários
1. Identificar as forças motrizes fundamentais no ambiente local e global
2. Distinguir tendências predeterminadas de incertezas críticas e classificá-las
3. Selecionar e presenciar as lógicas dos cenários (pensamento de ficção científica)
4. Selecionar os indicadores e sinalizadores principais
5. Identificarestratégias robustas
Conceitos
• Forças Motrizes: forças que atuam estruturalmente na realidade e que são importantes para (e impactam sobre) as nossas decisões– em geral, são forças “externas”
• Forças motrizes podem ser:– Tendências predeterminadas forças sobre as quais tem-se uma visão
clara de como elas se desdobrarão no futuro; aquilo que podemos prever com razoável certeza porque já vimos seus primeiros estágios na atualidade, ou por que estão determinadas estruturalmente.
ou
– Incertezas críticas: forças sobre as quais não temos idéia muito clara de seus desdobramentos no futuro
Por que
pensar sistemicamente e
planejar os cenários
do ferro e do aço?
Por que
pensar sistemicamente e
planejar os cenários
do ferro e do aço?
+
_
B
PreçoMin Fe
ProduçãoAço BOF
DemandaMin Fe
UtilizaçãoMin Fe
EstoqueMin Fe
ProduçãoMin Fe
_
+
+
_
CustoMin Fe
+R
EstoqueSucata
Reciclagem De Aço
Vantagem Preço Sucata
XPreço Fe Primário
PreçoSucata
R
+
_ _
_
+
+
_
B
_
CustoSucata
+
+
DemandaAço
ProduçãoConst. Civil
PopulaçãoMundial
+
ProduçãoAutomóveis
+
+Coef GINI
(Dist. Renda)
+
+
+
UtilizaçãoSucata
ProduçãoAço EAF
DemandaSucata
_
+
+
TendênciaMini-mills
+
_
UtilizaçãoAço
EstoqueAço
ProduçãoGlobal Aço
+
_
+B
Partic. AçoAutomóvel
TempoObsolescência
Vantagem Preço Aço
XOutros Materiais
Vantagem Tecnológica Aço
XOutros Materiais
+
+
_
_
R
DemandaMin Fe
DemandaSucata
Partic. AçoConst. Civil
Vantagem Preço Aço
XOutros Materiais
Vantagem Tecnol. Aço
XOutros Materiais
+
+
PreçoAço
_
_
RR
B_
1. Identificar as forças motrizes fundamentais no ambiente local e global
• Crescimento mercado• Surgimento produtos
substitutos• Surgimento entrantes• Pressões ambientais• Pressões sociais• Surgimento novas
economias• Demografia
• Longevidade• Disponibilidade ou
renovabilidade recursos• Globalização• Protecionismo• Padrão de consumo• Câmbio• Concentração mercado
2. Distinguir tendências predeterminadas de incertezas críticas e classificá-las
• Surgimento de energias alternativas ao petróleo (TP)
• Surgimento entrantes de menor custo com o advento de abertura de mercado (TP)
• Pressões ambientais (TP)• Pressões sociais (TP)
1. Crescimento do mercado (IC)2. Predomínio ou substituição do
produto (IC)3. Surgimento novas economias mundo
islâmico (IC) 4. Câmbio (IC)5. Guerras (IC)6. Capacidade tecnológica para prover
disponibilidade ou renovabilidade recursos (IC)
7. Sustentabilidade do processo de globalização (IC)
8. Protecionismo (IC)9. Concentração mercado (IC)
Recessão Crescimento
UsoMat. Alternativos
PredomínioAço
Cenário 4
Cenário 2
Cenário 3
Cenário 1
Nível Inferior Nível Superior
Incerteza Crítica 1
Nível Inferior
1. Que nome melhoridentifica o cenário?
1. Que nome melhoridentifica o cenário?
2. Uma vezconcretizado, quais sãoas suas características?
Que mundo é este?
2. Uma vezconcretizado, quais sãoas suas características?
Que mundo é este?
Nível Superior
Incerteza Crítica 2
3. Quais as conseqüênciaspara nossa entidade?
3. Quais as conseqüênciaspara nossa entidade?
4. Quais são as estratégiascriativas, uma vez configurado
o cenário?
4. Quais são as estratégiascriativas, uma vez configurado
o cenário?
Caracterizando os cenários
3. Selecionar e presenciar as lógicas dos cenários (pensamento de ficção científica)
1) Que nome melhor identifica o cenário? Dê um nome criativo, bem-humorado.
2) Uma vez concretizado, quais são as suas características? Que mundo é este?A construção do enredo é a concretização do cenário. Imagine-se neste
mundo. Você está presente nele. O que você vê? 3) Quais as conseqüências para nossa entidade? Bem, agora imagine você e
sua organização neste mundo. Como ela está? O que está fazendo? O que aconteceu com ela?
4) Quais são as estratégias condicionais, só tomadas uma vez que o cenário se configurou?
Recessão Crescimento
UsoMat. Alternativos
• Aumento das pressoes ambientais
• Oportunidade de crescimento por receita
• Necessidade de investimentos (expansão)
• Surgimento de novas empresas• Foco em produtividade• Oportunidade de verticalizacao
• Perda de mercado• Práticas protecionistas• Redução das margens• Busca por redução
custos/eficiência• Megafusões/downstream• Aplicações alternativas do aço• Pressão por novas tecnologias
de produção
• Falências• Uso reservas alto teor• Pressão redução custos• Perda de mercado• Práticas protecionistas• Redução das margens• Busca de novos negócios• Aplicações alternativas do aço• Ex.: negócio do carvão• Redução de produção/cartelização
• Alto Investimento em P&D• Diversificação e descentralização• Redução da margem• Busca de parcerias estratégicas• Pesquisas para novos usos do
aço
PredomínioAço
Pressão verde
Torres gêmeas
Pancadão
Rebolation
No que a realidade se transformará?
++++Somatório dos Cenários
Combinação dos Cenários
Exercício – Cenários1. Cada participante será tele-transportado para 2020:
• Como é o Brasil neste momento? O que vc vê?• Quais são as forças motrizes que conduzem o país neste
momento (2020)? Liste 5 principais. 2. Construir a lista das forças motrizes3. Identificação de tendências pré-determinadas e
incertezas críticas4. Escolher 2 incertezas críticas5. Construir 4 cenários – variação das incertezas 6. Lista das estratégias criativas
Forças Motrizes – 10 anos• Democratização da sociedade• Maior proatividade empresarial
para o desenvolvimento social• Aumento do acesso à tecnologia
e crescente facilidade de uso• Ampliação do papel das redes
sociais na consciência social• Combate ao uso de drogas e
empregabilidade como eixo crítico do des. social
• Emergência de novos modelos de produção mais sustentáveis
• Produção de conteúdo digital pelo cidadão comum
• Crise ambiental• Crise do modelo de grandes
cidades • Transparência e eficiência
governamental• Maior incidência de doenças
epidêmicas ( a la gripe suína, etc)• Ampliação das doenças da
modernidade (depressão, etc)• Trabalho em casa• Mudança do enfoque e novo tipo
de ação para redução da a violência
Desigualdade social Igualdade social
Baixa mobilização social
• Cenário 2• Cenário 1
• Cenário 3 Cenário 4
Alta mobilização social
Aprendizados e Auto-organização
• O que aprendemos de estratégico hoje?
Grato
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