REDES SOCIAIS E ENSINOUFSJ
CURSO DE PEDAGOGIATECNOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO
Grupo 5:
Ana Luiza Chitarra
Ana Paula López
Matheus Araújo
Outubro - 2012
As Redes Sociaiso “conjunto de elementos: atores (pessoas, instituições ou
grupos; os nós da rede) e conexões (interações ou laços sociais)” (Recuero, 2009)
o “sofrem constantes mutações com o decorrer do tempo, pela natureza complexa de seu ambiente e dos agentes que o movimentam.” (Recuero, 2009)
o Palavras-chave: dinamicidade e cooperação
o Web 2.0
Por que utilizar redes sociais na escola?o A escola deve acompanhar os desenvolvimentos
tecnológicos
o Identificação dos alunos com as redes sociais - Motivação
o Ferramentas e funcionalidades dão subsídios para a condução de cursos/disciplinas
o Material autêntico e relevante
o Incentivo à criatividade
o “Onipresença” (reconfiguração do espaço)
o Possibilidade de reflexão:
• uso da linguagem
• gêneros textuais
• Letramento Digital
• as diversas inteligências
Por que utilizar redes sociais na escola?
Redes Sociais e possibilidades didáticas
o Facebook: criar grupos (fechados, abertos), páginas, aplicativos, enquetes, eventos, chat, compartilhamento
Redes Sociais e possibilidades didáticas
o Google+ recomendação “+1”
o Twitter twittaço, hastags, gincanas de tweet
o Youtube upload de vídeos
o Blogs (Wordpress, etc)
Redes Sociais e possibilidades didáticas
o Fóruns
o Grupos: Google e outros
o Social Go
Redes Sociais e possibilidades didáticas
http://www.youtube.com/watch?v=LVYVg73YMzk
O outro lado da moeda...o Mas as redes sociais não são apenas para o lazer?• necessita ter uma proposta pedagógica norteadora
o Recusa de novas práticas, retorno aos velhos hábitos
o Perigo: “exposição” dos usuários
o Nem todos os estudantes têm acesso
Referências
ARAÚJO, Verônica D. de Lima. O impacto das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem. Redes Sociais e Aprendizagem. 3° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Anais Eletrônicos. UFPE. Recife/PE, 2010.
FARIA, Helen de Oliveira. Socializando e aprendendo: a incorporação da rede social Orkut ao ensino de língua inglesa
RECUERO, R. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009
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