Julho | 2014Ano 2Londrina/PR
Modelo Educativo Internacional
Alunos do Colégio Interativa participam da Intel ISEF - EUA e Instituto Weizmann - Israel
De Londrina para o Mundo
2JULHO | 2014
INTERATIVA NEWS
Semana PedagógicaJaneiro 2014
Nossos educadores estão em cons-
tante formação! Na Educação Infantil
discutiram-se projetos sobre a adaptação
dos alunos, Iniciação Científica, trocas
de experiências sobre a visita à Escola
Fabulinus e o estudo de avaliação por
portfólios. Todas as atividades foram me-
diadas pela experiente assessora Fátima
Pacheco. No Ensino Fundamental I pro-
moveram-se discussões sobre os Planeja-
mentos Trimestrais e Projetos Interdisci-
plinares, bem como análises e estudos de
Avalição por meio de Pareceres Descri-
tivos. No Ensino Fundamental II e Médio
ocorreram os encontros das áreas de Por-
tuguês, Inglês e Matemática e discussões
sobre os aspectos a serem considerados
no planejamento do 1º Trimestre: uso das
tecnologias, educação participativa, novo
modelo de avaliação, planejamento inter-
disciplinar e estratégias Lexium.
Sistema de Ensino e material pedagógico e é fortalecida através da ação de bons professores e de um processo de
formação continuada de qualidade.
Thomas Wood, conta que um professor de Medicina da Universidade de Indiana, argumenta que a presença física do professor faz muita diferença, uma vez que
bons professores são capazes de inspirar os alunos. Preparar uma boa aula é uma arte que requer esforço
e muitas horas de prática. Essa habilidade requer também investimento em formação e equipe técnica capaz de orientar e fortalecer o trabalho educativo. Ensinar e aprender trata-se também de um processo relacional, que vai além dos métodos e das tecnologias. Diz essencialmente respeito a relações humanas.
François Dubet, sociólogo e professor da Universidade de Bordeaux II, na França, aponta que outras características fundamentais, além das acima citadas, estão relacionadas ao envolvimento das famílias na rotina escolar. O Colégio Interativa integra esta prática às vivências do cotidiano. Somos “uma escola de portas abertas” em que a presença das famílias é sempre muito bem vinda e valorizada. Acredito que este seja também um dos objetivos desta revista: o de compartilhar tantas conquistas alcançadas neste semestre com os pais e a comunidade em geral.
Queremos que todos possam comemorar conosco os prêmios, projetos e atividades que são fruto do que temos de mais precioso: o amor. Não o amor idealizado, romantizado, mas o concretizado nas nossas práticas e ações cotidianas. Amor que mobiliza nossas escolhas e que nos motiva ao trabalho do dia a dia, ao beijo no portão, ao lanchinho quentinho do refeitório, ao banheiro limpo e cheiroso, ao sorriso largo ou a escuta ativa durante um atendimento ou a elaboração consistente de um planejamento. Isso é o que compõe parte da nossa filosofia, que caracterizam nossas marcas.
Bem-vindo ao primeiro semestre do Colégio Interativa!
Kellen Escaraboto Fernandes
Diretora Educacional
Muitas são as indagações sobre o que caracteriza uma boa escola. Estrutura física, bons professores, proposta pedagógica consistente, atenção e cuidado; bom relacionamento com as famílias. São tantas as variáveis que é difícil eleger a mais importante. Na verdade, o conjunto destes fatores, podem gerar consequências mais acertadas.
Alguns estudos apontam que o compromisso da escola deve envolver a condição de cumprir com a aprendizagem de todos os alunos. Em uma pesquisa recente, publicada pela Fundação Victor Civita, pode-se observar que muitas escolas ainda utilizam-se dos princípios da igualdade, acreditando que todos os alunos podem e devem apresentar resultados parecidos. Essa condição acaba sendo descaracterizada enquanto uma boa proposta educativa, uma vez que todos temos histórias de vidas diferentes e não há como proporcionar os mesmos resultados, mesmo que sejam oferecidas as mesmas condições de ensino. Esse é, na verdade, o grande desafio: cumprir com o compromisso de uma educação integral e significativa, de uma marca que não seja transposta única e exclusivamente para os vestibulares, mas que seja utilizada para e na vida.
Lembro-me de um relato de uma mãe, contando sobre o ingresso do filho na universidade. Realçava o quanto as aprendizagens e vivências na escola puderam contribuir para os estudos: que as habilidades aprendidas nas aulas de teatro serviram para auxiliar na memorização de longos textos ou o quanto o enfrentamento do público no Sitec puderam ajudar no desenvolvimento de habilidades de comunicação, superando os desafios impostos pela timidez. É isso que nos faz querer continuar e acreditar em uma educação de qualidade, que vai além de uma estrutura física adequada, de salas climatizadas e equipadas com o que há de melhor em tecnologia educacional.
O que o Interativa acredita realmente impõe um grande desafio: o de fortalecer e consolidar diariamente uma filosofia de trabalho, quase que uma religião, que chamamos de educação. Educar significa, portanto, investir em uma proposta pedagógica consistente e de qualidade, que inicia-se pela escolha de um bom
3JULHO | 2014
INTERATIVA NEWS
De Londrina para o MundoFEBRACE 2014 / INTEL 2014
O Colégio Interativa ousa desafiar os padrões que já
são comuns na educação; indo mais uma vez além. Prepara
seus alunos para passarem nas melhores universidades e
também forma pesquisadores. Afinal, essa formação traz
inúmeros benefícios como saber se organizar, ser crítico,
observador, sabedoria na tomada de decisões e muitas outras
características que serão cobradas independente do curso
escolhido no futuro. E além disso, todo esse aprendizado
formará a pessoa do aluno como um todo, em sua vida e
profissão.
Como fruto de muito trabalho e dedicação, os alunos
do Colégio Interativa representaram muito bem a cidade
de Londrina e receberam diversos prêmios nacionais e
internacionais. Exemplos disso são as alunas Nayara Orsi
e Flávia Faggião que, recentemente, receberam a menção
honrosa internacional da American Meteorological Society
pela habilidade e criatividade nas ciências atmosféricas.
Também foram selecionadas para representar a delegação
brasileira na Intel ISEF (Internacional Science and Engineering
Fair) em Los Angeles que aconteceu em maio e, também
participarão de 27 a 31 de outubro, da FETEC (Feira de
Conheça mais sobre o projeto acessando os sites abaixo:
ABRIC (Associação Brasileira de Incentivo à Ciência):
http://goo.gl/XatYJa
Coletivo Judaico: http://goo.gl/CI4Hn4
Tecnologias, Engenharias, e Ciências do Mato Grosso do Sul).
Nayara Orsi, ainda, recebeu o prêmio de Excelência em
Ciências do Instituto Weizmann, que contempla com uma
bolsa integral para participar - do dia 1 a 30 de julho - no 46th
International Summer Science Institute, em Israel. O projeto
(também conduzido pela aluna Flávia Faggião) obteve o 1º
lugar em Ciências Biológicas e as alunas ganharam uma bolsa
Cnpq Jr durante 1 ano.
Atualmente Nayara está cursando Oceanografia na
UFSC e Flávia está se preparando para ingressar no curso de
Medicina.
4JULHO | 2014
INTERATIVA NEWS
Páscoa comAmor 2014Deixando marcas na vida dos nossos alunos
Escola de Pais
A marca do amor, a marca da
doação, a marca do verdadeiro sentido
da Páscoa. Esse foi o desejo por trás da
Celebração da Ceia Pascal realizada
no Colégio Interativa em 2014. Deixar
essas marcas positivas em nossos alunos,
pais e equipe por meio da reflexão, da
partilha e da vivência solidária.
E durante a semana da Páscoa, os
alunos da Educação Infantil e do Integral
Preocupando-se com uma formação
completa, o colégio Interativa favorece
o fortalecimento das relações entre
a escola e a família. A Escola de Pais é
mais uma marca de sucesso! As famílias
têm participado ativamente e, nos
três encontros realizados em 2014, já
estão produzindo um material sobre
orientação de comportamento de
estudo.
realizaram diversas atividades muito
divertidas! Houve a visita do coelhinho
“Tio Rafa”, que levou as crianças até um
fantástico tesouro encantado, e também
brincadeiras de mini-chef preparando
receitas com uma culinária deliciosa.
Os alunos do Fund. II mais uma vez
levaram a Páscoa para além dos muros
do Colégio. Eles ficaram encantados
com as crianças das creches visitadas,
principalmente da Associação Flávia
Cristina, onde os alunos do 9º ano puderam
emocionar-se com o carinho recebido.
A turma do Ensino Médio soltou a
voz de coração em uma bela serenata
na visita aos vovôs e vovós no Lar Gilda
Marconi - Asilo dos Avós. Um momento
que, para eles, é uma experiência
incomparável, pois é carinho dado e
multiplicado.
5JULHO | 2014
INTERATIVA NEWS
Oficina deEspanhol
Rádio Interativa
Deixando marcasna educação
Professora Lílian Gavioli publica livro didático
Formação Continuada - SP
As professoras da Educação Infantil e Fundamental I,
juntamente com a Diretora Pedagógica Alessandra Rossetto
e a assessora Fátima Pacheco, participaram da Formação
Continuada em São Paulo. A formação envolveu discussões
sobre práticas pedagógicas relacionadas à Abordagem Réggio
Emília e trouxe convidados ilustres como Madalena Freire,
Simonetta Cittadina, Alejandra Duvovik e Edith Derdyk.
Com o intuito de preparar os alunos
para um futuro profissional, ou ainda, de
ampliar seus conhecimentos científicos, o
Colégio Interativa oferece como atividade complementar uma
oficina de Espanhol para os alunos do 7º ao 9º ano do Ensino
Fundamental, ministrada pelo professor Caio Miranda e uma
oficina preparatória para a prova do DELE, com os alunos do
Ens. Médio. Houve até a simulação de uma entrevista com
a Professora Cláudia Ferreira, ilustre convidada que veio
especialmente para esta vivência.
A Rádio Interativa é um trabalho
desenvolvido no Colégio desde o ano passado
e assumido com muita responsabilidade pelos
alunos da 2ª série do E.M. Mateus Gonçalves
e Felipe de Oliveira. Sintonize na hora do
intervalo e acompanhe os principais hits. No
mês de Junho o tema foi Country Americano,
convidando os alunos para a Festa da Família.
No segundo semestre teremos novidades.
A professora Lílian
Gavioli, que leciona no
Ensino Fundamental I
acabou de publicar seu
livro “Didática e Me-
todologia do Ensino da
Geografia”. A obra abor-
da novas metodologias
e tecnologias para o en-
sino de Geografia do 1º ano do Ensino Fundamental até
o 3º ano do Ensino Médio, além de técnicas de ensino e
aprendizagem para o Ensino Superior.
6JULHO | 2014
INTERATIVA NEWS
Interativa: Medalhas nos Jogos Escolares!
Festival Coca-Cola das Escolas 2014
Orientação profissional do Ensino Médio
O Colégio Interativa foi o maior ganhador de medalhas no
Xadrez na fase regional dos Jogos Escolares do Paraná, realizados
em Ibiporã. Somando as conquistas nos módulos relâmpago,
rápido e convencional, foram 11 medalhas: cinco de ouro, quatro
de prata e duas de bronze. Na categoria A, levamos a medalha de
ouro no masculino e no feminino. É o Interativa deixando Marcas
na história do Xadrez!
Este ano o Colégio Interativa
foi convidado a participar mais
uma vez do Festival Coca-Cola das
Escolas. Foi um momento especial
e de muitas conquistas para os
alunos do 8º e 9º anos, que supe-
raram seus limites, aprendendo a
trabalhar em equipe e assumindo
responsabilidades pelo grupo.
Queremos agradecer aos pais
que votaram em nosso vídeo e aos
alunos que, bravamente, defenderam
O Colégio Interativa ofereceu aos alunos do 3º ano do Ensino Médio um trabalho de Orientação Profissional, com enfoque da Análise do Com-portamento. O trabalho foi realizado pelas alunas Laís Rodrigues Paes (estagiária, aluna do 5º ano de Psicologia da UNIFIL, Acompanhante Tera-pêutica e ex aluna do Colégio Interativa) e Natalia Gomes Soares (estagiá-ria, aluna do 3º ano de Psicologia da UEL), sob a coordenação da Diretora Educacional Kellen Escaraboto Fernandes. Além de desenvolverem es-tratégias de autoconhecimento e estudo dos diferentes cursos ofertados, também foram fortalecidos comportamentos de tomada de decisão.
Parabéns aos alunos Amanda Akina Miyazaki, Daniel Grüener Lima, Juliana Harumi Marcilio Ishikawa, Beatriz Braga Silveira, Catarina Braga Silveira, Thiago Kazuo Sakuma, Matheus Augusto Silva Barreiros, Erick Francisco Seidy Chen, Anwar Zebian Nasser El Kadri, Danilo Yoshio de Oliveira Miasato, e ao Professor Tiago de Almeida!
e representaram com muito orgulho o
Colégio Interativa. Parabenizamos o
vencedor do Festival, Colégio Estadual
da Warta, o qual também se esforçou
para conquistar o primeiro lugar.
A todos que fizeram parte e tor-
ceram pela Equipe Interativa fica o
nosso muito obrigado!
Quem quiser assistir ao mate-
rial produzido pelos alunos acesse:
https://www.youtube.com/watch?v=-zRlrJSw5scc
7JULHO | 2014
O evento do Dia das Mães foi um momento maravilhoso! Dia
lindo, piquenique delicioso, ginástica, música para as mães e um
momento que marcou nossas vidas para sempre!
As crianças desenvolveram, neste semestre, um trabalho
relacionado ao beijo e suas marcas, as quais podem parecer
“superficiais”, mas “deixam resultados” profundos. As mães
ganharam um belo porta-batom customizado pelas crianças e
adolescentes que também prepararam, junto dos professores e
tutores lindas toalhas para a confraternização.
DIA DAS MÃES 2014
Xadrez Gigante
Exemplode vida
Formular estratégias, resolver pro-blemas e desenvolver comportamento autônomo. Essa é a proposta das aulas de xadrez que foram abrilhantadas com a chegada do Xadrez Gigante.
Favorecendo o desenvolvimento da lógica, atenção, memória e tomada de decisão, o Xadrez é parte integrante da proposta do Colégio Interativa. E nada melhor que jogar xadrez com peças quase do seu tamanho! Melhor ainda quando são os próprios “Rei” e “Rainha”
Nosso querido Sr. João Ricardo Rosário foi convidado a dar
uma entrevista pra TV! O “Seu” João é um exemplo de vida para
todos nós. Já foi morador de rua e nunca desistiu de sua luta pela
vida, sempre conseguindo se reerguer. Hoje, com um digno tra-
balho e um lar, cuida muito bem de nosso Colégio todos os dias e
contagia a todos com a força de seu exemplo.
que trazem a boa notícia e inauguram o Xadrez Gigante para os alunos do Inte-rativa!
Outra área inaugurada foram as mesas no pátio externo, onde os alu-nos podem aproveitar seus períodos de intervalo para uma saudável dis-puta, em que todos saem ganhando: o Colégio, por incentivar a modalidade, e os alunos, que treinam ainda mais suas habilidades.
8JULHO | 2014
EDUCAÇÃOINFANTIL
Teatro “Xulingos: Você é Especial”
A Primavera da Lagarta
A casa dos pássaros!
Explorando a identidade Conhecendo o corpo
Os professores e orientadores realizaram um teatro para receber
na semana de adaptação, os alunos do Infantil chamado “Xulingos:
Você é Especial” . A atividade teve como objetivo sensibilizar as crian-
ças sobre a importância do respeito, além de valorizar as qualidades
de cada um.
As turmas do Infantil II e III fizeram a leitura do poema “A
Primavera da Lagarta” de Ruth Rocha. Conversaram sobre as
mudanças pela quais a largata passou e sobre a mensagem do
poema que envolve amizade e respeito. Para tornar a atividade
mais interessante e divertida as crianças reproduziram os inse-
tos por meio de desenhos e ilustrações.
No Colégio Interativa, cada criança é tratada como uma
pessoa única, que tem uma marca. O trabalho de formação
da identidade começa desde cedo; onde as crianças do In-
fantil IV representam seus rostos por meio de desenhos e da
releitura de suas imagens. É o favorecimento da autopercep-
ção para que possam aprender também a perceber o outro.
Primeiro uma brincadeira no
parque. “Para que será que estes
grandes cilindros servem para nós?”
“Será que podemos fazer deles
um grande telefone?” Alôôô!!!!!
“Será que podemos fazer deles
Ao construir seu esquema corporal, a criança começa a co-
nhecer seu próprio corpo e adquirir a noção de que ele compõe
sua identidade. Todas as atividades propostas e desenvolvidas
com o pequenos do Infantil V permitiram-lhes aprender a respei-
tar seus limites e a valorizar o que cada um tem de especial, além
de favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras.
Educação Infantil e Integral
Educação Infantil II e III
Educação Infantil IV Educação Infantil V
Educação Infantil II e III
uma casa?” “Mas casa de quem?”
“Vamos pintar, com muita tinta e
um rolo engraçado!” “Depois uma
colagem diferente!” “Pronto! Que
emoção! Tem até um morador
nesta árvore!!!”
9JULHO | 2014
EDUCAÇÃOINFANTIL
Quem sou eu? Trabalhando com as sombras
Culinária divertida Um amor de família transformado em Família Garrafa
Garrafa mágica Estimulando asMúltiplas Linguagens
Moradias
A compreensão de mundo acon-
tece por meio da vivência diária. Por
isso, atividades diferentes são propos-
tas para que os alunos do Infantil IV e
V compreendam questões voltadas ao
desenvolvimento da identidade.
Integrando a disciplina de Língua In-
Será que o bolo formiguei-
ro é feito de formiga? Nossos
pequenos disseram que não
pode ser, “porque a formiga
vem e sobe na mão e come
nosso bolo”. Ao ver que a for-
miguinha do bolo era chocola-
te granulado, com um grande
sorriso o Gustavo nos disse:
“eu sabia que não era de ver-
dade. É de chocolate!”
Após lermos a história do
Ziraldo “Um amor de família”,
cada um escolheu qual membro
da família gostaria de fazer. Foi
escolhida a cor rosa para repre-
sentar as mulheres e a cor azul
para representar os homens. Ao
término, cada criança deu o nome
ao seu personagem. Alguns esco-
lheram papai, outros mamãe e até
um avô que dorme no sofá!
“What’s the color?” As crianças do In-
fantil IV e V responderam a pergunta da
teacher criando garrafas mágicas que
mostravam a cor sobre a qual queriam
saber. Depois, é claro, foi só brincar:
“What’s the color of the bottle?”.
Buscando diferentes formas de
colorir, as crianças do Infantil IV, uti-
lizaram rolos e conta gotas para criar
suas obras. Um show de criatividade!!
O Infantil IV fez uma aula itineran-
te para perceber os diferentes tipos
de moradia! As crianças identificaram
questões muito importantes como ti-
pos de construção (casa, prédio, condo-
mínio) e os materiais utilizados (madei-
ra ou tijolo).
Educação Infantil IV e V
Educação InfantilI IV e V
Educação Infantil II e III Educação Infantil II e III
Educação Infantil IV Educação IV
glesa e dando continuidade ao projeto
de Construção da Identidade as crian-
ças do Infantil IV e V brincaram com as
próprias sombras.
How your hands keep on shadow? Has the same size? Can we draw? Fomos verifi-
car e o resultado... Foi muito divertido!
10JULHO | 2014 ENSINO
FUNDAMENTAL I
As camadas da Terra
Volta ao quarteirão do Colégio
Cantinho da leitura
Crônica APLICATIVO TIRINHAS
Colocar a mão na massa para criar as camadas da Terra.
A Profª Lílian Gavioli trabalhou com massa de modelar e as
crianças representaram as camadas do planeta Terra. Foi
uma experiência didática, fantástica e muito envolvente!
Até uma volta ao quartei-
rão pode ser um momento de
aprendizado, quando unimos
uma educadora bem preparada e
alunos motivados. Foi assim que
os alunos das turmas do 1º ano,
juntamente com a Profª Kelli, re-
Como é gostoso ter um cantinho para ler! Melhor ainda
quando pode ser partilhado com os amigos. Sabendo disso,
os alunos do 3º ano contribuíram com o cantinho da leitura,
trazendo livros e gibis de casa. Agora estão aproveitando ao
máximo! É a parceria entre família e escola fomentando o
incentivo à leitura e a construção da amizade.
“Para além do lápis e papel”. Foi assim que os alunos do 5º ano
produziram crônicas. Após estudar o gênero, eles criaram diálo-
gos e usaram o aplicativo Voice Record para gravar o áudio das
suas histórias. Depois, puderam compartilhar com os demais co-
legas o produto de sua criatividade.
Através do usos do aplicativo Tirinhas que possibilita a
construção de quadrinhos, a Profª Rafaela ensinou para os
alunos do 3º ano, as estruturas da linguagem formal e infor-
mal de uma forma mais dinâmica.
4º ano
1º ano
3º ano
5º ano3º ano
alizaram uma aula itinerante. Eles
foram motivados a observar os es-
critos das placas e números exis-
tentes na rua. Dessa forma, esti-
mulou-se a percepção da função
social da leitura e da escrita, bem
como os números no dia a dia.
11JULHO | 2014ENSINO
FUNDAMENTAL I
Culinária e Português
4º ano
Texto instrucional Interdisciplinaridade:Ciências e Educação Física
English Menu
Para que a aprendizagem sobre
Textos Instrucionais se tornasse
mais significativa, os alunos do 4º
ano fizeram uma apresentação de
mágicas para os amigos. Depois do
show, os “mágicos” revelaram seus
segredos e deram instruções para
verificar se os amigos conseguiriam
realizar as mágicas também. Foi um
momento legal e significativo.
Unindo a teoria à prática, os alunos do
4º ano saíram para caminhar em uma aula
interdisciplinar de Ciências e Educação Física
com os professores Lilian e Rafael. A proposta
era levá-los a vivenciar, na prática, a resistência
física, o funcionamento do sistema circulatório
e a importância de uma alimentação saudável.
“Não ensinamos inglês. Ensinamos em Inglês.”
A cada dia o mote do UNOi tem se tornado
realidade no Colégio Interativa. A Teacher
Lilian Camargo perguntou aos alunos do 1º ano:
“Will we make our more bilingual school?”, a
resposta foi um sonoro “We will!!”. Dessa forma,
as crianças organizaram um delicioso cardápio
diário, o qual foi exposto no refeitório do Colégio.
Uma aula extremamente saborosa e
prática preparada pela Profª Rafaela. Para
compreender a importância das etapas de
um Texto Instrucional, os alunos fizeram
bombons de leite Ninho e deliciaram-se. Ler e
seguir as orientações de uma receita envolve,
habilidades de memorização e interpretação.
4º ano 4º ano
1º ano
Conhecendo o Brasil de forma Divertida
Por meio das mediações das
professoras Lílian Gavioli (Geo-
grafia) e Adriana Nogueira (Mú-
sica), o 5º ano desenvolveu um
trabalho voltado à construção do
conhecimento sobre as 5 regiões
do Brasil. Os alunos formaram
equipes, confeccionaram carta-
5º ano
zes, pesquisaram e fizeram apre-
sentações sobre cada uma das
regiões, mostrando o vestuário,
os ritmos e comidas típicas, além
de realizar as apresentações, ca-
pricharam no sotaque da região.
Essa é a didática da Geografia
Cultural!
12JULHO | 2014 ENSINO
FUNDAMENTAL I
3º, 4º e 5º ano
3º, 4º e 5º ano
4º ano 4º ano
5º ano
3º ano
Ampliação de vocabulário
Forca Contos populares
Aplicativo Caça-Palavras
Contos E-mail
Tecnologiae Vocabulário
SÉRIE
Os alunos se divertiram utilizando o aplicativo Liga-Letra, que favoreceu a ampliação do vocabulário e percepção gramatical das palavras.
Interagindo em duplas, a turminha divertiu-se e
aprendeu novas palavras utilizando o aplicativo Forca.
Os alunos do 4° ano estão aprendendo sobre Contos Populares, e durante as aulas leram, interpretaram e compartilharam textos que estão presentes na cultura popular do Brasil.
Outra possbilidade envolve a utilização de uma brincadeira muito antiga, que agora pode ser encontrada em formato digital: é o jogo “Caça-Palavras”, que foi utilizado pelos alunos do 5º ano.
O gênero textual é diferente, mas a intenção é a mesma: aprender de forma significativa. Os alunos do 3º, 4º e 5º ano utilizaram o aplicativo PuppetPals 2, para a produção de contos, os quais envolviam as propostas relacionadas a cada série.
Os alunos do 3º ano estão aprendendo sobre meios de comunicação. Colocando em prática esse conhecimento, aproveitaram o Dia Internacional da Mulher e foram até o Laboratório de Informática escrever um e-mail para alegrar as mamães! As antigas cartas escritas à mão são agora exploradas sob uma perspectiva moderna, mas com certeza não deixaram de emocionar quem as recebeu.
13JULHO | 2014ENSINO
FUNDAMENTAL I
3º ano
2º ano
3º ano
2º ano
Muitas são as formas de enriquecer o vocabulário das crianças.No Colégio Interativa, os professores fazem uso de inúmeras estratégias e variados recursos. Abaixo você tem alguns exemplos:
Aula itinerante aos Correios
Aula itineranteà feira da Vila Nova
MenteInovadora
Sistema digestório
Os 3º anos já sabem como escrever uma carta e, para
transcender este conteúdo para o cotidiano, trocaram
cartas com alunos do Colégio Novo Ateneu em Curitiba.
Realizaram, sob a orientação da Profª Rafaela, uma
aula itinerante aos Correios para postarem as cartas
e compreender o processo, que ainda é utilizado por
muitas pessoas, mesmo com o advento do e-mail.
Os alunos do 2º ano realizaram uma aula itinerante à
Feira da Vila Nova, onde observaram nas bancas quais
eram os instrumentos utilizados pelos feirantes para a
pesagem, também observaram os valores dos produtos
e seus nomes. No decorrer do trajeto, os alunos
encontraram um lugar de convivência, a praça da Vila
Nova, e discutiram questões relacionadas aos cuidados
com os lugares públicos.
A MenteInovadora é um método que, por meio
da utilização de jogos de raciocínio, auxilia no
desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais,
emocionais e éticas, além de favorecer a utilização
de estratégias e transcendências como recursos que
poderão ser utilizados nas mais variadas situações do
cotidiano da criança.
Para aprender mais sobre a composição e funcionamento
do sistema digestório, os alunos do 2º ano realizaram al-
guns experimentos no laboratório, levantaram hipóteses
e discussões sobre o assunto. Com a ajuda do professor
Alexandre e com os resultados das experiências, eles pu-
deram comprovar ou não as hipóteses levantadas. Essa
prática é essencial para a aprendizagem científica
e formação dos alunos.
ENSINOFUNDAMENTAL II
14JULHO | 2014
A interpretação do espaço geográfico
Aula no CentroCívico de Londrina
Aulas práticas de Matemáticae Jogo Batalha Naval
Desenhos geométricos
Esta aula do 6º ano, com o Prof Roger, teve como objetivo
observar diversas paisagens existentes no espaço londrinen-
se, que são reflexo da divisão social do trabalho. Os alunos
tiveram a oportunidade de conhecer as diferenças espaciais
entre as regiões Sul e Norte da cidade, além de fotografar as
distintas paisagens presentes em Londrina.
Os alunos do 7º ano
realizaram uma aula no
Centro Cívico de Londrina, a fim de observar as ações dos po-
deres Executivo, Judiciário e Legislativo na esfera municipal.
Foram recebidos pelo vereador Rony Alves, que apresentou
aos alunos a Câmara. Na ocasião, foram convidados para co-
nhecer o gabinete do prefeito Alexandre Kireeff e tiveram
a oportunidade de levantar questões sobre a política da ci-
dade e sobre a administração do prefeito. Assistiram a parte
da sessão da Câmara e observaram a ação do Legislativo em
votação e discussão de projetos. Conversaram também com
o vereador Emanoel Gomes.
Quem disse que Matemática tem de ser chata? Aqui no
Interativa isso não acontece. Para trabalhar o conceito “nú-
meros relativos”, abordando principalmente as ideias de cré-
dito, débito e saldo, os alunos do 7° ano utilizaram o jogo Ban-
co Imobiliário. Os alunos também utilizaram o jogo Batalha
Naval na aula da Profª Alessandra para aprender o conceito
matemático de pares ordenados. Após construírem um plano
cartesiano, representaram os submarinos por meio de pontos
(pares ordenados) e, jogando, aprenderam mais um conteúdo.
Sim, estudar Matemática é divertido!
Quando os conceitos abstratos são traduzidos em
formas concretas e visíveis, o aprendizado torna-se
mais significativo. A partir desse princípio, os alunos do
8º ano realizaram uma aula prática de desenho geomé-
trico utilizando conceitos de retas e ângulos. Veja que
concentração durante a aula!
6º ano
7º ano 7º ano
8º ano
15JULHO | 2014ENSINO
FUNDAMENTAL II
Iniciação Científica - Colégio Interativa
Iniciação Científica
Descoberta donúmero Pi
Aula itineranteem Sapopema
A Iniciação Científica no Co-
légio Interativa já está “a todo va-
por”. Um dos trabalhos que está
sendo realizado é do aluno Gus-
tavo Sanches, do 8º ano. Ele está
desde o final do ano passado de-
senvolvendo o seu projeto, que ob-
jetiva criar um dispositivo remoto
para auxiliar no salvamento de
Os nematóides são parasitas de raízes de plantas. Para diminuir as perdas
causadas por esses vermes, os alunos Marcos e Tiago, do 9º ano, estão desen-
volvendo um bioinseticida a base de extratos vegetais. Nesta foto, os alunos
estão preparando a primeira receita que será usada em testes.
Outro projeto que está sendo desenvolvido em Iniciação Científica é do
aluno Gabriel Nonino do 9º ano. O aluno pretende criar um dispositivo que uti-
lize radiação UV para esterilizar hortaliças, garantindo uma maior vida útil ao
alimento.
Os alunos do 8º ano realizaram
uma aula prática de medição de
objetos circulares, especificamen-
te o comprimento da circunferên-
cia e o diâmetro, relacionando tais
medidas com o número Pi. Pos-
teriormente, discutiu-se sobre a
existência de números irracionais.
Os alunos do 6º ano participa-
ram de uma aula muito especial em
que foram a um sítio arqueológico
localizado na cidade de Sapopema
para sistematizar o conteúdo visto
em Iniciação Científica, Ciências,
Geografia e História. Nessa aula
os alunos puderam reconhecer um
sítio arqueológico, o processo de
extração de fósseis e como são as
rochas sedimentares.
8º ano
9º ano
8º ano 6º ano
pessoas que estejam se afogando
em regiões litorâneas.
Os alunos dos 8º ano foram de-
safiados a produzir seus próprios
modelos de DNA. Para isso, ini-
ciaram um projeto interdisciplinar
nas matérias de Ciências e Inicia-
ção Científica.
16JULHO | 2014 ENSINO
FUNDAMENTAL II
Expressões Artísticas
RevoluçãoIndustrial
Os alunos do 9º ano estão estu-
dando as expressões artísticas que
aconteceram durante o período da
Ditadura Militar. O Tropicalismo foi
um movimento artístico desse perí-
odo, que englobou música, teatro,
cinema, destacando-se nomes como
Como parte do conteúdo para compreensão sobre a Revolução Industrial,
a professora Patrícia Dutra juntamente aos alunos do 8º ano foram conhecer
a fábrica de pijamas “Cara de Criança”. Os alunos fizeram a observação do
processo de fabricação dos pijamas e a organização de uma fábrica. Observa-
ram desde a organização dos funcionários, matéria prima, linha de produção,
criação e produto final. Puderam compreender a forma do sistema capitalista
quanto à venda e compra de produtos.
9º ano
8º ano
Caetano Veloso, Gilberto Gil,
Rita Lee, entre outros. Os alu-
nos realizaram pesquisa sobre o
contexto histórico social e con-
feccionaram cartazes nos quais
expuseram de forma criativa
seus conhecimentos.
Ensino Médio
Visita Especial CIêNCIA SEM FRONTEIRAS
Os alunos do 6º e 7º ano receberam uma visita mais
que especial. A convite da Professora Lilian Camargo,
receberam um professor, de nacionalidade inglesa.
Eles puderam vivenciar a experiência de conversar com
uma pessoa estrangeira, colocando em prática todo
aprendizado bilíngue proporcionado diariamente pelo
colégio. Fizeram diversas perguntas, aprenderam um
pouco sobre a cultura da Inglaterra e compartilharam
com o professor, um pouco da cultura brasileira.
Os alunos do Ensino Médio realizaram um momento de bate-
-papo com a professora Larissa sobre o programa Ciência sem
Fronteiras. Os alunos puderam tirar suas dúvidas e conhecer um
pouco mais sobre este programa com a nossa professora, que
morou um ano e meio no Canadá.
7º e 8° ano
17JULHO | 2014
ENSINO MÉDIO
Terceirão Interativa Pensando e Escrevendo
Trotes Terceirão 2014
08 de abril
Dia Mundial de Combate ao Câncer
Visita ao Museu Geológico da UEL
Todas as propostas de redação da UEL, selecionadas ao alcance das
mãos. É a facilidade que o uso da tecnologia oferece aos nossos jovens. Nos
IPads os alunos acessaram, de forma mais organizada, as propostas de reda-
ção da UEL dos últimos anos. Puderam comparar a evolução das propostas,
seus variados graus de dificuldade, a importância da atenção ao comandos
entre outras questões.
É o último ano no colégio! Em 2015, eles estarão mar-
cando presença nas universidades brasileiras, então é pre-
ciso que este seja o ano de reforçar laços, fortalecer amiza-
des. Essa é a intenção por trás dos trotes promovidos pelo
Terceirão, cada vez com um tema diferente e mais criativo.
E atenção! Os professores também têm entrado no clima.
Transformando datas em marcas de solidariedade.
Os alunos do 2º ano do EM, contando com a ajuda de outros alunos, arreca-
daram vários pacotes de achocolatado em pó para doação ao Hospital do Câncer
de Londrina.
A ideia é fazer dessa ação um compromisso mensal da turma.
Os alunos do 1º ano do
Ensino Médio fizeram uma
aula itinerante com o Prof
Roger ao Museu Geológico
da UEL. O objetivo foi
observar os grupos de
rochas e os fósseis que
formam a crosta terrestre e comprovam as
teorias científicas de formação da terra.
1º ano EM
18JULHO | 2014
ENSINO MÉDIO
Visita do cartunista Carlos Latuff
Incentivando a leitura
Colégio Interativa na final do Web Jogo FACAMP!
O único de Londrina classificado duas vezes consecutivas para a grande final!
Tivemos a oportunidade de re-
ceber em nosso Colégio Carlos La-
tuff, um cartunista e ativista políti-
co brasileiro, muito conhecido por
suas charges com críticas ao sistema
político e econômico do Brasil e do
Mundo. Os alunos do Ensino Médio
tiveram um rico bate papo com ele,
que pôde explicar mais de seus tra-
Fazer de tudo para que nossos alunos leiam cada vez mais. Que essas
leituras sejam cada vez mais amplas, que partam do gosto dos alunos, pos-
sam ser partilhadas com os professores e relacionadas com a Literatura
Universal , com a Literatura considerada “clássica”.
Não acreditamos na leitura imposta. Por isso estratégias diferencia-
das, dentre elas, uma parceria com um novo selo editorial que promete
muito e já está “caiu” no gosto dos jovens: é a DarkSide Books. Por inter-
médio do Prof. Cristiano, a DarkSide Books enviou alguns livros para sor-
tearmos entres os alunos do EM, eis os ganhadores:
O Web Jogo FACAMP é uma
competição nacional, exclusiva para
estudantes do 3º ano do Ensino
Médio e cursos pré-vestibulares
de qualquer escola do Brasil. É
um jogo online com questões e
enigmas relacionados a conteúdos
de conhecimentos gerais. O Colégio
Interativa é o único colégio do
1º ano: Yan Domene - O Circo Mecânico
2º ano: Andréia Bertalha - The Goonies
3º ano: Ephraim França – Psicose
balhos, sobre sua posição política e
ideológica, e também fazer discus-
sões com os alunos acerca de temas
gerais. Foi um momento de muito
crescimento para todos. Agradece-
mos ao senhor Rozinaldo Antonio
Miani, pai da aluna Luiza do 1º ano
do Ens. Médio, que nos possibilitou
esta ilustre visita.
Paraná classificado entre as 20
equipes finalistas deste ano. Vale
lembrar que a FACAMP está entre
as melhores instituições de ensino
superior do Brasil (http://goo.gl/
dpDzbL). Parabéns à equipe “Pavio
Curto”!
#estamosnatorcida
19JULHO | 2014
O tradicional encontro da Família Inte-rativa aconteceu no dia 14 de junho. Com o tema country, os alunos juntamente com seus professores tutores, criaram e apre-sentaram diferentes coreografias. O evento também contou com barracas de comidas típicas, o Parque do Peão, o concurso Miss e Mister Country realizado para os alunos da Educação Infantil e Fundamental e o 6º Concurso Interclasses de Dança. Foi um momento de união da Família Interativa que marcou os 30 anos da nossa história!
20JULHO | 2014
EXPEDIENTE
Revista Interativa3° Edição/JulhoAno2
Direção Geral: Equipe Diretiva do Colégio InterativaFotos: Equipe Interativa Projeto Gráfico: Droopi - Design e Desenvolvimento WebContatos: (43) 3376-8500 www.interativalondrina.com.br
Colégio Interativa | Rua Ivaí, 317 - Vl. Nova - Londrina PR
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