1.Porque razão existe um problema com a quantidade de água disponível no

planeta e em Portugal?Existe um grande problema com a quantidadede água porque de 100% de água salgada 2,5 é de neve e gelo, 13% de água líquida, 3% delagos, rios e ribeiras, 2% de humidade do solo. O único 1% da água potável já se encontrapoluída e assim faz com que existe um problema, pois nós todos precisamos de uma grande quantidade de água.

2. Que “tipos de águas” existem?Os tipos de águas que existem são vários, tais como, a água mineral, água potável, água poluída, água subterrânea, água térmica. Água mineral é água que contém sais minerais dissolvidos em maior quantidade que as água potáveis. Água potável é uma água que esta em condições para ser bebida, sem pôr em perigo a saúde humana. Água poluída é considerada quando há substâncias poluentes, bactérias e lixo. Água subterrânea é situada abaixo da superfície do solo. Água térmica é, em geral, uma água que tem uma temperatura superior pelo menos 4ºC, utilizada em balneários termais.

3. Onde e como é “produzida” a água que consumimos na escola?

A água que é produzida na “aguas do Algarve” é vendida à Fagar. E assim vende essa mesma água aos utilizadores.

4. Quem nos vende e a que preços a água da escola?

• A água vem das «águas do Algarve »que são estações de tratamento de água que vendem água a estabelecimentos públicos e privados no qual a escola está incluída em estabelecimentos públicos no quem paga é o estado por isso não podemos saber quanto custa a água da escola.

5. Quanta água consumimos na escola actualmente?

• Actualmente consumimos 56324,831litros de água na escola .

• Quantidades monstruosas que gastamos é preciso tomar medidas para estas situações

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Data

Consumo de Água na Escola 2008

rega automatica escola total

6. Onde e como é consumida essa água?

• Essa água é consumida por professores ,alunos e funcionários esse conjunto de pessoas consome essa água em casas de banho , bebendo água regando a vegetação da escola na cozinha da escola nas salas de aula por ex: a sala 21 de Físico Química que tem torneiras

7. Propõem medidas de redução do consumo de água para cada sector da

escola.• Não deixar torneiras a pingar• Evitar lançar na sanita papel higiénico

,lenços de papel e outros objectos queobriguem a descarregar o autoclismodesnecessariamente.

• Fechar as torneiras bem• Procurar não encher um recipiente com

mais água do que a necessária quandose prepara um alimento ou se fazemlimpezas

• Evitar o excesso de pressao para regar plantas ,lavar o carro ou lavar o chão .

• Regar as plantas de manha cedo ou à noite ,para reduzir a evaporação da água

• Não lavar a loiça em água corrente .• Utilizar a bacia do lava loiça ou um alguidar. • Tomar ,de preferência ,banho de chuveiro em vez de

banho de imersão.• Utilizar as máquinas de lavar roupa e louça apenas

com carga completa .

Provérbios /curiosidades

• Água do rio corre para o mar • Água mole em pedra dura tanto bate até

que fura .• Água passadas não movem moinhos • Em Abril águas mil• Nunca digas desta água não beberei • Quem anda há chuva molha-se

Referencias bibliográficas• http://www.geocities.com/Athens/Partheno

n/1667/water.jpgwww.aguasdoalgarve.ptwww.snirh.ptwww.inag.pthttp://watersecretsblog.com/archives/Image%2080%20tap%20water.gif