8º Ano

Pequeno Explorad

or

Orientação: Profa. Tatiane Fróes

Salvador – BAEscola Municipal Suzana Imbassahy

Introdução

Pequeno Explorad

or Tarefas

Recursos

Avaliação

Texto 1 Que é um geógrafo? perguntou o principezinho. É um sábio que sabe onde se encontram os mares, os rios, as

cidades, as montanhas, os desertos. É bem interessante, disse o principezinho. Eis, afinal, uma

verdadeira profissão! E lançou um olhar em torno de si, no planeta do geógrafo.Nunca havia visto planeta tão majestoso.

O seu planeta é muito bonito. Haverá oceanos nele? Como hei de saber? disse o geógrafo. Ah! (O principezinho estava decepcionado.) E montanhas? -Como hei de saber? disse o geógrafo. -E cidades, e rios, e desertos? -Como hei de saber? disse o geógrafo pela terceira vez. -Mas o senhor é geógrafo! -É claro, disse o geógrafo; mas não sou explorador. Há uma falta

absoluta de exploradores. Não é o geógrafo que vai contar as cidades, os rios, as montanhas, os mares, os oceanos, os desertos. O geógrafo é muito importante para estar passeando. Não deixa um instante a escrivaninha. Mas recebe os exploradores, interroga-os, anota as suas lembranças(...)

-Mas tu vens de longe. Tu és explorador! Tu me vais descrever o teu planeta! E o geógrafo, tendo aberto o seu caderno, apontou o seu lápis. Anotam-se primeiro a lápis as narrações dos exploradores.

Texto 3 “Você pode estar se perguntando por que

o secretário-geral das Nações Unidasestá escrevendo sobre futebol. Mas a Copa do Mundo

faz com que nós, nas Nações Unidas, morramos de inveja.

Como o único jogo realmente global, praticado em todos

os países, por todas as raças e religiões, é um dos poucos fenômenos tão universais quanto as Nações

Unidas.Podemos até dizer que é ainda mais universal.A FIFA tem 207 membros. Nós temos 191.(...)”

Trecho retirado de artigo escrito por Kofi Annan, ex-secretário-geral da ONU,

para a Folha de São Paulo, em 09 de junho de 2006.

Texto 2“Outra coisa importante para pensar é que não é apenas

de futebol que vive a Copa do Mundo: economia e política tambémfazem parte do pacote! A escolha do país-sede do evento ocorre

a partir de acordo entre investidores provadose instituições governamentais,

a partir de interesses políticos e econômicos comuns.”www.brasilescola.com

Já imaginaram a importância dos investigadores (exploradores) para as descobertas históricas?

Assim como o Pequeno Príncipe indagava o papel do Geógrafo, e o seu conhecimento, que tal pararmos para pensar sobre o nosso papel enquanto “investigadores”?

Os textos 2 e 3 nos apresentam a temática mais discutida em nosso pais atualmente. Até que ponto somos informados sobre este tema? É preciso despertar o interesse sobre o tema.Imagine que você deverá descrever atualmente ao geógrafo do Pequeno Príncipe sobre os acontecimentos referentes a temática.

Lembrem-se vocês serão investigadores e buscarão as informações de maneira mais clara possível para apresentar ao Geógrafo, convencendo-o que vivemos atualmente em um mundo globalizado em que os fluxos de informações nos aproximam cada vez mais dos demais continentes.

Atenção! Vocês deverão apresentar de maneira criativa, utilizando recursos como: data show, slides, vídeo, mapas

Vocês são os exploradores e vão trazer as informações necessárias para o Geógrafo para que o mesmoescreva sobre a Copa do Mundo em 2014.Será preciso que vocês façam a pesquisaseguindo os seguintes passos:

1 - Um levantamento dos países que participarão da Copa do Mundo 2014 com sede no Brasil

2 - A capital de cada um desses Países3- Localização dos países quanto aos Continentes( América, África, Ásia, Europa e Oceania)

5 – Idioma Oficial de cada País

4- Qual a Regionalização desses Países quanto ao tipo de desenvolvimento(Desenvolvido, subdesenvolvidos, “Emergente”)

Seguem algumas sugestões de pesquisa:

www.cbf.com.brwww.pt.fifa.com

www.copa2014.gov.brhttp://mochileiro.tur.br/copa-2014.htm

http://www.copa2014.gov.br/pt-br/noticia/

conheca-os-detalhes-das-32-selecoes-participantes-da-copa-do-mundo-de-

2014

RecursosComo exploradores da era digital vocês terão a disposição uma rede de informaçõesem tempo real.

Objetivo plenamente atingido-2 pontos

Objetivo parcialmente atingido 1 ponto

Objetivo não atingidoNão pontua

Pontuação

Pesquisa A pesquisa contempla os itens propostos

A pesquisa contempla em partes os itens propostos

A pesquisa foi insuficiente não contempla os itens propostos

Organização dos conteúdos propostos

Os conteúdos aparecem de maneira clara e objetiva

Os conteúdos não foram organizados de maneira objetiva e clara

Não organizou a atividade

Apresentação dos resultados

Os resultados foram apresentados com objetividade e de maneira criativa

Os resultados foram apresentados incompletos sem criatividade

Não atingiu a proposta

Trabalho em Grupo A equipe foi organizada e eficiente dividindo tarefas

A equipe deixou a desejar na organização com concentração de tarefas em alguns membros

Equipe desorganizada