ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa

2º AVALIAÇÃO BIMESTRAL -Semana de 13 a 17-07-2020

TEMA: MATÉRIA E ENERGIA

“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” Lavoisier.

COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA

PROFESSOR(A): Aline

Aluno( s): Italo dos Santos Oliveira/ Thiago Barros Luz

ANO/SÉRIE : 9 A MANHÃ ANUAL

DURAÇÃO:90minutos

DURAÇÃO CORREÇÃO: 90 minutos

Orientações aos pais: Ajudar o aluno a ler, interpretar e desenvolver atividades no caderno, caderno do aluno, livro, Mídias digitais, fazer a devolutiva se possível pelo Clasrrom( ).

Separe um dia e horário da semana para cada matéria para realização das atividades.

Realizar todas as atividades com empenho e dedicação. Fazer a devolutiva das mesmas através do Classrrom ou email: biologia.profline@gmail.com assim como plantão de dúvidas no chat todas as terças-feiras ás 15:00hs ás 17:00 hs na plataforma meet através do link: https://meet.google.com/lookup/bfsbgccawh?authuser=1&hs=179 ou pelo whatzapp:99659245, este também é o meio de comunicação aluno- professor.

Data de Entrega: 24/07/2020

Recursos: Livro Didático de Ciências; Internet, Celular, Ferramenta Word( Pacote office), caderno, lápis, caneta .

Avaliação: Desenvolvimento de habilidades como autonomia ,curiosidade intelectual, incluindo investigação, variação linguística, solução das atividades.

Atribuição de nota de 1 á 10.

Habilidades:

(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria para explicar e representar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

Utilizando modelo abaixo editar no próprio arquivo e anexar documento word, ou foto legível das questões respondidas no caderno, enviar no google classrrom.

MODELO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa

2ºBIMESTRE- ORIENTAÇÕES DE ESTUDO-SEMANA DE 22 Á 26/06

“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma ”Lavoisier.

TEMA: MATÉRIA E ENERGIA

COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA

PROFESSOR(A): Aline

Nome: Aluno: JOANA BEATRIZ DA SILVA nº 20 8ºD data____/___/ 2020

Habilidades: (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria para explicar e representar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

1º Passo: Ler os textos descritos no Livro Didático páginas 150 “ Mudança de estados físicos da matéria.’’; página 152 ‘’Fusão” ; página 153 e 154 “Vaporização e Tipos de Vaporização”; páginas 155 “ condensação ou liquefação’’ e página 156 “ Solidificação”.

2º Passo : Para cada texto desenvolver palavras- chaves. Por exemplo:

Sublimação: mudança do estado sólido para o gasoso- Cometa sofre sublimação

3º Passo: Com as palavras chaves desenvolvidas acima crie um caça- palavras.

4º Passo: Leitura e Análise de texto

Livro Didático página 160

5º Se Você fosse convidado a uma expedição no polo Norte e tivesse que se hospedar em um desses Hotéis, como seria possível suportar o frio?

6º Pesquise por qual motivo esses Hotéis são todos os anos são reconstruídos.

SUCESSO NOS ESTUDOS!

Referências Complementar

LOPES,S;A,J.Inovar Ciências da Natureza.9º ano.1 ed.São Paulo, Saraiva, 2018.