LITERACIA DA INFORMAÇÃO Rotas de abril

2015-2016

COMO FAZER UM TRABALHO?

Como pesquisar?

Perdes-te na informação?

il. Mae Besom

COMO FAZER UM TRABALHO?

Desesperas ao procurar informação para um

trabalho?

il. Robin Heighway-Bury

COMO FAZER UM TRABALHO?

Corres para a

internet em busca

de informação para

um trabalho e tudo

te parece igual?

il. Mab Graves

COMO FAZER UM TRABALHO?

Ficas assustado e

não sabes que

informação

escolher?

il. Stephanie Graegin

COMO FAZER UM TRABALHO?

Desistes facilmente?

il. Agnes Boulloche

EM SUMA…

Precisas de ajuda?

Vamos ajudar-te a pesquisar e aumentar os

teus níveis de literacia.

O QUE É A LITERACIA?

il. Cllia Nguyen

LITERACIA

Capacidade de usar a leitura e a escrita como

forma de adquirir conhecimentos, desenvolver

as próprias potencialidades e participar

ativamente na sociedade.

literacia in Dicionário da Língua Portuguesa com Acordo Ortográfico [em

linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2016. [consult. 2016-01-22 10:10:54].

Disponível na Internet: http://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-

portuguesa/literacia

LITERACIA

Capacidade de ler e de escrever.

Capacidade para perceber e interpretar o

que é lido.

"literacia", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-

2013, https://www.priberam.pt/DLPO/literacia[consultado em 22-01-

2016].

PESQUISA DE INFORMAÇÃO

Processo sistemático para

localizar a informação,

manual ou eletronicamente..

PESQUISA DE INFORMAÇÃO

Esta expressão integra

várias etapas, desde a

identificação do tema do

trabalho até à produção e

autoavaliação do trabalho

realizado.

PESQUISA DE INFORMAÇÃO

Dúvidas frequentes:

Ó professor,

o que é que

é pra fazer?

Qual é o tema

do trabalho?

PESQUISA DE INFORMAÇÃO

É preciso pensar, colocar questões e

responder-lhes antes de começar a procurar,

a escrever, a “pesquisar”…

PESQUISA DE INFORMAÇÃO

Existem diferentes modelos de pesquisa que

ajudam em todo o processo. Exemplos:

Big 6

PLUS

MODELO DE PESQUISA PLUS 1.Planificar (Purpose)

2. Localizar a informação mais adequada

(Location)

3. Usar com eficácia a informação (Use)

4. Saber autoavaliar o trabalho (Self-evaluation)

1. PLANIFICAR O TRABALHO

O que é o 25 de abril de 1974?

Quais as causas da revolução?

Em que contexto ocorreu?

Quais os seus intervenientes? O que os levou a

organizarem a revolução?

Como a organizaram?

Quais as suas consequências?

…

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA

Quais as fontes de pesquisa a utilizar?

Autores e fontes de referência

Ex: Associação 25 de abril – dados históricos

http://www.25abril.org/index.php?content=1

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA Quais as fontes de pesquisa a utilizar?

Obras de referência e sites de instituições e

entidades especializadas no assunto.

Ex: jornais da época (25 de abril de 1974),

vídeos que retratam os factos históricos

http://www.25abril.org/curso-de-historia-

modulo-v#

Não é preciso ser cientista para

compreender as árvores, basta

ser pássaro. Ou Abril.

Afonso Cruz, "28 de Abril" in O livro do Ano

il. Afonso Cruz

Quais as fontes de pesquisa a

utilizar?

Autores reconhecidos

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA

Quais as fontes de pesquisa a utilizar?

Catálogos, guiões e obras selecionadas pela

professora bibliotecária ou pelo professor da

disciplina

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA

Pesquisar na internet? Sim, mas…

2. LOCALIZAR A INFORMAÇÃO MAIS ADEQUADA

Importância da fiabilidade da informação.

Saber consultar um índice de um livro, um

índice remissivo, um catálogo on-line, etc.

TRABALHO PRÁTICO

Procurar os conceitos de “25 de abril”,

“monumentos”, “personalidades”, “Almada”

nas seguintes fontes:

Google

Catálogo da Biblioteca online

Bibliografia selecionada – leitura atenta dos

índices das obras, seleção de palavras ou

expressões relacionadas com o tema

TRABALHO PRÁTICO

Registar o número de resultados por pesquisa

Ex: conceito de “25 de abril”,

Google

Cerca de 191 000 000 resultados

Catálogo da Biblioteca online

18 títulos

3. USAR COM EFICÁCIA A INFORMAÇÃO

Seleção da informação

mais relevante, com vista

ao objetivo do trabalho.

Ilustração de . Linda Apple

ATITUDES A EVITAR… / ATITUDES A ASSUMIR…

il. Yusuke Yonezu

Il. Cécile_Berce Busson

ATITUDE A EVITAR…

Como gostava de ler e ia para

uma viagem longa o senhor

Juarroz decidiu pôr na mala seis

exemplares do mesmo livro.

Gonçalo M. Tavares, in O Senhor Juarroz, Caminho, 2004, p. 23

il. Yusuke Yonezu

ATITUDES A ASSUMIR…

Superar o medo da

escrita.

Vencer o medo de

errar.

Il. Cécile_Berce Busson

MEDO DA ESCRITA

E na mala levava os seus

notebooks, o seu livro.

Queria começar a

escrevê-lo, e ao mesmo

tempo tinha um medo

enorme de o fazer.

Ana Teresa Pereira, in A Pantera

(2011:83)

il. Liu Ye

3. USAR COM EFICÁCIA A INFORMAÇÃO

Ordenação das ideias e palavras-chave.

Construção de um plano de trabalho.

Organização da informação recolhida.

3. USAR COM EFICÁCIA A INFORMAÇÃO

Possibilidade de emitir opiniões e/ou um juízo

crítico.

Justificação de pontos de vista.

Distinção entre citações e discurso pessoal.

Estruturação de parágrafos.

Coerência do discurso.

4. SABER AUTOAVALIAR O TRABALHO

Revisão dos passos dados. O trabalho

corresponde ao esperado?

Existe uma coerência entre a introdução e a

conclusão do trabalho?

As questões iniciais foram respondidas?

A metodologia de trabalho usada foi eficaz?

Houve aprendizagem?

Há questões em aberto?

Estão referidas as fontes?

4. SABER AUTOAVALIAR O TRABALHO

BIBLIOGRAFIA

Autor (APELIDO, nome próprio)

Título do “artigo” (entre aspas)

Título da obra (em itálico)

Editora

Data de edição

Nº de edição

Páginas consultadas

EXEMPLO DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

MAGALHÃES, Ana Maria e Isabel ALÇADA, 25 de

Abril, Assembleia da República, 2004

WEBGRAFIA

Indicar os links consultados (e não motores de

busca)

Data de acesso à informação on-line

Ex: http://www.rbe.min-

edu.pt/news/newsletter3/guiao_pesquisa_plus.

pdf (acedido em 22 de janeiro de 2016)

o em 3 de dezembro de 2014)

EM SUMA…

Queres aprender e não sabes pesquisar?

Então, vem à

EM SUMA…

Para aprenderes com alegria,

participa nas sessões de Literacia!

Bom trabalho, com o apoio da

A professora Bibliotecária,

Mª Carla Crespo

LITERACIA DA INFORMAÇÃO

Biblioteca Escolar Fernão Mendes Pinto

Turma: 11º 9 A

Turismo

22 de janeiro de 2016