PEI

ou

PIE?

PEI

Programa de Enriquecimento

Instrumental Busca trabalhar o desenvolvimento das habilidades cognitivas do pensamento

com a aplicação dos instrumentos do PEI.

PIE

Plano Individual de Ensino* Adaptação curricular

* A escola tem que se adaptar a criança e não a criança a escola

* Processo de construção

Escola Especial

* Trabalha com currículo adaptado: somente o que eles podem fazer

* Currículos Funcionais: Programa com adaptação sócio cultural do aluno ao meio

em que se insere, são aprendizagens essenciais de nossa cultura, que são

universais.

Em que caso aplicar o PIE?

Só quem tem SID???

* Hiperatividade* Deficiências* Maus tratos

*Dificuldade familiar

Por que fazer?

* Para que o aluno tenha um norte* Definição de metas

* Priorizar certas áreas ou blocos de conteúdos de acordo com o processo de

aprendizagem do aluno

Que época se elabora?Início do ano

Quem participa da elaboração?* Família(para ver que seu filho tem um

conteúdo diferente dos outros)* Escola* Aluno

Ano seguinte do PIE?Contínua com PIE ou se avalia se tem

necessidade, ou se saiu do quadro.

Avaliação do PIE? Também reprova?

Se não atingir o que está proposto no PIE reprova

Programa estruturado e orientado

por princípios Behavioristas – Comportamento

*Parte de realizações mais simples para o mais complexo;

* Situar-se no campo de interesse do aluno;

* Atitude favorável Direção, Equipe Pedagógica e professores;

* Atitude positiva face à capacidade de aprender dos alunos;

* Recursos diversos: calculadora, máquina de escrever, computador, jogos variados para leitura, escrita e cálculos;

* Concepção curricular: toda ação Pedagógica;

* Eliminação, introdução ou modificação de algum conteúdo ou

atividade* Adaptação na temporalidade,

modificar o tempo previsto para atingir os objetivos de aprendizagem;

* Enunciados mais simples* Diminuir atividades(quantidade)

* Observação no Histórico Escolar.

“Fazemos as coisas sempre iguais,

esperando resultados diferentes.”

Bruna Aparecida Belleboni Morais

9 anos1° ano - 2008

* iniciou a falar com 4 anos* após nascimento

se afogou e ficou roxa* mãe procurou ajuda somente

com 2 aninhos* Irritabilidade Generalizada

* mais ou menos 3 anos

“Somos o que fazemos, mas somos,

principalmente, o que fazemos para mudar o

que somos”