ARTES PROF.ª ARLENE AZULAY

PROF.ª GABRIELA DACIO2ªEJA FASE

Unidade IVanguardas

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.1ConteúdoFauvismo e Cubismo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeConhecer a origem e as características dos movimentos artísticos: Fauvismo e Cubismo.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Unidade I - Tema Integrador: Vanguardas • Fauvismo e Cubismo • Abstracionismo e Expressionismo • Futurismo e Surrealismo • Arte contemporânea: Escultura e Pintura

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Unidade II - Tema Integrador: Cultura - A pluralidade na expressão humana

• Teatro Amazonas • Contribuição da cultura indígena e africana na arte

brasileira

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Observe as imagens:

Você percebe relações entre elas?Quais?

“As Meninas”, de 1656 por Diego Velázquez “As Meninas”, de 1657 por Pablo Picasso

DESAFIO DO DIA

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Arte no início do século XX

O fim do século XIX e início do século XX foi um período de muitas transformações sociais, políticas e culturais. Foi neste contexto complexo que se desenvolveu a arte da primeira metade do século XX.

Tendências artísticas surgiram, e suas manifestações ficaram conhecidas como Arte Moderna ou Vanguardas artísticas do século XX.

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Arte Moderna

Forma de expressão artística que, por princípio, busca novas abordagens, com o objetivo de se afastar da arte tradicional clássica.

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“A dança”, Henri Matisse

Fauvismo

É uma tendência estética da pintura, surgida no final do século XIX e desenvolvida no início do século XX. Os artistas que criaram o Fauvismo, iniciado na França entre 1905 e 1907, eram conhecidos como fauves (feras).

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Origem Fauvismo

Durante a realização do Salão de Outono e Paris, em 1905. Dois jovens pintores tiveram suas obras rejeitadas e foram denominados as feras, porque usavam as cores puras e intensas, sem misturá-las ou matizá-las. Quem lhes deu este nome foi o crítico conservador Louis Vauxcelles.

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Como pintar: Cor de pele clara

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O fauvismo tem como características marcantes:

• A simplificação das formas e utilização maciça de cores puras;

• Pouca, ou nenhuma, gradação entre os matizes;

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“Sala Vermelha”, Henri Matisse.

• As pinceladas, largas e definitivas, que continham espontânea gestualidade;

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• As pinceladas, largas e definitivas, que continham espontânea gestualidade;

• A utilização da cor na delimitação dos planos e na sensação de profundidade;

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“Madame Matisse” A linha verde, 1905, Henri Matisse.

• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;

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• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;

• O movimento rítmico sugerido pelas linhas, texturas e pela continuidade dos elementos desenhados;

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• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;

• O movimento rítmico sugerido pelas linhas, texturas e pela continuidade dos elementos desenhados;

• Impulsividade e experimentação, em vez de exaustivos estudos preparatórios;

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• Temas cotidianos que retratavam emoções e a alegria de viver;

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“A dança”, Henri Matisse

• Temas cotidianos que retratavam emoções e a alegria de viver;

• A tradução de sensações elementares, no mesmo estado de graça das crianças e dos selvagens.

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“A dança”, Henri Matisse

“A janela aberta”, Henri Matisse

“Les demoiselles d´Avignon,” Pablo Picasso.

Cubismo

Pablo Picasso e o francês Georges Braque foram os principais cubistas. Em suas obras, as formas se apresentam em vários ângulos, os objetos têm sua estrutura investigada a fundo.

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Origem Cubismo

O termo Cubismo foi usado em 1908 pelo crítico de arte Louis Vauxcelles ao apontar a visão das formas construídas como cubo, com várias faces, e acabou denominando o movimento.

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Características do Cubismo:

Os cubistas passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. É como se eles estivessem abertos e apresentassem todos os seus lados no plano frontal em relação ao espectador.

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“Mulher em frente ao espelho” (1932), Pablo Picasso

“Retrato de Dora Maar” - Pablo Picasso

• As formas passam a ser representadas pelos objetos em todos os seus ângulos no mesmo plano, constituindo uma figura em três dimensões.

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“Mulher Sentada Apoiada sobre Cotovelos” - Pablo Picasso

• Predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.

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“Les demoiselles d´Avignon,” Pablo Picasso.

• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.

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• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.

• Visava promover a decomposição, a fragmentação e a geometrização das formas.

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• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.

• Visava promover a decomposição, a fragmentação e a geometrização das formas.

• Predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.

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“Homem com violão”, 1911 - Pablo Picasso

• Técnica que renuncia à perspectiva, assim como ao “claro-escuro”, causa uma sensação de pintura escultórica.

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“Menina com bandolim” (1910), Pablo Picasso

O Cubismo se dividiu em duas fases importantes:

A fase Analítica

As cores eram usadas de forma mais moderada, e as formas eram predominantemente geométricas e desestruturadas pelo desmembramento de suas partes. Com isso, surgia a necessidade de não apenas observar a obra, mas decifrar, entender o seu significado real.

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• Esses artistas trabalhavam com poucas cores.

• Fragmentação dos objetos; destruição de suas formas.

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“Homem com violão”, 1911 - Pablo Picasso

A fase Sintética

Usava cores mais fortes, e as formas eram usadas para formar figuras reconhecíveis. Eram usadas colagens com letras, além de pequenas partes de jornais.

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• Figuras reconhecíveis.

• Cores mais fortes.

• Colagens: pedaços de vidros, madeiras, metal, jornais, partituras.

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“Os músicos” de 1921, Pablo Picasso

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“Les Demoiselles d’Avignon” (As damas d’Avignon). Foi iniciado em 1907 pelo pintor espanhol Pablo Picasso.

1. Quais as principais características dessa pintura?

2. Qual o movimento artístico que ela originou?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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“Les Demoiselles d’Avignon” (As damas d’Avignon).