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ARTES PROF.ª ARLENE AZULAY PROF.ª GABRIELA DACIO 2ª EJA FASE
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ARTES PROF.ª ARLENE AZULAY
PROF.ª GABRIELA DACIO2ªEJA FASE
Unidade IVanguardas
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 1.1ConteúdoFauvismo e Cubismo
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeConhecer a origem e as características dos movimentos artísticos: Fauvismo e Cubismo.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Unidade I - Tema Integrador: Vanguardas • Fauvismo e Cubismo • Abstracionismo e Expressionismo • Futurismo e Surrealismo • Arte contemporânea: Escultura e Pintura
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Unidade II - Tema Integrador: Cultura - A pluralidade na expressão humana
• Teatro Amazonas • Contribuição da cultura indígena e africana na arte
brasileira
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Observe as imagens:
Você percebe relações entre elas?Quais?
“As Meninas”, de 1656 por Diego Velázquez “As Meninas”, de 1657 por Pablo Picasso
DESAFIO DO DIA
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Arte no início do século XX
O fim do século XIX e início do século XX foi um período de muitas transformações sociais, políticas e culturais. Foi neste contexto complexo que se desenvolveu a arte da primeira metade do século XX.
Tendências artísticas surgiram, e suas manifestações ficaram conhecidas como Arte Moderna ou Vanguardas artísticas do século XX.
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Arte Moderna
Forma de expressão artística que, por princípio, busca novas abordagens, com o objetivo de se afastar da arte tradicional clássica.
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“A dança”, Henri Matisse
Fauvismo
É uma tendência estética da pintura, surgida no final do século XIX e desenvolvida no início do século XX. Os artistas que criaram o Fauvismo, iniciado na França entre 1905 e 1907, eram conhecidos como fauves (feras).
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Origem Fauvismo
Durante a realização do Salão de Outono e Paris, em 1905. Dois jovens pintores tiveram suas obras rejeitadas e foram denominados as feras, porque usavam as cores puras e intensas, sem misturá-las ou matizá-las. Quem lhes deu este nome foi o crítico conservador Louis Vauxcelles.
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Como pintar: Cor de pele clara
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O fauvismo tem como características marcantes:
• A simplificação das formas e utilização maciça de cores puras;
• Pouca, ou nenhuma, gradação entre os matizes;
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“Sala Vermelha”, Henri Matisse.
• As pinceladas, largas e definitivas, que continham espontânea gestualidade;
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• As pinceladas, largas e definitivas, que continham espontânea gestualidade;
• A utilização da cor na delimitação dos planos e na sensação de profundidade;
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“Madame Matisse” A linha verde, 1905, Henri Matisse.
• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;
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• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;
• O movimento rítmico sugerido pelas linhas, texturas e pela continuidade dos elementos desenhados;
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• A escolha dos matizes sem relação com a realidade;
• O movimento rítmico sugerido pelas linhas, texturas e pela continuidade dos elementos desenhados;
• Impulsividade e experimentação, em vez de exaustivos estudos preparatórios;
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• Temas cotidianos que retratavam emoções e a alegria de viver;
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“A dança”, Henri Matisse
• Temas cotidianos que retratavam emoções e a alegria de viver;
• A tradução de sensações elementares, no mesmo estado de graça das crianças e dos selvagens.
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“A dança”, Henri Matisse
“A janela aberta”, Henri Matisse
“Les demoiselles d´Avignon,” Pablo Picasso.
Cubismo
Pablo Picasso e o francês Georges Braque foram os principais cubistas. Em suas obras, as formas se apresentam em vários ângulos, os objetos têm sua estrutura investigada a fundo.
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Origem Cubismo
O termo Cubismo foi usado em 1908 pelo crítico de arte Louis Vauxcelles ao apontar a visão das formas construídas como cubo, com várias faces, e acabou denominando o movimento.
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Características do Cubismo:
Os cubistas passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. É como se eles estivessem abertos e apresentassem todos os seus lados no plano frontal em relação ao espectador.
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“Mulher em frente ao espelho” (1932), Pablo Picasso
“Retrato de Dora Maar” - Pablo Picasso
• As formas passam a ser representadas pelos objetos em todos os seus ângulos no mesmo plano, constituindo uma figura em três dimensões.
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“Mulher Sentada Apoiada sobre Cotovelos” - Pablo Picasso
• Predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.
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“Les demoiselles d´Avignon,” Pablo Picasso.
• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.
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• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.
• Visava promover a decomposição, a fragmentação e a geometrização das formas.
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• Sem nenhum compromisso com a aparência real das coisas.
• Visava promover a decomposição, a fragmentação e a geometrização das formas.
• Predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.
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“Homem com violão”, 1911 - Pablo Picasso
• Técnica que renuncia à perspectiva, assim como ao “claro-escuro”, causa uma sensação de pintura escultórica.
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“Menina com bandolim” (1910), Pablo Picasso
O Cubismo se dividiu em duas fases importantes:
A fase Analítica
As cores eram usadas de forma mais moderada, e as formas eram predominantemente geométricas e desestruturadas pelo desmembramento de suas partes. Com isso, surgia a necessidade de não apenas observar a obra, mas decifrar, entender o seu significado real.
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• Esses artistas trabalhavam com poucas cores.
• Fragmentação dos objetos; destruição de suas formas.
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“Homem com violão”, 1911 - Pablo Picasso
A fase Sintética
Usava cores mais fortes, e as formas eram usadas para formar figuras reconhecíveis. Eram usadas colagens com letras, além de pequenas partes de jornais.
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• Figuras reconhecíveis.
• Cores mais fortes.
• Colagens: pedaços de vidros, madeiras, metal, jornais, partituras.
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“Os músicos” de 1921, Pablo Picasso
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“Les Demoiselles d’Avignon” (As damas d’Avignon). Foi iniciado em 1907 pelo pintor espanhol Pablo Picasso.
1. Quais as principais características dessa pintura?
2. Qual o movimento artístico que ela originou?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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“Les Demoiselles d’Avignon” (As damas d’Avignon).
