As funções do lembrar eestruturas do lembrar.

Letícia Nunes Rocha

Comportamento de lembrar

Preferencialmente substituir o termo “Memória” por comportamento de lembrar (Woodworth, 1921).

Ausência do estímulo Todo comportamento de lembrar exige uma fase de exposição ao estímulo.

Comportamento de Lembrar:

Refere-se a resposta de um organismo ocasionada por um evento

passado.

Processos envolvidos:

Codificação

Armazenamento

Recuperação

Processos envolvidos Codificação - Refere-se a como o indivíduo entra

em contato com o material a ser lembrado.

Aprendizagem inicial

Alguns fatores podem influenciar na Codificação:

• Sentido XTVC TGES IVAP NEZI MTCV

X

Bolo Tatu

Pedra Doce Lua

X

Processos envolvidos

• Organização (Agrupamento)

CadernoYorkshire

MaçaBulldog

MelanciaPit Bull

CalendárioAbacaxi

MesaBananaDálmata

Copo

CadernoMesaCopo

CalendárioMelanciaAbacaxiBananaMaça

YorkshireBulldogPit Bull

Dálmata

ObjetosObjetos

Raças de Cachorro

Frutas

Quantidade do material;

Atenção;

Tempo de exposição ao estímulo.

Nível de processamento: Quanto maior a riqueza da codificação, maior a probabilidade de lembrar

Processos envolvidos

Armazenamento - Refere-se ao tempo em que o material ficou retido até a recuperação.

Passagem do tempo

Recuperação - Quando lembramos o material que não está mais presente.

• Refere-se ao tempo interveniente entre a apresentação do estímulo e a oportunidade que a pessoa tem para lembrar uma informação.

Comportamento de lembrar.

Por diversos motivos, há um aumento do número de pessoas preocupadas otimizar o potencial da “memória”.

Técnicas Mnemônicas - Técnicas utilizadas para aumentar a capacidade do lembrar.

1. Método de Loci (localização espacial);

2. Rima; Ex.:

30 dias tem novembroAbril, junho e setembro

Com 28 só há umO restante 31

Técnicas Mnemônicas

3. Conversão de uma sequência de símbolo em uma sentença;

Flamengo Clube

BrasileiroInvicto

Atualmente

Técnicas Mnemônicas

4. Repetição / Ensaio

Classificação

Memória sensorial – *milésimos de segundos até 2 segundos. • Corresponde ao armazenamento de informações

de todo tipo que chegam até os nossos sentidos.

Memória a curto prazo – *até 60 segundos.

Memória a longo prazo – *minutos, horas, dias, meses, anos.

* O tempo pode sofrer alterações de acordo com a literatura adotada.

Recordação X Reconhecimento

Recordação – Apresentamos o comportamento de lembrar na ausência do estímulo.

Reconhecimento –Escolher uma possibilidade entre várias (Presença do estímulo)

Esquecimento• Incapacidade temporária ou definitiva de

recuperarmos uma informação que já sabemos.

Codificação Falha na atenção, quantidade de conteúdo, etc.

Armazenamento Passagem de tempo

Recuperação Interferência

Proativa Retroativa

Esquecimento

Proativa – Quando a informação que já foi aprendida interfere no novo material, isto é, uma informação antiga atrapalha uma nova. Ex.: Senha velha de cartão de banco atrapalha lembrar a nova senha

Retroativa – Quando a informação nova que está sendo aprendida interfere na capacidade de recordar uma informação que já foi aprendida anteriormente, isto é, uma informação nova atrapalha a recuperação da antiga. Ex.: Violinista que se dedica ao piano por um tempo, apresenta uma piora ao voltar a tocar violino.