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Stop motionStop motion trata-se de uma técnica de animação trata-se de uma técnica de animação realizada em imagens obtidas através de fotografias realizada em imagens obtidas através de fotografias ou desenhos, ambos sistematizados de forma que se ou desenhos, ambos sistematizados de forma que se apresentados em uma sequência rápida demonstram apresentados em uma sequência rápida demonstram movimentos. Tal técnica permite a criação de movimentos. Tal técnica permite a criação de vídeos de formas simples, sem um aparato vídeos de formas simples, sem um aparato tecnológico de alto custo, bastando apenas um tecnológico de alto custo, bastando apenas um microcomputador e um programa de edição de microcomputador e um programa de edição de vídeos.vídeos.

Temos como proposição inicial o desenvolvimento de tal projeto de trabalho, tendo como base a necessidade de se:

•Desenvolver conteúdos de forma integrada;

•Interdisciplinar e transversal, de forma que, através de se suscitar o desejo de aprender;

•Tornar então explícito o processo de relação entre o saber e;

•O sentido do trabalho a ser desenvolvido pelo educando;

•O torna dinâmico e oferece atividades opcionais a sua formação, além de favorecer a cooperação;

•O aprendizado coletivo;

•A integração entre professor-saber-aluno.

Fazer com que o educando desenvolva o desejo de saber mais sobre o tema tratado, e com isso tome a decisão de aprender, criando no ambiente escolar o prazer do aprendizado colaborativo, onde não somente o educando aprende, mas também a comunidade escolar como um todo (Perrenoud, 2000).

O educando, por já nascer em O educando, por já nascer em meio às novas tecnologias, tem meio às novas tecnologias, tem certamente mais facilidade de certamente mais facilidade de integração com essas, muitas integração com essas, muitas vezes viabilizando novos vezes viabilizando novos aprendizados ao educador.aprendizados ao educador.

Pela necessidade de ser trabalhar de forma contextualizada conteúdos a serem desenvolvidos nas disciplinas empregadas em tal projeto, levando os integrantes a uma integração e melhoria nos processos de ensino-aprendizagem e inter-relações.

GERALDespertar nos indivíduos participantes de tal projeto uma integração verdadeira, de forma a construir os conhecimentos tendo como base a criação de pequenos vídeos feitos de forma amadora com massa de modelar e outros materiais, baseados em leituras de contos, em situações cotidianas, no contexto escolar e nas variáveis que permeiam suas vidas.

ESPECÍFICO•Despertar o senso critico, a leitura, a interpretação textual e contextual.•Desenvolver no individuo o interesse pelas novas tecnologias, de forma integra-las ao processo de ensino-aprendizagem.•Estimular a criação de vídeos recontando histórias, ressaltando fatos e os apresentar a comunidade escolar.•Estimular o protagonismo jovem, a autorração de projetos e sua execução.

O projeto será realizado na Escola de Tempo Integral Escola Estadual Coronel Pontes Gestal e Escola Estadual José Abrão Melhem, nas disciplinas curriculares de Artes, Informática Educacional, Língua Portuguesa e Matemática.

A comunidade escolar como um todo, tendo como público principal os discentes do Ensino Fundamental II, sendo, 5ª Séries/6º ano; 6ª Séries/7º ano; 7ª Séries/8º ano e 8ª Séries/9º ano.

Microcomputador (programa acessa escola); Massinha de modelar; Máquina fotográfica digital; Cartolinas e papéis coloridos; Lápis de cor; Palito de churrasco; Cola branca; Tesoura; Régua.

Ocorrerá durante todo processo de elaboração e execução do presente projeto, de forma integrada as atividades realizadas.

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