Post on 31-Jul-2015
ALUNO (A) : _____________________________________________ DATA_____/_____/2012
COLÉGIO EST. GETÚLIO VARGAS AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Leia o texto
A Matemática da Música
No violino ao lado, podemos observar a relação entre os
intervalos musicais e as frações. A posição I corresponde a um
comprimento de corda que dá o dó grave, uma oitava abaixo do
dó médio; a posição II, a
do comprimento, dá o fá acima do dó
grave; a posição III, a
do comprimento, dá o sol; a posição IV, a
do comprimento, dá o dó médio. Assim, é possível obter as
notas dó, si, lá, sol, fá, mi, ré, aumentando o comprimento de uma corda segundo
frações simples.
01 - Escreva as frações que aparecem no texto:
02 - Escreva como se lê cada uma das frações:
a)
--------------------------------------------------- b)
-------------------------------------
c)
---------------------------------------------------- d)
-------------------------------------
03 - Complete a sequência e obtenha frações equivalentes:
a) b)
da corda dó corresponde à nota si
da corda dó corresponde à nota fá
da corda dó corresponde à nota lá
8
da corda dó corresponde à nota mi
da corda lá corresponde à nota sol
X 2 x 3
X 2 x 3
=
⬚
⬚ =
⬚
⬚
=
⬚
⬚ =
⬚
⬚
X 2 x 3
X 2 x 3
04 – Escreva a fração correspondente à parte colorida de cada figura.
a) b)
05 – Escreva na forma de porcentagem, cada uma das frações:
a)
b)
c)
d)
06 – Escreva as frações na forma de porcentagem:
a)
b)
c) 8
d)
07 – Escreva três frações equivalentes que são sugeridas pela parte colorida da figura.
08 – Porcentagem é parte de um total de 100 partes, indicada pelo símbolo % ( por
cento). Escreva as porcentagens em frações:
a) 3% b) 25%
c) 18% d) 32%
c)