1). Abrir uma pasta com identificação e incluir todas as atividades diárias realizadas, desde o dia 16/03.

Quando não houver possibilidade de impressão, copiar a atividade em folha pautada que poderá ser

almaço ou de caderno.

Atividades na apostila ou no caderno de atividades, serão realizadas nos respectivos materiais.

2). PowerPoint: Sol, Terra e Lua

Realizar exercícios da apostila: Volume 2

Atividades - páginas 06.

C O L É G I O A F O N S O P E N A

Disciplina: Ciências II Curso: 8º ANO FUND II

Nome: ________________________No____________

Atividades: 23/04 Valor:

NOTA

SOL, TERRA E LUA

OBJETIVO:

ENTENDER A CIÊNCIA COMO CONSTRUÇÃO HUMANA, PASSÍVEL DE MUDANÇAS HISTÓRICAS POR MEIO DOS DIFERENTES MODELOS COSMOLOGICOS

COMPREENDER AS LEIS DA GRAVITAÇÃO

CARACTERIZAR OS MOVIMENTOS DA TERRA E SUAS IMPLICAÇÕES

RECONHECER A OCORRÊNCIA DAS FASES DA LUA

PROF. MÁRCIA A. F. DOS SANTOS

COSMOLOGIA

MODELOS COSMOLÓGICOS

MODELOS COSMOLÓGICOS

MODELOS COSMOLOGICOS

LEIS DA GRAVITAÇÃO LEIS DE KEPLER

LEIS DA GRAVITAÇÃO LEIS DE KEPLER

LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

DIFERENÇA ENTRE PESO E MASSA

O peso depende da atração que um corpo exerce sobre o outro, que é determinada pela aceleração da gravidade. Quanto maior for a massa do corpo, maior será essa atração. A massa da Terra (5,97 . 1024 kg) é bem maior que a massa da Lua (7,4 . 1022 kg), por isso, o corpo de uma pessoa é mais atraído pela superfície da Terra do que pela superfície da Lua. Em outras palavras, a aceleração da gravidade na Terra é maior, e isso afeta o peso do corpo atraído por ela.

P = m . g

MOVIMENTOS DA TERRA

PRECESSÃO

FASES DA LUA