CAMPO DO CONHECIMENTO

SNCRELAÇÕES

FUNÇÕES COGNITIVAS E COMPORTAMENTO

CONDIÇÕES NORMAIS E PATOLÓGICAS

NATUREZA MULTIDCIPLINAR

APOIA-SE NA NEUROSCIÊNCIAS E NA PSICOLOGIA

VISA O TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS

DECORRENTES DA ALTERAÇÃO DO SNC

QUER COMPREENDERA RELAÇAO ENTRE O ORGANISMO E OS

PROCESSOS MENTAIS (EX. MEMÓRIA, PERCEPÇÃO) QUE LEVA A ORIENTAÇÃO do INDIVÍDUO

COMO O SISTEMA NERVOSO MODULA AS FUNÇÕES COGNITIVAS, COMPORTAMENTAIS, MOTIVACIONAIS E EMOCIONAIS.

ATUA PRINCIPALMENTE:AVALIAÇÃO - (EXAME NEUROPSICOLÓGICO)

TRATAMENTO - (REABILTAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA) DAS DISFUNÇÕES DO

SN:A)DESENVOLVIMENTO ANORMAL DO SN, EX. –

TDA/ HIPERATIVIDADE/ESQUIZOFRENIA/DISLEXIA

E ETC.B)ADQUIRIDAS EX. ACIDENTE VASCULAR

CEREBRAL, DEMÊNCIAS, TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO.

É CHAMADA PARA RESOLVERPROBLEMAS DA PRÁTICA CLÍNICA NA

NEUROLOGIA, PSICOLOGIA, PSIQUIATRIA,PEDAGOGIA, GERIATRIA, FONOAUDIOLOGIA, E ETC.

HISTÓRIA CEREBRO E COMPORTAMENTO

DESDE A ANTIGUIDADE

ATÉ QUE SEC XVIII

CEREBRO COMO RESPONSÁVEL PELOS PROCESSOS MENTAIS E COMPORTAMENTO

CONCEITOS QUANTO OS PROCESSOS MENTAIS

HOLISTAS – NÃO HAVERIA ESPECIFICIDADE REGIONAL NO CÉREBRO QUE CONTROLARIA O COMPORTAMENTO

LOCALIZACIONISTAS - CADA REGIÃO SERIA RESPONSÁVEL POR UMA FUNÇÃO MENTAL E COMPORTAMENTAL ESPECÍFICA

PAUL BROCA (1824-1880)DESCREVEU QUE LESÕES NO LOBO

FRONTAL DO HEMISFÉRIO LATERAL ESQUERDO PRODUZIAM AFASIA - COMPROMETIMENTO DA FALA COM PRESERVAÇÃO DA COMPREENSÃO DA LINGUAGEM

AFASIA DE BROCA AFASIA DE BROCA

CARL WERNICKE (1848-1904)LESÃO NO CÓRTEX TEMPORAL DO

HEMISFÉRIO ESQUERDOTAMBÉM COMPROMETIDA A HABILIDADE

LINGUISTICA COM DIFICULDADE NA COMPREENSÃO DA LINGUAGEM

AFASIA DE WERNICKE AFASIA DE WERNICKE

Evolução da neuropsicologia

Walter Hess (1940) – diferentes atividades dependem de uma “organização” cerebral – atividades mais complexas recrutariam maior número de estruturas

Paul Maclean (1913) – evoluía no conceito de sistema límbico – estruturas interconectadas importantes para o processamento das funções emocionais

Willian Scoville (1950) – caso do paciente H.M. (remoção bilateral do hipocampo e da amígdala) – incapacidade de aprender novas informações – aprendizagem e memória dependiam da integralidade de centros nervosos específicos e suas conexões

Novo conceito de funçãoLOCALIZACIONISTA É SUPERADO PELO

CONCEITODE FUNÇÃO QUE HOJE É RECONHECIDO E ACEITO

ALEKSANDER LURIA (1980) – POSTULA OS “SISTEMAS FUNCIONAIS” – ONDE FUNÇÕES MAIS ELEMENTARES PODERIAM SER LOCALIZADAS, MAS, PROCESSOS MENTAIS GERALMENTE ENVOLVEM SISTEMAS QUE ATUAM EM CONJUNTO EM ÁREAS DISTINTAS E DISTANTES

Redes Neuronais ou NeuraisGrupos de neurônios estabelecem conexões Grupos de neurônios estabelecem conexões

entre si por meio de sinapsesentre si por meio de sinapses

SINAPSE

LOBOS E HEMISFÉRIOS

ACIDENTE VASCULAR

LURIA DISTINGUE 3 SISTEMAS FUNCIONAIS NO CÉREBRO1ª unidade funcional REGULA A VIGÍLIA E O TÔNUS CORTICAL E

DEPENDE DE ESTRUTURAS COMO FORMAÇÃO RETICULAR E ÁREAS DO SISTEMA LIMBÍCO

LURIA2ª unidade funcional RECEBE, PROCESSA E ARMAZENA AS

INFORMAÇÕES - DO MUNDO EXTERNO E INTERNO AO CÓRTEX - LOCALIZADAS POSTERIORMENTE AO SULCO CENTRAL

ORGANIZA –SE EM ÁREAS CORTICAIS ORGANIZA –SE EM ÁREAS CORTICAIS PRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIASPRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIAS

3ª Unidade - PROGRAMA, EXECUTA, MONITORA, REGULA, VERIFICA a ATIVIDADE MENTAL

CÓRTEX CEREBRAL PRODUZ E REGULA ATIVIDADES MENTAISSENSAÇÃO,PERCEPÇÃO, PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS DE

COMPORTAMENTO E MOTRICIDADE, LINGUAGEM, RACIOCINIO LÓGICO- MATEMÁTICO, ATENÇÃO, RACIOCÍNIO ABSTRATO, JULGAMENTO CRÍTICO, EMOÇÕES E MEMÓRIA.

Áreas de projeção sensitivasÁreas de projeção sensitivas (áreas 1árias) motoras(áreas 1árias) motoras Áreas de associação 2áriasÁreas de associação 2árias 3árias 3árias   Áreas límbicasÁreas límbicas  

Áreas Corticais Primárias região do giro pós-central áreas primárias ou projeção áreas primárias ou projeção ; recebem

ou dão origem a fibras relacionadas diretamente com a motricidademotricidade ou sensibilidade –sensibilidade – divididas em áreas áreas sensitivas e áreas motorassensitivas e áreas motoras

somestésica aferente e motora eferente- provocam o aparecimento de movimentos em partes específicas da metade oposta do corpo.

Homúnculo Motor

Áreas de Associação

Ocupam grande parte do cérebro humano – sua expansão do córtex permitiu o aparecimento de funções no homem não encontradas em outras espécies, como a linguagem verbal e autoconsciência.

São divididas em áreas secundárias e reas secundárias e terciárias.terciárias.

Áreas de associaçãoÁreas de associaçãoSecundáriasSecundárias - conectadas às áreas primárias –

são estão relacionadas com uma modalidade sensorial ou motricidadesensorial ou motricidade.

Áreas terciáriasÁreas terciárias são integradoras-

conectadas com as áreas secundárias e com as áreas límbicas - não se ocupam mais do processamento sensorial ou motor –

estão envolvidas com as atividades superiores, estão envolvidas com as atividades superiores, como o pensamento abstrato ou os processos como o pensamento abstrato ou os processos

que permitem a simbolizaçãoque permitem a simbolização. .

Áreas SecundáriasLesões causam déficits sensoriais complexos -

agnosiasagnosias (gr=desconhecimento)- exemplo: lesão da área visual secundária não

provoca cegueira, mas produz uma agnosia visual - indivíduo será capaz de enxergar um objeto posto diante de seus olhos, mas não o

reconhece Como as outras modalidades sensoriais estão

intactas, poderá reconhecer através do tato ou audição

Áreas SecundáriasProcessos de memória- importantes

numa segunda fase do processo de percepção sensorial - recebem as informações elaboradas vindas das áreas primárias e interagem com as áreas terciárias e áreas corticais límbicas – (responsáveis pelos processos de memória)

Planejamento motor

Áreas TerciáriasPromovem uma associação sensório-

motora e estão envolvidas no processo motivacional

Elaboram as estratégias comportamentais e enviam instruções às áreas motoras secundária e primária.

Essas áreas funcionarão plenamente somente no final da primeira década de vida.

Lesão pré-frontal incapacidade de concentração, de fixar voluntariamente

a atenção- a pessoa pode não responder a estímulos externos e a necessidades internas do organismo e ainda exibir euforia e aumento da atividade.

Têm dificuldade de mudar as estratégias comportamentais (perseveração) -capacidade de julgamento pode ficar alterada, fazendo com que tenha comportamentos inadequados - incapacidade de avaliar conseqüências das próprias ações.

Pode surgir alterações emocionais e o indivíduo ser incapaz de reações adequadas onde os estímulos internos e externos não desencadiam mais respostas e sentimentos emocionais.

ALOCÓRTEXALOCÓRTEX

Sistema LímbicoConstituído pelo lobo límbico e pelas

estruturas subcorticais a ele relacionadas.  

Comportamento emocionalemoção se expressa e envolve padrões de

atividade motora, somática e visceralregulador dos processos emocionais – SNA e os

processos motivacionais essenciais à sobrevivência da espécie e do indivíduo, como fome, sede e sexo

alguns componentes estão ligados ao mecanismo da memória e aprendizagem e participam da regulação do sistema endócrino

é constituído pelo lobo límbico e pelas estruturas subcorticais a ele relacionadas.  

NEUROPLASTICIDADENEUROPLASTICIDADEé a capacidade do SN de modificar sua

estrutura e função em decorrência dos padrões de experiência.

Dennis (2000)- concebida a partir de uma perspectiva

estrutural (configuração sináptica) E funcional (modificação do comportamento).

Neuropsicologia e PsicoterapiaNeuropsicologia e Psicoterapia

A reabilitação neuropsicológica e as psicoterapias (Kandel, 1998, 1999), se baseiam na convicção de que o cérebro

humano é um órgão dinâmico e adaptativo, capaz de se reestruturar em função de novas

exigências ambientais ou das limitações funcionais impostas por lesões cerebrais.