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COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL BANCO DE QUESTÕES
UNIDADE 01
QUESTÃO 01
Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático
Não aquece nem ilumina.
Nos versos acima, de Carlos Drummond de Andrade, além da função poética,
que é predominante, destaca-se a função
a)emotiva. b)conativa.
c)referencial .d)metalinguística.
e)fática.
Resposta B: Os imperativos são característicos da função conativa da
linguagem.
QUESTÃO 02
Quando a comunicação se estabelece mal ou não se realiza entre pessoas que
estão juntas, ou entre grupos, nós dizemos que há bloqueios, filtragens e
ruídos no contexto da comunicação.
Sobre esse fato, considere as afirmações:
I. Quando uma mensagem é recebida apenas em parte, a comunicação existe,
mas há o que se chama de filtragem.
II. Chama-se ruído o tipo de comunicação entre duas pessoas ou em um grupo
quando a mensagem é muito barulhenta.
III. Há bloqueios na comunicação entre duas pessoas quando a mensagem não
é entendida e a comunicação é interrompida.
IV. O tipo de comunicação entre duas pessoas ou em um grupo que recebe as
mensagens distorcidas ou mal interpretadas chama-se ruídos.
V. Apenas as filtragens, num processo de comunicação, podem provocar mal-
entendidos, ressentimentos, que duram pouco tempo.
Os conceitos corretos de bloqueios, filtragens e ruídos estão expressos em
(A) I, III e IV.
B) I, IV e V. (
C) II, III e IV.
D) II, IV e V.
E) III, IV e V.
QUESTÃO 03
Saber comunicar ideias, sentimentos e normas são um princípio vital do
relacionamento no trabalho, isto é, o relacionamento está interligado à
comunicação. Sobre a questão da comunicação, é INCORRETO afirmar:
(A) Tanto a comunicação como o relacionamento depende do desenvolvimento
de certas competências, como ouvir, articular bem as ideias, compreender o
receptor.
(B) Cada ser humano traz dentro de si conflitos e, mesmo que não consiga
resolvê-los, é capaz de se relacionar de maneira adequada, equilibrada e se
comunicar de maneira perfeita.
(C) Quanto mais o ser humano se entende, mais poderá tentar entender os
outros e eliminar as barreiras e defesas que limitam seu relacionamento e sua
comunicação.
(D) O estereótipo é um tipo de comportamento em que as pessoas têm
pensamentos rígidos, sentimentos cristalizados que não mudam e bitolam o
comportamento da pessoa no entendimento do outro.
(E) Um elemento importante no processo de comunicação é o Feedback.
Feedback significa realimentação, verificação do próprio desempenho a partir
da reação das pessoas.
QUESTÃO 04 (UERJ)
Mineiro de Araguari, o cartunista Caulos já publicou seus trabalhos em
diversos jornais, entre eles o Jornal do Brasil e o The New York Times
No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado
pelos elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. A separação
das letras da palavra em balões distintos contribui para expressar
principalmente a seguinte ideia:
a) dificuldade de conexão entre as pessoas
b) aceleração da vida na contemporaneidade
c) desconhecimento das possibilidades de diálogo
d) desencontro de pensamentos sobre um assunto
QUESTÃO 05
http://kikilingua2011.blogspot.com.br/2011/04/elementos-da-comunicacao-e-
funcoes-da.html.
EXERCÍCIOS DE PROCESSO COMUNICATIVO E FUNÇÕES DE LINGUAGEMETEC “MARTIN LUTHER KING - PROFª.ESCHIVANE MANZO - 2011 Considere os enunciados a seguir e assinale a alternativa correta:
I – Todo processo comunicativo pressupõe a presença dos seguintes
elementos: emissor (que emite a mensagem); receptor (que recebe a
mensagem); código (conjunto de sinais combinados, através dos quais a
mensagem é transmitida); mensagem (algo que se quer transmitir); canal (meio
físico através do qual a mensagem é transmitida); referente ou contexto
(assunto referido na mensagem).
II – Sempre que falamos, estamos transmitindo uma mensagem a alguém, não
importando se a pessoa com quem estamos falando, conhece ou não nosso
código linguístico.
III – Podemos comunicar algo por meio de gestos, sinais, imagens, desde que
estes elementos sejam comuns ao nosso interlocutor (pessoa com quem
falamos).
a)Somente a alternativa I está correta;
b As alternativas I e II estão incorretas;
c)Somente a alternativa III está correta;
d) As alternativas I e III estão corretas.
e) Nenhuma das alternativas é correta.
QUESTÃO 06 - http://kikilingua2011.blogspot.com.br/2011/04/elementos-da-
comunicacao-e-funcoes-da.html.
A partir da frase “Tudo era caos até que se ergueu a Mente para pôr ordem nas coisas”(Anaxágoras, filósofo e matemático grego) podemos afirmar que:I – A mensagem presente nesta frase é: a inteligência do homem permitiu as
grandes realizações que existem
II – O emissor da mensagem é Anaxágoras
III – O código linguístico utilizado é a Língua Portuguesa
IV – O contexto / referente da mensagem é a inteligência humana
Assinale a alternativa corretaa) Somente a alternativa IV é correta;
b) Todas as alternativas são corretas;
c) As alternativas I e II são as únicas corretas;
d) As alternativas de I a IV estão corretas;
e) Somente a alternativa II é a correta.
QUESTÃO 07 - (CESUPA - CESAM – COPERVES)O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar.Nesta situação, podemos dizer que o canal é:a) o pai
b) a filha
c) fios de telefone
d) o código
e) a fala
QUESTÃO 08 - 127 (Enem 2012 - Segundo Dia)DesabafoDesculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje.
Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de
segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite.
Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados
chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou
zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da
linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre outras. No fragmento
da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou
expressiva, pois
o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
QUESTÃO 09 - http://www.cursocenpro.com.br/restrito/arquivos/PORTUGU
%C3%8AS%20-%202999%20exerc%C3%ADcios%20com%20gabarito.pdf
TEXTO. Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com
Riobaldo, personagem de Grande sertão: veredas. “Mire e veja o leitor e a
leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não
haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o
resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é
silêncio? R O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.”
(Alberto Pompeu de Toledo, Veja).
9. No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem:
a) poética e fática.
b) fática e conativa.
c) expressiva e poética.
d) conativa
e) metalinguística.
QUESTÃO 10 – UDESC 2012
Houve um atropelamento na Rua Araci de Albuberque, e o policial colocou a
seguinte mensagem no Boletim de Ocorrência: “A vítima foi levada para o
nosocômio mais próximo”. Um parente da vítima do atropelamento lê a
mensagem e fica atarantado por não saber onde está seu parente.
O ruído de comunicação ocorreu no:
A. ( ) referencial.
B. ( ) canal.
C. ( ) emissor.
D. ( ) código e no receptor.
E. ( ) contexto.
QUESTÃO 11 – UDESC 2012
Um garoto recém-alfabetizado costumava passear, em companhia da irmã que
já estava no ensino médio, em frente a um edifício onde se lia “Escola de Arte”.
Intrigado, perguntou à irmã:
“Escola de arte... que é isso?” E a irmã: “Escola de arte... onde se ensina arte”.
E ele: “Puxa!...
Deve ser uma bagunça!”
(Pignatari, Décio. Informação. Linguagem. Comunicação.)
A propósito do texto, o efeito cômico:
A. ( ) ocorre por interpretação equivocada do receptor.
B. ( ) ocorre devido às interferências no canal de comunicação.
C. ( ) está caracterizando a função poética da linguagem.
D. ( ) está centrado na função que a linguagem exerce sobre o emissor.
E. ( ) está na função expressiva ou emotiva.
QUESTÃO 12 – UDESC 2012
Observe a seguinte situação:
Um funcionário da Prefeitura Municipal faz uma apresentação de um relatório
administrativo, em Power Point, ao Prefeito do município.
Analisando a situação acima, assinale a alternativa correta.
A. ( ) O emissor é o relatório em si.
B. ( ) O emissor é a apresentação do relatório.
C. ( ) O emissor é aquele que decodifica a mensagem.
D. ( ) O emissor é o Prefeito do município.
E. ( ) O emissor é o funcionário da prefeitura.
QUESTÃO 13– UDESC 2012
Os elementos que compõem o processo de comunicação são:
A. ( ) emissor, código, contexto e argumento.
B. ( ) emissor, receptor, canal, mensagem e ruído.
C. ( ) emissor, receptor, canal, código, mensagem e contexto.
D. ( ) emissor, código, mensagem, metadiscurso e discurso simples
E. ( ) emissor, canal, ruído, causa e consequência.
QUESTÃO 14 – ENEM 2009
Canção do vento e da minha vidaO vento varria as folhas,
O vento varria os frutos,
O vento varrias as flores…
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De frutos, de flores, de frutas…
[…]
O vento varria os sonhos
E varrias as amizades…
O vento varria as mulheres…
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De afetos e de mulheres…
O vento varria os meses
E varria os teus sorrisos…
O vento varria tudo!
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De tudo!
Predomina no texto a função da linguagem
(a) fática, porque o autor procura testar o canal da comunicação.
(b) metalinguística, porque há explicação do significado das expressões.
(c) conativa, uma vez que o leitor é provocado a participar de uma ação.
(d) referencial, já que são apresentadas informações sobre acontecimentos e
fatos reais.
(e) poética, pois chama-se atenção para a elaboração especial e artística da
estrutura do texto.
Gabarito e comentário: Letra E. A função poética não aparece apenas nos poemas, mas é a que
predomina neste tipo de texto. Na poesia, o poeta seleciona elementos do
código que lhe permitam dar um efeito especial à sua mensagem. Ele o faz
por meio de recursos que conferem musicalidade ao texto, escolhe palavras e
lhes atribui novos significados; o poeta seleciona e combina elementos do
código.
QUESTÃO 15 - http://educacao.atarde.uol.com.br/wp-content/themes/linoluna/images/downloads/linguagens.pdf
SECA LEVA SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA NO CEARÁ E NO PIAUÍ
(modificado) Kamila Fernandesda Agência Folha, em Fortaleza
A seca já levou à situação de emergência 141 dos 184 municípios do Ceará.
Por lei, 123 deles, que já tiveram a emergência reconhecida pelo governo
federal, deveriam receber a ajuda de carros-pipa para o abastecimento d’água
da população. Por falta de verbas, toda a ajuda federal está suspensa. [...] No
Piauí, a Defesa Civil informou que 112 dos 222 municípios decretaram estado
de emergência em razão da seca. Estimativa do órgão aponta que cerca de
250 mil pessoas foram atingidas pela falta de chuvas no Estado. Na maior
parte dos 112 municípios, o abastecimento está sendo feito com carros-pipa,
disse o chefe da Defesa Civil do Estado, Francisco Barbosa.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u117886.shtml
Emissor, receptor, canal, código, mensagem e referente são, didaticamente, os
elementos da comunicação humana. Cada função da linguagem define-se a
partir de um desses componentes comunicativos. A função que determina o
teor do texto acima é a:
a) emotiva.
b) apelativa.
c) metalinguística.
d) informativa.
e) estética
QUESTÃO 16 - http://educacao.atarde.uol.com.br/wp-content/themes/linoluna/images/downloads/linguagens.pdf
Quanto às funções da linguagem, é correto afirmar que:
a) O texto é essencialmente escrito através das funções referencial e
expressiva, pois tem a intenção de informar, bem como de fazer do texto um
espaço para expressar sua indignação e sentimentos, através de reflexões
críticas.
b) Há predominância da função conativa da linguagem, pois, na tentativa de
persuadir o leitor, a autora investe intensamente em advérbios que o induzem a
concordar com a descrição da vida de Michael Jackson.
c) A função fática é notabilizada apenas no final do texto, haja vista o uso de
argumentos mais genéricos quanto ao mundo ao qual se refere a crítica.
d) Há predominância da função metalinguística, devido ao uso de recursos
argumentativos que dizem respeito ao próprio texto.
e) Apesar de a função expressiva da linguagem ser predominante, a função
fática torna o texto persuasivo, haja vista os argumentos se estruturarem,
principalmente, através da construção de períodos compostos por
coordenação.
QUESTÃO 17- https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/disciplina/Atendimento+ao+P%25C3%25BAblico/assunto/Comunica%25C3%25A7%25C3%25A3o+Humana
Os componentes essenciais da comunicação humana são:
, a) confirmação, abertura, destinatário e fecho.
b) signos, sinais, elementos, código e avaliação.
c) receptor, feedback, assinatura, ruídos e barreiras.
d) emissor, código, entrada, saída e sinais.
e) emissor, receptor, mensagem, código e feedback.
QUESTÃO18 - http://www.acafe.org.br/new/concursos/jaragua_08_1/downloads/parecer/medio/RECEPCIONISTA.pdf
Nas organizações, a comunicação é geralmente tratada em três vias:
descendente (diretoria > funcionários), ascendente (funcionários > alta
hierarquia) e horizontal (permeia todos os setores da organização). Os
recursos para participar destas vias são: comunicação escrita, comunicação
verbal e comunicação eletrônica. No processo de comunicação, diversos
elementos estão envolvidos: emissor, receptor, mensagem, canal, código,
feedback e ruído.
O código, num processo de comunicação:
(A) É o que o emissor quer transmitir.
(B) É a forma utilizada para transmitir a mensagem.
(C) É o retorno do que foi comunicado; ou seja, é a resposta do receptor ao
emissor.
(D) É o meio escolhido para se transmitir a mensagem.
Fundamentação da resposta: O processo de comunicação é uma troca de
informações entre, pelo menos, duas pessoas. Quando ocorre este processo,
diversos elementos estão envolvidos. Quais sejam: mensagem - é o que o
emissor quer transmitir; código - é a forma que é utilizada para se transmitir a
mensagem; feedback - é o retorno do que foi comunicado; é a resposta do
receptor ao emissor; canal - é o meio escolhido para transmitir a mensagem.
Assim, confirmamos como resposta correta a letra B, pois a letra D se refere ao
"canal" (meio escolhido para se transmitir a mensagem).
QUESTÃO 19 file:///C:/Users/MeuNote/Downloads/Prof.%20Ricardo%20Conzatti_NOVAS%20QUEST%C3%95ES%20DE%20CONCURSO.pdf-
Na Teoria da Comunicação, um dos pontos de maior importância é a
preocupação com a pessoa que está na outra ponta da cadeia de
comunicação: o receptor. Trata- se de
a) efetividade.
b) atitude.
c) feedback.
d) diretividade.
e) empatia
QUESTÃO 20 - file:///C:/Users/MeuNote/Downloads/Prof.%20Ricardo
%20Conzatti_NOVAS%20QUEST%C3%95ES%20DE%20CONCURSO.pdf
Um recurso frequentemente utilizado para compensar os problemas resultantes
de ruídos nos processos de comunicação dentro de uma organização é
a) a retroinformação.
b) o feedback.
c) a redundância.
d) o reforço dos fluxos descendentes.
e) a criação de redes informais de comunicação.
Questão 21 -
Fonte: Prova: Quadrix - 2014 - COBRA Tecnologia S-A (BB) - Técnico
Administrativo
Rua na Aclimação amanhece coberta por gelo. A intensa chuva de granizo que
caiu sobre a cidade na tarde de domingo (18) deixou a cidade em estado de
atenção, que durou até as 17h35. Segundo o Centro de Gerenciamento de
Emergências (CGE), as chuvas foram mais intensas nas zonas Sul e Oeste,
mas moradores da zona Leste também registraram o fenômeno climático.
Placas de gelo formadas . no chão chamaram a atenção dos paulistanos, que
postaram fotos da neve cobrindo as ruas nas redes sociais. No bairro da
Aclimação, no centro, a Rua Pedra Azul amanheceu coberta por gelo nesta
segunda-feira (19).
(Fonte: http:/ /vejasp.abril.com.br)
Releia o texto em questão. Qual é a função da linguagem que prevalece?
a) Função metalinguística.
b) Função emotiva.
c) Função fática.
d) Função conativa.
e) Função referencial.
Questão 02 - Prova: IBFC - 2008 - ABDI –
Assinale a alternativa que indica corretamente a função de linguagem predominante no texto abaixo: A estação Júlio Prestes, marco histórico e
turístico de São Paulo, completou 70 anos nesta semana. Atualmente, o local
abriga a Sala São Paulo, sede da Orquestra Sinfônica do Estado, além de ser o
ponto de partida da atual Linha 8 (Júlio Prestes-Itapevi) da CPTM [Companhia
Paulista de Trens Metropolitanos].
a) emotiva
b) apelativa
c) referencial
d) fática
Questão 03 - Prova: FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO Taquigrafia
Para transmitir mensagens, é fundamental que haja uma fonte e um destino,
distintos no tempo e no espaço. A fonte é a geradora da mensagem e o destino
é o fim para o qual a mensagem se encaminha. Nesse caminho de passagem,
o que possibilita à mensagem caminhar é o canal. Na verdade, o que transita
pelo canal são sinais físicos, concretos, codificados. (Samira Chalhub)
No texto acima,
(A) resumem-se os papéis desempenhados pelos principais componentes de
um sistema de comunicação.
(B) demonstra-se como se estabelecem as diferentes funções da linguagem
num discurso em prosa. (C) afirma-se que a verdadeira comunicação ocorre
quando o falante tem plena consciência dos procedimentos da fala.
(D) fica claro que o elemento essencial para qualquer ato de comunicação está
no pleno domínio das formas cultas.
(E) argumenta-se que a efetividade da comunicação está condicionada pelo
tipo de canal em que se decodificará a mensagem.
Questão 04 - Prova: EsPCEx - 2011 - EsPCEx - Aluno - EsPCEx
Quando a intenção do emissor está voltada para a própria mensagem, quer na
seleção e combinação das palavras, quer na estrutura da mensagem, com as
mensagens carregadas de significados, temos a função de linguagem denominada
[A] fática.
[B] poética.
[C] emotiva.
[D] referencial.
[E] metalinguística.
Questão 05 - Prova: COPEVE-UFAL - 2011 - IF-AL
No texto: “Com formato de guarda-chuva aberto, a Chrysaora hypocella
pertence à classe dos cifozoários, animais celentrados, da classe Scyphozoa,
aeróspedos, caracterizados por terem medusas grandes, em forma de
campânula, marginadas por tentáculos.”, a função de linguagem predominante
é
A) metalinguística.
B) fática.
C) apelativa.
D) expressiva.
E) referencial.
UNIDADE 2
QUESTÃO 1
37 O processo de comunicação compreende a transmissão de informação e
de significados e, para que isso ocorra de maneira satisfatória, é necessária a
utilização de vários meios, tais como: a comunicação oral, a comunicação
escrita, a comunicação por imagens e símbolos e a linguagem corporal. Sobre
os meios de comunicação, é correto afirmar:
(A) A comunicação oral é o primeiro e mais importante canal de comunicação
feito por meio da fala, com linguagem simples e correta.
(B) A comunicação escrita se refere ao uso de todas as formas de tecnologia
da informação, como, por exemplo, o e-mail. Assim sendo, a comunicação
escrita é sempre mais complexa que a oral.
(C) As imagens e os símbolos não podem ser usados como elementos de
comunicação, pois limitam a transmissão de mensagens.
(D) A comunicação pela linguagem corporal está relacionada ao tom, ao ritmo
da fala e aos gestos. Isto é, o modo como o corpo do comunicador se comporta
influenciará as pessoas que o ouvem.
(E) Considerando que um Assistente de Alunos fará uso frequente da
comunicação face a face, a linguagem corporal será mais significativa que a
oral.
QUESTÃO 0201. H25 - Considere o texto do convite de aniversário, compartilhado entre
vizinhos, adolescentes, cursando o ensino médio, que repartiram muitos
momentos e brincadeiras durante a infância, assim redigidos: “Venho
respeitosamente solicitar-lhe que se digne comparecer ao meu aniversário.”
A atitude desse rapaz se assemelha à atitude do indivíduo que:
a) comparece a uma festa de formatura usando terno.
b) vai à entrevista de emprego de “short” e camiseta.
c) vai à praia de terno e gravata.
d) põe terno e gravata para ir à Câmara dos Deputados.
e) vai a uma partida de futebol de chinelo e bermuda.
Resposta (C) - Na alternativa “C” se encontra uma correlação entre fala e
atitude com a seguinte caracterização: ser muito formal em uma situação que
pede naturalmente informalidade.
QUESTÃO 0302. H26 - Por se tratar de um convite de aniversário, entre rapazes, feito na
modalidade oral, o texto da questão anterior estaria mais adequado em
a) Amigo, espero você no meu aniversário.
b) Terei a honra de vos receber em meu aniversário.
c) Nóis vai fazer uma festança de aniversário, vamo nessa.
d)Vai rolar um festão, tá ligado? Tamo junto, falou?
e) Ide ao meu aniversário e não vos arrependereis.
Comentário (A): Texto simples e sem deslizes gramaticais, adequado ao
discurso entre dois estudantes do ensino médio os quais mantém uma relação
de amizade mantida por alguns anos.
QUESTÃO 0408.(H26) -A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres,
permite-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos,
expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e,
sobretudo promovendo nossa inserção ao convívio social. A seguir, pode-se
observar o trecho de uma música que fez muito sucesso na década de 90.
CHOPIS CENTIS
Eu “di” um beijo nela
E chamei pra passear.
A gente fomos no shopping
Pra “mode” a gente lanchar.
Comi uns bicho estranho, com um tal de gergelim.
Até que “tava” gostoso, mas eu prefiro aipim.
[...]
(Dinho e Júlio Rasec, encarte CD Mamonas Assassinas, 1995.)
Nele se fazem presentes variações linguísticas de caráter:
a) cultural, por apresentarem especificidades de um grupo social e seu grau de
instrução.
b) econômico, uma vez que “almoçar no shopping” é uma prática comum a
quem tem dinheiro.
c) estilístico, pelas estruturas a que os compositores recorreram para criticar a
fala do matuto.
d) etimológico, uma vez que se pretende ressaltar a origem de termos e
expressões populares.
e) histórico, por se poder identificar as transformações que a língua sofre com o
passar do tempo.
Resposta: A – A música do grupo Mamonas Assassinas faz uso de vocabulário
de um grupo social menos esclarecido com erros de concordância e
expressões regionais.
TEXTO PARA A QUESTÃO 05
CONVERSA TELEFÔNICA
Telefonista da escola – Bom dia. Em que posso ser útil?
Aluna – Por favor, você poderia transferir esta ligação para a biblioteca?
Telefonista da escola – Pronto, pode falar. A bibliotecária está na linha.
Aluna – Gostaria de verificar se já posso retirar livros da biblioteca, porque me
matriculei agora e as aulas apenas começaram.
Bibliotecária –Preciso de seu número de matrícula e de seu nome completo.
Aluna – Sou Kamila Arruda de Sá...
Bibliotecária – Prima, é você? Sou a Aline, filha da Ângela. Como tá a tia? Cê
passa aqui pra gente resolver isso rapidinho e sem pro. Tô aqui até 22h.
Aluna – Oh mundinho pequeno que nem uma ervilha! Combinadão.
QUESTÃO 0509. (H26) - A variação linguística é algo inerente à diversidade das situações de
uso da língua portuguesa. É mais apropriado avaliar as variedades linguísticas
a partir da noção de adequação de uso, retirando da norma-padrão o status de
única variedade correta, isto é, de variedade superior às outras. Na
representação escrita da conversa telefônica entre a aluna e as funcionárias da
escola, observa-se que a maneira de falar dos interlocutores foi alterada devido
a) à adequação da fala à conversa com pessoa íntima, através da
informalidade.
b) à iniciativa da aluna ao se apresentar às funcionárias da escola como
novata.
c) ao fato de os três interlocutores pertencerem à mesma instituição de ensino.
d) à intimidade forçada pela bibliotecária ao revelar o parentesco com a aluna.
e) ao interesse profissional das funcionárias em serem receptivas com os
novatos.
Resposta (A): A linguagem obteve tom informal a partir do momento em que
os interlocutores perceberam o parentesco existente entre eles.
QUESTÃO 06
O Poeta da Roça
Sou fio das mata, canto da mão grossa,
Trabáio na roça, de inverno e de estio.
A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mío.
Sou poeta das brenha, não faço o papé
De argunmenestré, ou errante cantô
Que veve vagando, com sua viola,
Cantando, pachola, à percura de amô.
Não tenho sabença, pois nunca estudei,
Apenas eu sei o meu nome assiná.
Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,
E o fio do pobre não pode estudá.
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão,
Meu verso só entra no campo e na roça
Nas pobrepaioça, da serra ao sertão.
(...)
http:/ /letras.mus.br/patativa-do-assare/872145/ - acessado em 20/08/2013
01. (H26) - Nesse texto de Patativa, verifica-se a utilização de uma variedade
linguística, que revela uma situação específica de uso social, por ser
a) predominantemente rebuscada e figurada, apresentando traços do
ambiente em que foi criada e do contexto que a gerou.
b) regionalista e coloquial, tendo por finalidade mostrar a discriminação cultural
a que o camponês é submetido.
c) simples e coloquial, originando-se das limitações de conhecimento do autor
em relação à norma culta da língua portuguesa.
d) sertaneja e conotativa, sendo justificada pela necessidade de problematizar
a relação entre o escritor e o leitor popular.
e) popular e culta, objetivando criar intimidade entre o receptor da mensagem e
o falar peculiar ao homem camponês.
Resposta (C ) – Logo nos primeiros versos se pode perceber a linguagem
informal típica de pessoa com pouco conhecimento da norma culta.
QUESTÃO 07“– ALI ESTÁ UM CRIOULO PETISTA QUE EU QUERO QUE VOCES DÃO
UMA SALVA DE VAIA NELE.”
A frase, mesmo que não contivesse o "crioulo", já seria um assombro. Suas
dezesseis palavras configuram um pandemônio sintático. Do primeiro "que" ao
"nele" do final, passando pelo "dão" em vez de "deem" e à "vaia" em vez de
"vaias", há atentados de toda ordem contra a língua portuguesa. O conjunto
todo é de levar o professor Pasquale a nocaute. Menção de honra vai para a
"salva de vaia". A "salva" que se conhece é de palmas. Roriz inventou a "salva
de vaias" – ou, melhor ainda, "de vaia". De todo modo, o cerne da questão está
no "crioulo". “Ele revelaria não apenas um transgressor da gramática, mas da
lei.”
http ://veja.abril.com.br/130202/pompeu.html – acessado em 20/08/2013
02.(H25) -As dezesseis palavras que compõem a frase de Roriz podem ser
compreendidas como:
a) uma diferente forma de expressão, justificada pelas variedades linguísticas.
b) marcas linguísticas que aproximam a linguagem do político à de seu povo.
c) detentoras de variedade linguística histórica comum ao discurso opressivo.
d) exemplo de variedade linguística característica da tradição crioula.
e) variações dialetais resultantes de diversas culturas presentes em Brazlândia.
Resposta (A) – A fala de Roriz apresenta marcas linguísticas peculiares à
linguagem oral. As variantes linguísticas são usos diferentes que se faz da
mesma língua. As diferenças ocorrem dependendo da região em que a língua é
utilizada; da situação em que é utilizada; da condição social de quem a utiliza;
do grau de escolaridade de quem a utiliza; do contexto ou da situação em que
é utilizada; da intenção de quem a utiliza; da pessoa a quem se destina a
mensagem; da origem de quem fala ou escreve; dos costumes do grupo em
que o usuário da língua vive...
QUESTÃO 0803. (H26) Ao contrário do que muitos pensam, a gíria não constitui um flagelo
da linguagem. Quem, um dia, já não usou bacana, dica, cara, chato, cuca,
esculacho? O mal maior da gíria reside na sua adoção como forma permanente
de comunicação, desencadeando um processo não só de esquecimento, como
de desprezo do vocabulário oficial. Usada no momento certo, porém, a gíria é
um elemento de linguagem que denota expressividade e revela grande
criatividade, desde que, naturalmente, adequada à mensagem, ao meio e ao
receptor. Ainda que criativa e expressiva, a gíria só é admitida na língua falada.
A língua escrita não a tolera, a não ser na reprodução da fala de determinado
meio ou época, com a visível intenção de documentar o fato, ou em casos
especiais de comunicação entre amigos, familiares, namorados, dentre outros,
caracterizada pela linguagem informal. A seguir, encontram-se falas de
políticos, as quais fazem uso de gírias, reproduzidas na Folha de São Paulo.
Para cada texto foi apresentada uma interpretação da linguagem, entretanto só
uma está correta. Assinale-a.
a) “As empresas têm sido nocauteadas”.
Ao referir-se às altas multas cobradas pelo governo americano das empresas
que exportam aço para os Estados Unidos, o advogado valeu-se de uma
metáfora, usando “nocauteadas” com o sentido de “enaltecidas”.
b) “(...) sinais de racha na bancada governista mostram que é possível a
aprovação do impeachment, no lugar de uma CPI”.
O termo “racha” foi usado metaforicamente para referir-se a “vazamento de
informações”.
c) “Vereadores governistas começaram a balançar em favor da CPI”. Ocorreu
uma metaforização: “balançar” significando “posicionar-se”.
d) “Houve bolhas de consumo, surtos de crescimento e apostas numa
economia mais aberta(...)” A expressão coloquial “bolhas”, significa “borbulhas”.
e) “Setor de tele (empresa de telecomunicações) do Brasil é vedete na AL
(América Latina”). Através de uma metaforização, foi substituída a expressão
“se vulgariza” por “vedete”.
Resposta (C):Na alternativa “C” o verbo “balançar” tem o sentido de
“posicionar-se”. Os vereadores governistas começaram a se posicionar em
favor da CPI. Nas outras alternativas, “nocauteadas” significa “ prejudicadas”;
“racha”, “rompimento”; “bolhas de consumo”, “áreas isoladas de consumo”;
“vedete”, “ destaque”.
QUESTÃO 0904. (H26) - Observe os exemplos dos tipos de linguagem, empregados com
diferentes intenções em contextos adversos.
I. Coloquial: Pega o boné para mim no sofá de casa.
II. Culta: Pegue, por favor, o boné que está em cima do sofá em minha casa.
III. Científica: A lua envolvia a viva natureza com seus braços reluzentes.
IV. Literária: A água alcança fervura à temperatura de 100ºC.
V. Gíria: E aê, cara. Beleza?
VI. Regionalismo: Bah, o guri pegou o chimarrão.
Houve inversão da classificação da linguagem entre as declarações:
a) I e II,
b) III e IV,
c) V e VI,
d) I e IV,
e) I e V.
Resposta (B): O item “B” está correto porque nele se fez uso da linguagem
literária na declaração III e da linguagem científica na declaração IV.
QUESTÃO 1005. (H26) - O texto a seguir transcreve a fala de um jovem com seu pai ao
telefone.
O jovem fala: Ô velho, já faz um tempão que sou dono do meu nariz... Sempre
batalhei, arrumei um trampo, dou um duro danado! Me empresta o carango
pr’eu sair com a gata hoje?
O pai responde: Só se você conseguir traduzir o que disse para uma linguagem
que eu gosto de ouvir de meu filho!
A reescritura da fala do filho, provando para seu pai que sabe utilizar o nível
formal da linguagem nas ocasiões em que isso é necessário será:
a) Pai, há tempo que sou responsável pelos meus atos. Sempre trabalhei,
consegui um emprego e me esforço muito. Empresta-me o carro para eu sair
com uma garota hoje?
b) Pai, fazem tempos que sou responsável pelos meus atos. Sempre trabalhei,
consegui um emprego e me esforço muito. Empresta-me o carro para eu sair
com uma garota hoje?
c) Pai, faz tempo que sou responsável pelos meus atos. Sempre trabalhei,
consegui um emprego e me esforço muito. Me empresta o carro para que eu
saia com uma garota hoje?
d) Pai, há tempos cujo sou responsável pelos meus atos. Sempre trabalhei,
consegui um emprego e esforço-me muito. Me empreste o carro para eu sair
com uma garota hoje?
e) Pai, sou responsável pelos atos meus faz tempo. Sempre trabalhei, consegui
um emprego e me esforço muito. Descola o carro para eu sai com uma garota
hoje?
Resposta (A): A alternativa “A” é a única que se apresenta conforme a norma
gramatical. “B” apresenta erro de concordância = fazem tempos. “C” e “D”
apresentam erro de colocação pronominal: “me empresta” e “me empreste”. “E”
apresenta gíria ao utilizar o verbo “descolar”.
QUESTÃO 11Belo Horizonte, 28 de julho de 1942.
Meu caro Mário,
Estou te escrevendo rapidamente, se bem que haja muitíssima coisa que eu
quero te falar (a respeito da Conferência, que acabei de ler agora). Vem-me
uma vontade imensa de desabafar com você tudo o que ela me fez sentir. Mas
é longo, não tenho o direito de tomar seu tempo e te chatear.
Fernando Sabino.
06. (H27) - Neste trecho de uma carta de Fernando Sabino a Mário de
Andrade, o emprego de linguagem informal é bem evidente em:
a) “escrevendo rapidamente”.
b) “acabei de ler agora”.
c) “desabafar com você”.
d) “Mas é longo”.
e) “tudo o que ela me fez sentir”.
Resposta (C): Na alternativa “C” ocorre falta de uniformidade de tratamento. A
mistura de pronomes de segunda pessoa (“te”) e terceira (“você, seu”) é
típica da linguagem coloquial brasileira.
QUESTÃO 1207. (H27) - Os dois grandes níveis de fala, o coloquial e o culto, são
determinados pela cultura e grau de formação escolar dos falantes, pelo grupo
social a que eles pertencem e pela situação concreta em que a língua é
utilizada. Exemplifica o uso da modalidade culta da língua o texto da
alternativa:
a) “Menina, que um dia conheci criança
Me aparece assim de repente,linda, virou mulher.
Menina, como pude te amar agora?
Te carreguei no colo menina,
Cantei pra ti dormir.” (Paulinho Nogueira)
b) “Hoje o samba saiu procurando você
Quem te viu, quem te vê
Quem não a conhece não pode mais ver pra crer
Quem jamais a esquece não pode reconhecer” (Chico Buarque)
c) “Meu verso rastêro, singelo e sem graça
Não entra na praça, no rico salão
Meu verso só entra no campo e na roça
Nas pobrepaioça, da serra ao sertão.” (Patativa do Assaré)
d) “Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro” (Oswald de Andrade)
e) “O mal que fora encubro, ou que desminto,
Dentro no coração é que o sustento:
Com que para penar é sentimento,
Para não se entender, é labirinto.”(Gregório de Matos Guerra)
Resposta E – O texto de Gregório de Matos Guerra está de acordo com a
norma gramatical. Os demais apresentam falha no emprego ou na colocação
dos pronomes. O texto de Patativa exemplifica a linguagem regional.
QUESTÃO 1309. (ENEM-2011-H25)
MANDIOCA – mais um presente da Amazônia
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. As designações da Manihot
utilissima podem variar de região, no Brasil, mas uma delas deve ser levada
em conta em todo o território nacional: pão-de-pobre – e por motivos óbvios.
Rica em fécula, a mandioca — uma planta rústica e nativa da Amazônia
disseminada no mundo inteiro, especialmente pelos colonizadores portugueses
— é a base de sustento de muitos brasileiros e o único alimento disponível
para mais de 600 milhões de pessoas em vários pontos do planeta, e em
particular em algumas regiões da África.
O melhor do Globo Rural. Fev. 2005 (fragmento).
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de nomes para a Manihot
utilissima, nome científico da mandioca. Esse fenômeno revela que
a) existem variedades regionais para nomear uma mesma espécie de planta.
b) mandioca é nome específico para a espécie existente na região amazônica.
c)“pão-de-pobre” é designação específica para a planta da região amazônica.
d) os nomes designam espécies diferentes da planta, conforme a região.
e) a planta é nomeada conforme as particularidades que apresenta.
Resposta (A): A alternativa correta traduz o que o texto informa, ou seja, que
“aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira” são uma variedade de nomes
que variam de acordo com a região para designar a Manihot utilíssima,
vulgarmente conhecida como mandioca.
QUESTÃO 14Fonte: Ingedore V. Koch. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo:
Contexto, 2012, p. 21.
Com relação à situação acima, é correto afirmar que:
A. ( ) a interpretação é igual para cada leitor.
B. ( ) a interpretação é diferente para cada leitor de acordo com seu
conhecimento, valores e vivências.
C. ( ) a interpretação é igual, independente do conhecimento, valores e
vivência de cada um.
D. ( ) o emissor e o receptor não podem ter interpretações diferentes do
mesmo fato.
E. ( ) a interpretação faz parte do processo de conhecimento e deve ser igual
para todas as pessoas.
QUESTÃO 1513. A única frase redigida de modo impessoal é:
a) Na semana que vem, os animais nascidos em cativeiro começarão a ser
transferidos para a área de reserva permanente localizada aqui perto.
b) Que grande brutalidade essa, querer impedi-los de veicular livremente suas
idéias a respeito dos novos cursos!
c) Entre tantos casos emocionantes ocorridos na semana, deu-se aquele do
menino que reencontrou os verdadeiros pais depois de anos de separação.
d) Podemos reconhecer em suas atitudes a educação primorosa que ele
recebeu dos pais, pessoas profundamente evolvidas com atividades artísticas.
e) Mais de 70% das três mil espécies de plantas medicinais investigadas em
laboratórios para o
tratamento de câncer provêm das matas tropicais.
Resposta E
QUESTÃO 16Questão 02. Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar
que:
a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a
linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.
b) São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.
c) A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a
palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para
estabelecer comunicação.
d) Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o
entendimento do texto.
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
UNIDADE 3
QUESTÃO 01
12) A frase “As inscrições para o Ciclo de Palestras sobre Comunicação
Estratégica, que se realizará no período de 25 a 29 de julho de 2005, devem
ser feitas junto à Secretaria da Fundação” contém os seguintes vícios de
linguagem:
A) eco e solecismo.
B) tautologia e barbarismo.
C) eco e cacofonia.
D) tautologia e modismo/clichê.
RESPOSTA 12) D: tautologia (no período de...) e modismo/clichê (junto à)
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
QUESTÃO 09
QUESTÃO 10
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
UNIDADE 4:
(FEI-SP) Identifique a alternativa em que ocorre um pleonasmo vicioso (adaptada):a) A casa, já não há quem a limpe.
b) Para abrir a embalagem, levante a alavanca para cima.
c) Bondade excessiva, não a tenho.
d) N.D.A.
(UNAERP – MODELO ENEM) – Algumas vezes encontramos dificuldades ao
usar algumas expressões da "moda", principalmente, por ouvirmos seu
emprego de forma inadequada.
Assinale a opção que traz a expressão usada de forma adequada:
a) Você pensa como eu, logo suas ações vão de encontro com as minhas.
b) Vamos vender esse produto a nível de Brasil.
c) Há dez anos atrás, eu o reencontrei.
d) Referia-se ao livro cujo o autor acaba de morrer.
e) Ao invés de falar o que sabia, calou-se.
RESOLUÇÃO:
Em a, o correto seria "vão ao encontro das minhas"; em b, "por todo o Brasil";
em c, "Há dez anos", pois o emprego de "atrás" é pleonástico; em d, "cujo
autor". Em e, "ao invés de" foi empregado corretamente, pois a frase contém os
antônimos "falar" e "calou-se".
Assinale a alternativa cujas proposições apresentam infração à norma culta, entre os chamados vícios de linguagem. I. Fazem três anos que tento passar no concurso. II. O estudante entregou a pesquisa com atraso. III. Paguei vinte reais por cada. IV. Não se esqueçam de colocar sua rubrica em cada página da prova. V. Ela tinha muito afazeres. a) I, III, IV c) II, IV b) I, III, V d) II, III, V
Sobre o gerúndio, forma nominal do verbo, é correto afirmar:
I. O gerúndio, assim como o infinitivo e o particípio, é uma forma nominal do verbo. Recebe essa designação porque, ao lado do seu valor verbal, pode desempenhar função de nomes.
II. Pode desempenhar função de advérbio ou adjetivo, sendo empregado para indicar uma ação contínua, ou seja, uma ação que está em andamento, não finalizada no momento em que se fala.
III. O gerúndio deve ser evitado, já que seu uso excessivo pode levar ao gerundismo, fenômeno considerado como um vício de linguagem.IV. O gerúndio, assim como as demais formas nominais, é formado pelo tema (radical + vogal temática) e, em seu caso específico, acrescido da desinência -ndo.