SANTANA, Solange Alves1; FRANCO, Maria Lúcia1; MOREIRA, Alexandre1

1Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo - EEFEUSP

reveefe@usp.br

A Revista Brasileira de Educação Física e Esporte(RBEFE) é uma publicação trimestral da Escola deEducação Física e Esporte da Universidade de São Paulo(EEFEUSP), que tem por objetivo publicar pesquisas quecontribuam para o avanço do conhecimento acerca domovimento humano relacionado à Educação Física eEsporte. Para tanto, a RBEFE publica artigos originais quetrazem resultados de pesquisas científicas realizadas emdiferentes níveis de análise e também estudos que abordamtemas profissionalizantes de relevante contribuição para odesenvolvimento da intervenção na área. A RBEFE estádisponível gratuitamente em formato eletrônico no PortalSciELO e no Portal de Revistas USP, portais estes quepreconizam políticas de acesso aberto.

Visando alinhar-se às demandas e tendências dedemocratização da ciência e disponibilização doconhecimento científico, a equipe editorial da RBEFE lançouem 2012 os perfis da RBEFE nos sites de redes sociais.O objetivo do presente trabalho é apresentar a experiênciada RBEFE no uso de sites de redes sociais na divulgação edisseminação da informação científica.

O estudo sobre as iniciativas da RBEFE no uso dos sitesde redes sociaisFacebook, LinkedIn, Mendeley, Pinterest, SlideShare eTwitter estudo tem caráter exploratório. Osprocedimentos metodológicos incluíram: a) Breve descriçãodos sites de redes sociais utilizados pela equipe editorial daRBEFE; b) Características dos perfis da RBEFE nas redessociais; c) Descrição da tipologia informacional divulgadanas redes; d) Análise de desempenho da RBEFE nas redessociais no período de dezembro de 2012 a setembro de2013.

O projeto de criação de perfis nos sites de redes sociaisfoi previsto no planejamento anual da equipe editorial daRBEFE. Para tanto, foi realizado um estudo do público-alvoda revista e, a partir deste estudo, foram criados os perfisnas redes sociaisFacebook, LinkedIn, Twitter, SlideShare, Mendeley ePinterest.

Para a seleção dos sites de redes sociais, tambémconsideramos o conceito de disseminação seletiva dainformação, uma vez que a equipe intencionava divulgarconteúdos, iniciativas e serviços relacionados à publicaçãoe aos interesses e perfil do público-alvo, sem, noentanto, replicar conteúdo. Outras ações também foramadotadas para o gerenciamento e acompanhamento dossites de redes sociais da REBEFE, tais como: a) elaboraçãodo manual “Política de uso das mídias sociais da RevistaBrasileira de Educação Física e Esporte” e elaboraçãomensal de relatórios estatísticos.

A maior parte do público das redes sociais que interagecom a equipe solicita informações sobre: acesso aosartigos, assinaturas, dúvidas sobre normalização e normasde publicação e também para divulgação de eventos eoferecimento de serviços. O LinkedIn é atualmente o perfilda RBEFE que possui o maior número de seguidores(2.805). No entanto, o Facebook é o perfil que apresentamaior grau de interação comparativamente às demaisredes no que tange ao número de comentários, curtidas ecompartilhamentos. Conforme dados estatísticos obtidosno Portal SciElo, verificamos que as redes promoveramaumento significativo no número de acessos aos artigos(recentes e antigos) dada a ampla divulgação e também nonúmero de submissões uma vez que a publicação tornou-se mais conhecida entre o público da área de EducaçãoFísica e Esporte.

CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 698 p.MARGAIX-ARNAL, D. Las bibliotecas universitarias y Facebook: cómo y por qué estar presentes. El profesionalde la información, v. 17, n. 6, p. 589-601, 2008. TOMAÉL, M. L.; MARTELATO, R. M. Redes sociais: posição dos atores no fluxo da informação. Encontros Bibli, n. esp., p. 75-91, 2006.

RBEFE NAS REDES SOCIAIS

facebook.com/reveefebr.linkedin.com/in/rbefewww.mendeley.com/profiles/rbefe-usppinterest.com/rbefewww.slideshare.net/RBEFEtwitter.com/rbefe

RESUMO

O objetivo deste trabalho é descrever a experiência da equipe editorial da Revista Brasileira de Educação Física eEsporte no uso de sites de redes sociais quanto à disseminação dos trabalhos científicos. Foi analisado odesempenho dos perfis a partir de dados estatísticos e o impacto da disseminação da informação científica.Com base nos resultados, pode-se notar que ao longo de 13 meses houve aumento no fluxo de compartilhamentode informações, no número de acessos aos artigos e de submissões de manuscritos.

Figura 1 - Países a partir dos quais foram acessadas as redes sociais da RBEFE

Fonte: Relatório estatístico das redes sociais. São Paulo, 2013.

Agradecimentos especiais a: Profa. Dra. Ana Cristina Zimmermann, Prof. Dr. Luciano Basso, Prof. Dr. Hamilton Roschel, Érica Saito e Regiane Pereira dos Santos.

INTRODUÇÃO

METODOLOGIA

RESULTADOSREFERÊNCIAS

DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA EM MEIO ÀS REDES SOCIAIS:

O CASO DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE (RBEFE)