Post on 15-Jul-2015
O Mestrado em TIC e Educação a Distância
ELEARNING.UL.PT
CASOS RELEVANTES
Pedro Reis
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Pretende proporcionar formação no domínio da
integração e utilização das TIC na educação e formação
1 turma32 alunos
Co-existe com o formato presencial
1.º Curso de Mestrado
totalmente na modalidade a distância da Universidade de Lisboa
O Mestrado em TIC e Educação a Distância
1 Semana de ambientação
Modelo pedagógico assente em
4 Princípios
Aprendizagem baseada em
recursos
Flexibilidade e Autonomia
Gestão do tempo e do
espaço
O Mestrado em TIC e Educação a Distância
Interacção e Colaboração
E-moderação
Diferentes ferramentas e modalidades de comunicação
online (síncronas e assíncronas)
Feedback contínuo, eficaz e
atempado
Plano de Estudos e Calendarização das UC
MI I
OP 1ICTICATIC
FDE
OP 2
2010 2011
Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun
SOOP 3
MI II MI II
a
ATIC – Aprendizagem com TIC (7,5 ECTS)ICTIC – Integração Curricular das TIC (7,5 ECTS)FDE – Formação a Distância e E-learning (7,5 ECTS)MI I – Metodologias de Investigação I (7,5 ECTS)MI II – Metodologias de Investigação II (6 ECTS)SO – Seminário de orientação em TIC e Educação (6 ECTS)OP 1 – Opção 1 (6 ECTS)OP 2 – Opção 2 (6 ECTS)OP 3 – Opção 3 (6 ECTS)Dissertação, Projecto ou Estágio (60 ECTS)
Opções:•TIC e Trabalho de Projecto TIC•Sociedade e Cidadania•Formação Mediada por Plataformas LMS•Concepção de Recursos Multimédia para WWW•Comunicação mediada por computadores em ambientes de aprendizagem em linha•Educação Sexual
Realização de actividades
Produção de texto
Módulos
Organização das Unidades Curriculares
Duração de 1 a 3 semanas
constituídas por
Publicação online de 1 produto
Unidades Curriculares
Pesquisa bibliográfica
Leitura de texto
Partilha e discussão
focada
Elaboração e publicação de produtos na
Web 2.0
Elaboração de recursos
multimédia
Dinâmicas de trabalho
Regulação das aprendizagens e
feedback
Regimes e métodos de avaliação
Uma Experiência Pessoal como Docente deste Curso
Organização das temáticas
abordadas
Metodologias de
aprendizagem
Potencialidades e limitações inerentes à modalidade a distância
“Declaração de autenticidade da
autoria”
Flexibilidade de espaço e
tempo