Em 1998 - Pró-CiênciasCurso Extensão para Capacitação de Professores de de Física do Ensino Médio Proposta dos professores da região metropolitana.

Como surgiu o projeto?

O Projeto FiBrA - FÍsica Brincando e Aprendendo consiste em um conjunto de atividades direcionadas a

divulgação e ao incentivo do aprendizado de Física,tendo como principais objetivos:

O que é?

Divulgar, motivar e incentivar o aprendizado de Física no meio escolar;

Proporcionar aos estudantes do curso de Física a oportunidade de treinamento.

Seleção e treinamento dos alunos novos (voluntários e bolsistas);

Divulgação nas escolas;

Abertura da agenda para o ano (março/abril);

Visitas (de março à novembro);

Durante o ano, paralelamente às apresentações os bolsistas desenvolvem outras atividades.

Como Funciona?

As visitas acontecem em laboratórios preparados com diversos experimentos selecionados, envolvendo conteúdo de Mecânica, Ondas, Calor, Eletricidade, Magnetismo , etc.

Visitas

Em um ambiente divertido, descontraído e dinâmico os alunos conhecem experimentos e participam diretamente das demonstrações. As experiências procuram induzir o aluno a relacionar o fenômeno observado naquele momento com experiências vivenciadas no dia-a-dia.

Visitas

Através de visitas os alunos de ensino médio e fundamental conhecem os laboratórios do FiBrA, onde participam de demonstrações experimentais sobre vários conceitos da Física;

O aluno de Graduação no curso de Física tem a tarefa de guiar os visitantes pelo laboratório, interagindo com eles e explicando os experimentos .

Metodologia

Atividades dos Bolsistas

Além de realizar as apresentações para os visitantes, o bolsista tem ainda outras atividades:

Manutenção dos aparelhos, experimentos , etc.;

Orientados por professores os bolsistas realizam trabalhos de pesquisas para o desenvolvimento dos novos experimentos e aprofundamento nos já existentes;

Participar de projetos paralelos.

Participação na Feira de Cursos e Profissões;

Projeto conjunto com a TV UFPR para a criação de um programa de divulgação científica.

Projetos Paralelos

Um grande resultado obtido neste ano foi a inauguração do novo espaço.

Resultados(Inauguração)

Alguns dos novos experimentos que estão em uso no projeto.

Resultados(experimentos)

Resultados(Apresentações)

O projeto atende a dois grupos: os visitantes externos e alunos do curso de Física. Uma avaliação qualitativa, através de entrevista, mostra claramente o entusiasmo e grau de satisfação dos mesmos.

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* Ate setembro 2009*

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2009* 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

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Exte

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Contamos hoje com 12 alunos participantes no projeto:

Ana Caroline Pscheidt, Edimara Fernandes Vieira, Guilherme Augusto Dalri , João Eduardo Mendes da Silva , Liza  Macedo Lopes , Marlon Diego Pereira, Nicholas Ercolano Monteiro, Rafael Gama Vieira, Raíla André, Talita Vicente dos Santos, Wagner Manco da Luz, Zeusa Francisca Souza da Silva.

Coordenador: Professor Irineu Mazzaro

Participantes

Agradecimentos

Fundação Araucária

Proec

Prefeitura da Cidade Universitária

DSG – Depósito de Inservíveis

Professor Irineu Mazzaro e Professores Orientadores.