Empreendedorismo

Inovação

Desenvolvimento social

Meu trabalho

Consultoria empresas

Consultoria para outros países

400 mil livros vendidos – 12 títulos

Ensino universitário: 400 instituições, 5.000 professores

Educação Básica (4 a 17 anos): 140 cidades 2.000 escolas 10.000 professores, 400.000 alunos

Material didático - universidade

Spin-Off

Software

Plano de Negócio

s

Material didático : Educação Básica

Alunos 15-17 anos Professores Alunos 11-16 anos Todos os alunos Alunos 6-10 anos

A

Sandália

de

Cristal

O

Outro

Lado

do

Rio

Cadernos de

Exercícios Mapa dos

Sonhos

Software

Plano de Negócio

s

Spin-Off

Software

Plano de Negócio

s

300 mil cópias vendidas

…e educação para

empreendedores na BoP

Como grandes empresas podem potencializar nano-empresas através de formação de redes

TENDA Empreendedores (Atacado e varejo) 250.000 cliente micro empresas

Tenda Wholesaler

Grande empresa

Micro

Micro

Micro

Micro

250.000

micro business

Aumentar a venda

nos dois lados

Micro

Micro

Micro Micro Win-win

Fianciamento internacional

Conceitos

chave

Inovação

Inovação é um termo cultural

I n o v a ç ã o

Valor

Patamar do mercado

Novo patamar

Schumpeter: Destruição Criadora

Pequenas

inovam

mais do que

grandes

empresas:

• Maior flexibilidade para agir, “base instalada”

• Maior capacidade de correr riscos • Facilidade de fazer parcerias

• Atuam em nichos

Quais as condições para a inovação?

O potencial empreendedor se manifesta:

•Cultura adequada

•Estímulos

•“Contratar empreendedores…” ??

Core business

Novos negócios Spin offs

Inovação na

empresa

Quem inova?

Empresa ou universidade?

Equilíbrio entre:

• Criatividade X disciplina

• Flexibilidade X controle

O mundo do intra-empreendedor

Fonte: Ichak Adizes

Aprendizagem empreendedora não funciona na base

do broadcasting...

Empreendedores

nascem e atuam

em ambientes

não

hierarquizados

Empreendedores

não são

contratados.

Não há

“descrição de

cargos” para

eles”

Empreendedores continuarão

a aprender como sempre,

através de redes

Aprendendo

com

os pares

Learning entrepreneurship in future

Multiplos caminhos

Rede: todos têm o mesmo poder e autonomia

Ensinar X aprender

(processos diferentes)

Hierarquias = ensino

Redes = aprendizagem

Obstáculos

à inovação

Redes Hierarquias

Centralização

Participação

Ensino

Passado

Conhecimento dominado

Distribução

Interação

Aprendizagem

Futuro

Desconhecido

Reprodução Inovação

Somos ainda vítimas do modelo mental

industrialista.

Auto-conhecimento

Emoção

Prazer e felicidade no trabalho

Inconformismo-transgressão

Interfaces com o meio ambiente

Oportunidade

Criatividade

Inovação

Banidos

Na educação voltada para formação de competência para

o emprego...Alguns temas foram banidos,

• Trabalho e prazer, • Emoção e trabalho

Modelo mental do industrialismo:

Rupturas nocivas entre:

No modelo industrial a pergunta central é: O que você sabe?

Em uma sociedade criativa a pergunta central é:

Quem eu sou?

•Valor negativo do trabalho.

•Estigma do fracasso.

•Sonho pouco vinculado ao trabalho.

•Busca da estabilidade.

•Aversão ao risco.

•Cultura da dependência.

•Imagem negativa do empresário.

•O lucro não é muito bem aceito.

•Síndrome do empregado.

Obstáculos

•Cria o futuro

•Especialista no que não

existe

•Empreendedorismo é tema

cultural e não cognitivo

•O empreendedor é alguém

que oferece valor positivo

para a coletividade.

(Dolabela)

EMPREENDEDOR

Prioridade:

Empreendedorismo

na

Educação Básica

É dependente

Somente conhecimentos na sua especialidade.

Domina somente parte do processo.

Não é autossuficiente; exige supervisão.

Não busca conhecer o setor de atuação.

Não se preocupa com o que não

existe ou não é feito.

Não se preocupa em transformar

as necessidades dos

clientes em produtos/serviços.

Hierarquias geram a SINDROME DO EMPREGADO

Não sabe ler o meio ambiente externo: ameaças e

oportunidades.

Raramente é agente de inovações, não é criativo, não gera mudanças

e não muda a si mesmo.

Faz mais do que aprende.

Tem medo do erro e não o toma como fonte de aprendizagem.

Prioriza o que se passa dentro da organização, em detrimento do

que acontece fora.

Hierarquias geram a SINDROME DO EMPREGADO

QUEM É O EMPREENDEDOR?

Em todas as áreas?

O empreendedor é alguém que

sonha

e

busca transformar

o seu sonho em realidade

(Dolabela)

Quem é o empreendedor?

Em todas as áreas?

Como começar? Duas perguntas:

• Qual é o meu sonho?

• O que vou fazer para transformar o meu sonho em realidade?

Visão/Sonho

Liderança

Rede de

relações

Conheci-

mento

do setor

Conceito

de si

Como o empreendedor age?

(Filion)

identificar

agarrar

aproveitar

O empreendedor e a oportunidade

(Timmons)

identificar

agarrar

aproveitar

Conheci-

mento

do setor

Rede de

relações

A ótica da oportunidade

identificar

agarrar

aproveitar

Produto/

serviço Design

Inovação

A ótica da oportunidade

identificar

agarrar

A ótica da oportunidade

Buscar

recursos Gerenciar

Recursos

aproveitar

Sonho

e visão

agarrar

aproveitar

Sonho e oportunidade

Liderança

Rede de

relações

Conheci-

mento

do setor

Conceito

de si

identificar

inovação

O que é inovação?

• Novo produto (ou mudança em produto

existente)

• Novo processo

• Novo mercado

• Nova fonte de matéria-prima

• Novas formas de organização.

• Pesquisa universitária

• Olhar nas ruas, perguntar às pessoas

• Idéias que deram certo em outros lugares

• Experiência enquanto consumidores

• Experiência no emprego

• Mudanças demográficas e sociais

• Caos econômico, crises, atrasos

• Como usar as capacidades e habilidades pessoais

• Inovação aberta

Fontes de

inovação