Por uma Educação de qualidade: implementação do currículo

Reflexões!

• PCOP Resposável de Física– Edmilson Tadeu Martins

Abertura

Abertura

• Quais as conexões e os pontos dispares entre os videos e a tirinha abaixo? (utilize outros videos ou filmes com temática relacionada a educação)

• Que tipo de discussões podem ser levantadas?

O Papel da Escola!

Currículo

• Como o currículo aparece neste contexto? (papel da escola)

• O que/Quem define o currículo?

Currículo Oficial

• Qual sua percepção sobre o Currículo Atual?• E considerando o papel da escola?• Em que difere do anterior neste aspecto?• E no aspecto geral?

• A partir das tiras o que podemos discutir sobre o processo de ensino-aprendizagem?

• Qual a relação entre currículo e o processo de ensino-aprendizagem?

• Elabore uma representação que demonstre a sua concepção de currículo.

Currículo em Ação

Retome as duas tiras:

Que considerações podem ser feitas pensando especificamente no Ensino de

Ciências?

• Como o Ensino de Ciências aparece no Currículo Oficial? Destaque:– Objetivos– Conceitos– Metodologia– Sua função considerando o papel da escola.

Pragmatismo X Significado

• Esboce um plano de trabalho explicitando como sua escola trabalharia com o seguinte tema:

• Medida de tempo. • Qual a justificativa para trabalhar tal

assunto?• Como isso seria desenvolvido na prática?

Atividade adaptada do artigo: Santos Júnior, J.; Marcondes, M.. IDENTIFICANDO OS MODELOS DIDÁTICOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Ensaio Pesquisa em Educação em

Ciências, América do Norte, 1219 01 2011.

• Referência para Sociedade dos Poetas Mortos:http://www.youtube.com/watch?v=Nkhk3x-2Eu4

Acesso em: 01/04/2011.• Referênca para música:http://www.youtube.com/watch?v=M_bvT-

DGcWw Acesso em: 01/04/2011.• Referência para das tiras do Calvin:http://depositodocalvin.blogspot.com/ Acesso em: 30/03/2010.• Referência para tira da Mafalda:Toda Mafalda da primeira à última tira – Quino –

Martins Fontes, 2010.