Post on 07-Apr-2016
Linguagens, códigos e suas tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 2º Ano
Ginástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Linguagens, códigos e suas tecnologias - Educação FísicaEnsino Médio, 2º Ano Ginástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Ginástica Artística
É a ginástica esportiva disputada por homens e mulheres em aparelhos. Compreende a Ginástica Artística Masculina (GAM) e Ginástica Artística Feminina (GAF). Na GAM, os ginastas disputam em seis aparelhos: solo, barra fixa, cavalo com alças, argolas, barras paralelas e salto sobre a mesa; já na GAF, a disputa é nos seguintes aparelhos: solo, trave, salto sobre a mesa e barras paralelas assimétricas.
Imag
em: B
rian
Gre
ek /
Sha
wn
John
son.
C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n-Sh
are
Alik
e 2.
0 G
ener
ic.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
História Foi na Grécia que a ginástica alcançou um lugar de destaque na sociedade, tornando-se uma atividade de fundamental importância no desenvolvimento cultural do indivíduo. O exercício físico era motivo de competição entre os gregos, prática que caiu em desuso com o domínio dos romanos mais afeitos aos espetáculos mortais entre homens e feras. Durante a sangrenta Idade Média, houve um desinteresse total pela ginástica como competição e o seu aproveitamento esportivo ressurgiu na Europa, apenas no início do século XVIII. Foram, então, criadas a escola alemã (caracterizada por movimentos lentos e rítmicos) e a sueca (à base de aparelhos). Elas influenciaram o desenvolvimento do esporte, em especial, o sistema de exercícios físicos idealizado por Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852), o Turnkunst, matriz essencial da ginástica olímpica hoje praticada. A ginástica faz parte das olimpíadas desde as competições de Berlim (1936) quando foram criadas as categorias masculina, feminina, individual e por equipe (1).
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Aparelhos
Ginástica artística masculina Solo Barra fixa Cavalo com alças
Imag
em: B
ILD
-BY
/Fab
ian
Ham
büch
en .
Imag
em: J
ackl
ee /
Nés
tor A
bad
/C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n-S
hare
Alik
e 3.
0 U
npor
ted.
Imagem: Rick MacCharles /Ivan Ivankov /Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Aparelhos
Ginástica artística masculinaArgolas Barras paralelas Salto sobre a mesaIm
agem
: Jac
klee
/ E
rden
ebol
d G
anba
tyn
/ C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n-S
hare
Alik
e 3.
0 U
npor
ted.
Imag
em: J
ackl
ee /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Sha
re A
like
3.0
Unp
orte
d
Yuy
a K
amot
o /
Imag
em: J
ackl
ee /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Sha
re
Alik
e 3.
0 U
npor
ted
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Ginástica artística feminina
Solo
Salto sobre a Mesa
Barras Paralelas Assimétricas
Trave de Equilíbrio
Imag
em: W
ilson
Dia
s / J
ade
Bar
bosa
/A
gênc
ia B
rasi
l.
Imag
em: J
udy
She
n ht
tp://
ww
w.c
ai-c
hina
.org
/
Sha
wn
John
son
/ C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n 3.
0 U
npor
ted
Imag
em: S
elo
da U
nião
Sov
iétic
a / D
esig
ner:
Sus
chen
ko /
Поч
та С
СС
Р, х
удож
ник
И. С
ущен
ко
Imag
em: T
heB
osto
nian
Long
horn
/ A
licia
Sac
ram
one
/G
NU
Fre
e D
ocum
enta
tion
Lice
nse.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Julgamento das séries O julgamento das séries é feito com base no código de pontuação da ginástica artística. A nota dada a uma série é o resultado da soma das dificuldades (D)+ Execução (E).Vamos entender: A nota de dificuldade é o somatório dos elementos que compõem a série. O valor de um elemento é dado pelo grau de dificuldade em sua execução e pode ser: A=0,10; B=0,20; C=0,30; D=0,40; E=0,50; F=0,60; G=0,70. Esses valores estão presentes no código de pontuação da modalidade. Essa nota é somada com a nota de execução, cujo início é 10, e descontados os erros da apresentação que podem variar de 0,10; 0,30 e 0,50 dependendo dos erros (pequeno, médio e grande) cometidos.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Exemplo de julgamento de uma série Se um ginasta “X” executa uma série com elementos de valores: E + E + D + C + E + F + D + E, e comete 3 erros pequenos, 2 erros médios e 1 erro grande, a nota é dada da seguinte forma: Pelo código, os elementos têm valor: A=0,10; B=0,20; C=0,30; D=0,40; E=0,50; F=0,60; G=0,70, então 0,50 + 0,50 + 0,40 + 0,30 + 0,50 + 0,60 + 0,40 + 0,50= 3,70Então, 3,70 é a nota de dificuldade ou a nota de partida.
Como a nota de execução parte de 10, descontam-se 0,30 dos 3 erros pequenos; 0,60 dos erros médios e 0,50 do grande erro. Então, 10 – 1,40= 8,60 a nota de execução. Somam-se 3,70 + 8,60= 12,30
A nota final do ginasta “X” será 12,30.
Com esse novo código, as famosas notas 10 foram extintas.;
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Vídeoshttp://www.youtube.com/watch?v=l3peNpx-SNw&feature=related Daiane dos Santos BRA (Solo) na Qualificatória das Olimpíadas de Pequim 2008. nota: 15,275http://www.youtube.com/watch?v=sKKs5CQtgrY&feature=related Diego Hipólito BRA (Solo) na Final da Copa do Mundo de Ghen Bélgica 2011. nota: 15,925 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=CGsbc4mrNWc Arthur Zanetti BRA (Argolas) na Final do Campeonato Mundial de Tóquio 2011. nota: 15,600 Pratahttp://www.youtube.com/watch?v=_W6DwjKN2gc He Kexin – China (Barras Paralelas Assimétricas) na final das Olimpíadas de Pequim 2008. nota: 16,725 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=zRzj39OIrhg Daniele Hipólito BRA (Trave ) na qualificatória das Olimpíadas de Pequim 2008. nota: 14,950.http://www.youtube.com/watch?v=oOKIjgX6L5A Xiao Qin - China (Cavalo com Alças) na final das Olimpíadas de Pequim 2008. nota: 15,875http://www.youtube.com/watch?v=faFADBftxH0&feature=related Zou Kai – China (Barra Fixa) na Final do Campeonato Mundial de Tóquio 2011. nota: 16,441 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=k-POELMWCf4 Danell Leyva – USA (Barras Paralelas) na Final do Campeonato Mundial de Tóquio 2011. nota: 15,633 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=rcQd7tQT8sc Fei Cheng – China (Salto sobre a Mesa) qualificatória das Olimpíadas de Pequim 2008. nota: 16,000http://www.youtube.com/watch?v=g2H3pg3PFNA Hak Seon Yang – Coreia (Salto sobre a Mesa) Final do campeonato Mundial de Tóquio 2011. nota: 16,566 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=jKvaUYyavCc Ginástica Artística Mirimhttp://www.youtube.com/watch?v=1D8DjiBFxT8&NR=1 Ginástica Artística Mirim
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Sugestão de atividadesAssistir aos vídeos sugeridos e analisar os seguintes aspectos:1)Identificar as semelhanças e diferenças dos aparelhos da GAM e GAF com relação à utilização das capacidades físicas condicionantes: força, flexibilidade, resistência, equilíbrio, velocidade e agilidade;2)Identificar elementos ginásticos possíveis de serem executados e treinados no espaço da escola ou da comunidade e material/espaço que podem ser utilizados para a vivência desses elementos ginásticos identificados;
•Organizar séries simples de um ou mais aparelhos da ginástica artística improvisados para a socialização;
•Organizar um código de pontuação. Discutir em grupo e atribuir valores aos elementos identificados e critérios de avaliação das séries (o que é uma execução limpa e o que é considerado pequeno, médio ou grande erro e a despontuação).
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Ginástica rítmica
É aquela que alia movimentos ginásticos, música, dança e a manipulação de aparelhos, que pode ser disputada individualmente e em conjunto (5 ginastas). A ginástica rítmica (GR) oficial é exclusivamente feminina, mas existem algumas competições de GR só para homens no Japão e nos EUA. Além das duas formas competitivas, há a ginástica rítmica de demonstração, em que homens e mulheres podem apresentar-se juntos, utilizando aparelhos oficiais, não oficiais ou ainda com as mãos livres.
Imagem: Fernando Araújo / Secretaria de comunicação – Poá / Domínio Público.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
História
A ginástica rítmica começou a ser praticada desde o final da Primeira Guerra Mundial, mas não havia regras específicas nem um nome determinado. Várias escolas inovavam os exercícios tradicionais da ginástica artística, misturando-os com música e utilizando aparelhos manipulativos. Em 1946, na Rússia, surge o termo “rítmica”, por causa da utilização da música e da dança durante a execução dos movimentos. Em 1961, alguns países do Leste europeu organizaram o primeiro campeonato internacional da modalidade. A partir de 1963, começaram a ser realizados os primeiros campeonatos mundiais promovidos pela FIG e em 1984 ela é introduzida nos Jogos Olímpicos (2).
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Aparelhos da ginástica rítmicaMaça Corda Bola
Arco Fita
Imag
em: T
suto
mo
Taka
su /
Aeo
n C
up /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion
2.0
Gen
eric
.
Imag
em: c
s: U
ser:P
erna
k1 /
GN
U F
ree
Doc
umen
tatio
n Li
cens
e.
Imag
em: T
omth
eoba
ld /
Yul
ia R
aski
na /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion
3.0
Unp
orte
d
Imagem: Casey West / Creative Commons - Atribuição – Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica.
Imagem: website www.laGR.com
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Formas de disputa A disputa na ginástica rítmica é feita individualmente e em conjunto de 5 ginastas.
Individual: na disputa individual, as ginastas disputam o individual geral (a soma das notas dos 4 aparelhos) e por aparelho. A cada quatro anos, a Federação Internacional de Ginástica estabelece os quatro aparelhos do ciclo olímpico. No ciclo olímpico 2009-2012, os aparelhos da disputa individual são: bola, arco, fita e maça. Na disputa individual, a duração da série tem que ser de 1’15” a 1’30”. Um segundo a mais ou a menos é penalizado com -0,05 por cada segundo.
Conjunto: na disputa de conjunto, a equipe se apresenta com 5 aparelhos iguais e com 3 + 2 aparelhos. Nesse ciclo olímpico, a disputa é feita com 5 bolas e com 3 fitas e 2 arcos. Na disputa em conjunto, a duração da série tem que ser de 2’15” a 2’30” com a mesma penalização do individual caso não seja cumprido o tempo.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Julgamento das séries
O julgamento das apresentações em competições de GR é feito pela avaliação de três critérios: dificuldade, valor artístico e execução. O exercício corporal e com aparelho na GR é chamado de dificuldade. Cada exercício tem um valor e a média da soma das dificuldades corporais D1 (10,00 no máximo) e das dificuldades dos aparelhos D2 (10,00 no máximo) compõem a nota de Dificuldade (10,00 no máximo). Além da dificuldade, a manipulação dos aparelhos, a relação do aparelho com as dificuldades e a relação ginasta, aparelho e música são avaliados como o valor artístico A (10,00 no máximo) e a Execução (10,00 no máximo) em que são avaliadas a falha técnica (perda do aparelho, erro na execução dos elementos corporais e do aparelho). Dessa forma, a ginasta pode atingir 30,00 como nota máxima.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Vídeoshttp://www.youtube.com/watch?v=U0Iuo-ke0B0 Evgenia Kanaeva – Rússia na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier- França 2011 final do aparelho Bola. Nota: 29,600 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=_nbkRMf67FI&NR=1 Evgenia Kanaeva – Rússia na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier- França 2011 final do aparelho Fita. Nota: 29,400 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=FcEA3Ye--1c&NR=1 Evgenia Kanaeva – Rússia na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier- França 2011 final do aparelho Arco. Nota: 29,300 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=qiQ5m4obctw&NR=1 Evgenia Kanaeva – Rússia na Final do Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica em Montpellier- França 2011 final do aparelho Maças. Nota: 29,600 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=IgcUR2AgTjo Evgenia Kanaeva- Rússia na Final do Campeonato de Portimao- Portugal 2010 final do Aparelho Corda. Nota: 29,100 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=IdAzjQhreF4 Angélica Kvieczynski - BRA na Final do Pan de Guadalajara 2011 final do aparelho Bola. Bronzehttp://www.youtube.com/watch?v=hAhM_sgWczQ Conjunto Brasil 5 bolas Final Pan de Guadalajara 2011. Nota: 25,100 Ouro http://www.youtube.com/watch?v=KR7KMbhh5kY&feature=related Conjunto Bulgária 3 fitas e 2 arcos na final do Campeonato Mundial de Ginástica rítmica em Montpellier- França 2011. Nota: 27,400 Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=q19mJco30_0&feature=related Ginástica Rítmica arco Campeonato Pernambucano 2009http://www.youtube.com/watch?v=eMe-y8lj0Qw Ginástica Rítmica de demonstração Colégio Damas Recife.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Sugestão de atividades
Assistir aos vídeos em grupo e1- identificar semelhanças e diferenças da Ginástica Rítmica com a Ginástica Artística;2- identificar elementos corporais que mais aparecem nos diferentes aparelhos (salto, giro, equilíbrio e flexibilidade);
• Identificar os elementos corporais possíveis de serem executados e treinados no espaço disponível da escola e da comunidade;• Organizar uma oficina de construção de material alternativo para a prática da ginástica rítmica;• Organizar séries simples de ginástica rítmica para a socialização na escola e na comunidade.
A Ginástica acrobática integra dança, ginástica artística e elementos acrobáticos. É um esporte que exige muita força, flexibilidade, coragem e destreza dos ginastas, por causa do alto grau de dificuldade na execução dos elementos corporais.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Ginástica acrobática
Imag
em: B
auke
n77
/ GN
U F
ree
Doc
umen
tatio
n Li
cens
e.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
História
A origem da acrobacia esportiva remonta à Grécia e à China antigas, quando ginástica e acrobacia foram agrupadas pela primeira vez. Na China, a acrobacia tem forte conotação regional e existe há mais de dois mil anos. Durante esse tempo, os acrobatas chineses desenvolveram estilo próprio, pois os movimentos se originavam do modo de vida das pessoas e tinham estreita relação com o trabalho produtivo. Em 1939, a acrobacia é aceita como esporte na URSS. Em outubro de 1957, foi realizado o primeiro torneio internacional com atletas da URSS, Bulgária e Polônia (GALLARDO, J.S.P. Fundamentos básicos da ginástica acrobática . São Paulo: Editora Autores Associados, 2007)
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Formas de disputas A ginástica acrobática pode ser disputada nos seguintes conjuntos:
- Dupla: - Grupos:
Mista Masculina Feminina Trio feminino Quarteto masculino
Imag
em: E
rin N
ikitc
hyuk
/ G
NU
Fre
e D
ocum
enta
tion
Lice
nse.
Imag
em: J
olijn
h / C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n 3.
0 U
npor
ted.
Imag
em: B
unde
sarc
hiv,
Bild
183
-335
33-0
017
/ CC
-BY
-AS
/ C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n-S
hare
Alik
e 3.
0 G
erm
any.
Imag
em: T
ram
polin
e cl
ub d
u D
auph
iné
/ G
NU
Fre
e D
ocum
enta
tion
Lice
nse.
Imag
em:
Sta
te L
ibra
ry o
f Que
ensl
and/
P
ublic
Dom
ain.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Função dos ginastas Na ginástica acrobática, os integrantes da dupla e do grupo têm funções diferentes na execução das séries. Vejamos: A base: é o indivíduo que sustenta, de maneira variada, a figura acrobática;
Características do ginasta base:
- Indivíduo responsável que transmite confiança;- Biótipo: mediano ou longilíneo;- Muita força muscular;- Domínio da noção de centro de gravidade e de ponto de equilíbrio;- Boa flexibilidade;- Liderança.
(GALLARDO, J.S.P. Fundamentos básicos da ginástica acrobática . São Paulo: Editora Autores Associados, 2007)
Imag
em: R
oger
Rös
sing
e R
enat
e R
össi
ng /
Deu
tsch
e Fo
toth
ek /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Sha
re A
like
3.0
Ger
man
y
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
• O volante: é o integrante do conjunto que executa os movimentos acrobáticos sobre a base ou intermediário, ou após ser lançado por ele;
Características do ginasta volante:
- Muita coragem; - Constituição física pequena e principalmente leve;- Bom tônus e potência muscular.
(GALLARDO, J.S.P. Fundamentos básicos da ginástica acrobática . São Paulo: Editora Autores Associados, 2007)
Imag
em: R
oger
Rös
sing
e R
enat
e R
össi
ng /
Deu
tsch
e Fo
toth
ek /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Sha
re A
like
3.0
Ger
man
y
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
• Os intermediários: são os integrantes do trio e do quarteto que exercem as funções tanto de base quanto de volante nos exercícios.
Características do ginasta intermediário:
- Menor que a base e maior que o volante;- Força física;- Flexibilidade;- Coragem;- Possuir características de base e volante.
(GALLARDO, J.S.P. Fundamentos básicos da ginástica acrobática . São Paulo: Editora Autores Associados, 2007)
Imag
em: R
oger
Rös
sing
e R
enat
e R
össi
ng /
Deu
tsch
e Fo
toth
ek /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Sha
re A
like
3.0
Ger
man
y
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Movimentos básicosEquilíbrio: Exercício em que os parceiros formam e mantêm uma figura por pelo menos três segundos;
Dinâmico: Exercício em que há uma fase de voo do volante.
Imag
em: K
irste
n540
0 /
Cre
ativ
e C
omm
ons.
Imag
em: P
ublic
Dom
ain
Cadeirinha Punho Pegada de braço
Simples Dedos Frontal
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Pegadas
Imag
em: S
EE
-PE
/ ilu
stra
ções
rede
senh
adas
com
bas
e na
s im
agen
s do
s si
tes:
http
://lu
cia-
desp
orto
.blo
gspo
t.com
/200
9/01
/gin
stic
a-ac
robt
ica-
pega
s.ht
ml e
ht
tp://
ww
w.p
rof2
000.
pt/u
sers
/rica
ela/
gina
crob
atic
a/co
lect
iva/
cole
ctiv
asol
o.ht
m
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Posições do Base
Imag
em: S
EE
-PE
/ ilu
stra
ções
rede
senh
adas
com
bas
e na
s im
agen
s do
s si
tes:
ht
tp://
gina
stic
aefd
.blo
gspo
t.com
/201
0/01
/pos
tura
-fund
amen
tal-d
o-ba
se_0
5.ht
ml e
ht
tp://
tiago
educ
acao
fisic
a.bl
ogsp
ot.c
om/s
earc
h/la
bel/G
in%
C3%
A1s
tica%
20A
crob
%C
3%A
1tic
a
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Exercícios Básicos
Pirâmide
Exercício em Trio
Exercício em Quarteto
Imagem: SEE-PE / ilustrações redesenhadas com base nas imagens do site: http://ginasticaefd.blogspot.com/2010/01/figuras-basicas-na-ginastica-acrobatica.html
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Julgamento das séries
A nota de uma série de ginástica acrobática é obtida pela soma das notas de execução, dificuldade e artística. A nota de execução é dada pela avaliação do exercício executado no que diz respeito à falta técnica (erro de execução);Na nota artística, é avaliado o exercício de mérito artístico;A nota de dificuldade é a soma dos valores dos exercícios apresentados.
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Vídeos
http://www.youtube.com/watch?v=mgm-4dHRL4I Quarteto da China - Campeonato Mundial 2009http://www.youtube.com/watch?v=lViBn7Vl9IM&feature=related Trio da Rússia – Campeonato Mundial de 2002 – Ourohttp://www.youtube.com/watch?v=yo3KZPrTD5M&feature=related Crianças acrobatas da China – Excelente!!!!!http://www.youtube.com/watch?v=H3GiqHm5rQA&feature=related Crianças acrobatas da Ucrânia – Impressionante!!!!! http://www.youtube.com/watch?v=AaYHWNM0jOM&feature=related Os melhores da ginástica acrobáticahttp://www.youtube.com/watch?v=HDOH0qtqT98 Ginástica acrobática nas aulas de Educação Físicahttp://www.youtube.com/watch?v=2PCQGrtQvWg&feature=related Festival de Ginástica
Educação Física, 2º Ano EMGinástica Artística, Ginástica Rítmica e Ginástica Acrobática
Sugestão de atividades
Assistir aos vídeos e identificar
1º) a capacidade física condicionante mais utilizada nessa modalidade;2º) as semelhanças e diferenças entre as ginásticas artística, rítmica e acrobática.
. Montar grupos e organizar séries simples de ginástica acrobática (muita atenção na segurança das atividades) a serem socializadas na escola/comunidade.. Organização de festival para apresentação das séries produzidas pelos alunos da escola durante o bimestre (Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica Acrobática e as séries simples de ginástica).
Questões1ª) Em qual ginástica esportiva os ginastas são identificados como Base, Volante e Intermediário e qual a função de cada um deles?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2ª) Identifique a alternativa que contém a parte de uma apresentação que não faz parte da ginástica artística masculina:
Imag
em: B
ILD
-BY
/Fab
ian
Ham
büch
en .
Imag
em: R
ick
Mac
Cha
rles
/Ivan
Iv
anko
v /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attri
butio
n 2.
0 G
ener
ic.
Imag
em: J
ackl
ee /
Erd
eneb
old
Gan
baty
n /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion-
Shar
e Al
ike
3.0
Unp
orte
d.
Imag
em: J
ackl
ee /
Som
e R
ight
s R
eser
ved.
a) b) c)
d) e)
Imag
em: T
heB
osto
nian
Long
horn
/ A
licia
Sac
ram
one
/G
NU
Fre
e D
ocum
enta
tion
Lice
nse.
3ª) Diferencie as ginásticas Artística, Rítmica e Acrobática:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4ª) Identifique a figura que não corresponde à Ginástica Rítmica:
a) d)
b) e)
c)
Imag
em: T
suto
mo
Taka
su /
Aeo
n C
up /
Cre
ativ
e C
omm
ons
Attr
ibut
ion
2.0
Gen
eric
.
Imag
em: c
s:
Use
r:Per
nak1
/ G
NU
Fre
e D
ocum
enta
tion
Lice
nse.
Imag
em: T
omth
eoba
ld /
Y
ulia
Ras
kina
/ C
reat
ive
Com
mon
s A
ttrib
utio
n 3.
0 U
npor
ted
Imagem: website www.laGR.comIm
agem
: Jol
ijnh
/ Cre
ativ
e C
omm
ons
Attri
butio
n 3.
0 U
npor
ted.
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
2 Brian Greek /Shawn Johnson / Creative
Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shawn_Johnson_competes.jpg
07/02/2012
4a Jacklee / Néstor Abad / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:FloorExercise-YOGArtisticGymnastics-BishanSportsHall-Singapore-20100816-01j.jpg
09/02/2012
4b e 32c
Fabian Hambüchen / BILD-BY. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:FabianHambuechen-WM07.jpg
09/02/2012
4c e 32d
Rick MacCharles /Ivan Ivankov / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ivan_ivankov_-_pommel_horse_-_2000.jpg
09/02/2012
5a e 32a
Jacklee / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rings-YOGArtisticGymnastics-BishanSportsHall-Singapore-20100816-09.jpg
09/02/2012
5b e 32b
Jacklee / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ParallelBars-YOGArtisticGymnastics-BishanSportsHall-Singapore-20100816-02b.jpg
09/02/2012
5c Jacklee / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vault-YOGArtisticGymnastics-BishanSportsHall-Singapore-20100816-05.jpg
09/02/2012
6a Wilson Dias / Jade Barbosa / Agência Brasil. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jade_Barbosa_16072007.jpg
09/02/2012
6b Selo da União Soviética / Designer: Suschenko / Почта СССР, художник И. Сущенко
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:XXII_Summer_Olympics_in_Moscow._Uneven_parallel_bars.jpg
09/02/2012
Tabela de Imagens
Slide14
Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
6c e 32e
TheBostonianLonghorn / Alicia Sacramone /GNU Free Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alicia_Sacramone_Nationals.JPG
09/02/2012
6d Judy Shen http://www.cai-china.org / Shawn Johnson / Creative Commons Attribution 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shawn_Johnson_Olympics_Vault.jpg
09/02/2012
11 Fernando Araújo / Secretaria de comunicação – Poá / Domínio Público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ginastica_ritmica_em_po%C3%A1_-_s%C3%A3o_paulo_-_brasil.jpg
09/02/2012
13a Casey West / Creative Commons - Atribuição – Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Clubs.jpg
09/02/2012
13b e 34c
Tomtheobald / Yulia Raskina / Creative Commons Attribution 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Raskina10-syd20000929blr-450ver2.jpg
09/02/2012
13c e 34e
website www.laGR.com http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:KurylskayaBall.jpg
09/02/2012
13d e 34b
cs: User:Pernak1 / GNU Free Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gymnastika_Vy%C5%A1kov_2010.JPG
09/02/2012
13e e 34a
Tsutomo Takasu / Aeon Cup / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr_-_tpower1978_-_Aeon_Cup_(2).jpg
09/02/2012
Tabela de Imagens
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
18 Bauken77 / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/
File:Gymnaestrada2007_Wolfurt08.JPG09/02/2012
20a Erin Nikitchyuk / GNU Free Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chinese_Contortion_Acrobatics.jpg
09/02/2012
20b Bundesarchiv, Bild 183-33533-0017 / CC-BY-AS / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesarchiv_Bild_183-33533-0017,_Leipzig,_DHfK,_Bodenturnen.jpg
09/02/2012
20c Trampoline club du Dauphiné / GNU Free Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Acro-tcd.JPG
09/02/2012
20d e 34d
Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wedstrijd_acrogym.jpg
09/02/2012
20e State Library of Queensland/ Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:StateLibQld_1_115964_Swimmers_watching_a_gymnastic_display_at_Burleigh_Heads,_ca._1924.jpg
09/02/2012
21 Roger Rössing e Renate Rössing / Deutsche Fotothek / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_df_roe-neg_0006357_021_Turnvorf%C3%BChrung_(Akrobatik).jpg
09/02/2012
22 Roger Rössing e Renate Rössing / Deutsche Fotothek / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_df_roe-neg_0006760_031_Akrobatische_Darbietung_bei_der_Festivit%C3%A4t_zum_6.jpg
09/02/2012
Tabela de Imagens
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
23 Roger Rössing e Renate Rössing / Deutsche
Fotothek / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek_df_roe-neg_0006357_024_Turnvorf%C3%BChrung_(Akrobatik).jpg
09/02/2012
24a Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cheerleading_at_UP_theater.jpg
09/02/2012
24b Kirsten5400 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CheerTwist.png
09/02/2012
25 SEE-PE / ilustrações redesenhadas com base nas imagens dos sites: http://lucia-desporto.blogspot.com/2009/01/ginstica-acrobtica-pegas.html e http://www.prof2000.pt/users/ricaela/ginacrobatica/colectiva/colectivasolo.htm
Acervo SEE-PE 10/02/2012
26 SEE-PE / ilustrações redesenhadas com base nas imagens dos sites: http://ginasticaefd.blogspot.com/2010/01/postura-fundamental-do-base_05.html e http://tiagoeducacaofisica.blogspot.com/search/label/Gin%C3%A1stica%20Acrob%C3%A1tica
Acervo SEE-PE 12/03/2012
27 SEE-PE / ilustrações redesenhadas com base nas imagens do site: http://ginasticaefd.blogspot.com/2010/01/figuras-basicas-na-ginastica-acrobatica.html
Acervo SEE-PE 12/03/2012
Tabela de Imagens