Situação de Aprendizagem construída a partir do texto Pausa – Moacyr Scliar

Melhor Gestão, Melhor Ensino -2013

Professoras:

Lêda Mara Spina Malengo

Lidia Aparecida Izeppe,

Lourdes Gaspar Brito

Luciana de Lima Mazuchelli

Maria Antonia Zanotti

Ativando conhecimento de mundo; antecipação ou predição; checagem de hipóteses.

Oralidade:

Qual o significado da palavra pausa?

Quais os motivos que levam uma pessoa a querer dar uma pausa em sua vida?

Despertando um conhecimento prévio sobre o autor do texto – contexto histórico.

Localização de informações; comparação de informações;

generalizações.

Pelo seu comportamento, como era o gênio Samuel? Como era o relacionamento de Samuel com a esposa? Como era o trajeto de casa até o local apresentado no texto? Ele era frequentador assíduo desse local?

Produção de inferências locais; produção de inferências globais:

Qual a relação do título com o texto? Qual o espaço que se passa a história? Você conhece o significado das palavras: cais, guindaste e barcaça?

Recuperação do contexto de produção; definição de finalidades e metas da atividade de leitura:

Produza um texto em que quem se cansa é a esposa de Samuel.

Como seria a reação e o comportamento dele diante da situação?

Percepção das relações de intertextualidade; percepção das relações de interdiscursividade; Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas; elaboração de apreciações relativas a valores éticos e políticos.

Intertextualidade: Utilizar como ferramenta o filme “Click”, comparando a vida dos personagens centrais.

Percepções de linguagem: Você já sentiu vontade de dar uma pausa em sua vida? Qual seria a reação de Samuel se fosse a esposa que saísse no final

de semana? Será que a mulher iria para um hotel ou gastaria o dinheiro de

Samuel em outros lugares? Quais seriam esses lugares?