Post on 30-Dec-2015
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O Ensino da Engenharia Agronômica no Brasil
Francisco X R do Vale Prof. Titular da UFV – Viçosa, MG
Pintura: JEAN BAPTISTE DEBRET Café; 1823
O mundo em constante mudança...
Evolução dos cursos
- Tendências e Preocupações
Tópicos a serem abordados
Agricultura
Comércio
Indústria
Informação
?
Riqueza das
Nações
O mundo em constante mudança...
Na Agricultura
CENÁRIO
Mudanças
Setor Produtivo Mundo do Trabalho
Perfil do ProfissionalUniversidades
CENÁRIO
Mudanças
Setor Produtivo Mundo do Trabalho
Perfil do ProfissionalUniversidades
CENÁRIO
Mudanças
Setor Produtivo Mundo do Trabalho
Perfil do ProfissionalUniversidades
Etiquetas que valem ouro
Marcas que valem um país
ALGUNS DADOS QUE IMPRESSIONAM
• Nos últimos 20 anos foram gerados mais conhecimentos científicos e tecnológicos do que em todo período anterior da história da humanidade.
• Dentro de 10 anos estaremos usando 50% de bens e serviços que ainda não foram inventados.
• Nas duas próximas décadas, perto de 2 bilhões de pessoas poderão ter nascido no Planeta Terra e acrescentarão demandas por bens essenciais.
• Por exemplo: energia, água, habitação (madeira), alimentos, criação e manejo de novos materiais, controle e preservação ambiental, segurança alimentar, etc.
Novos Rumos da Ciência
Qual o papel da Engenharia Agronômica nesse novo cenário?
PRODUÇÃO DE ALIMENTOS SADIOS E PROTEÇÃO AMBIENTAL VISANDO MELHORAR A QUALIDADE
DE VIDA DAS PESSOAS
MAS TEMOS DUAS REALIDADES:
AGRONEGÓCIO BRASILEIRO
CENÁRIO
Mudanças
Setor Produtivo Mundo do Trabalho
Perfil do ProfissionalUniversidades
Organizadores: Francisco X R do ValeLauro Francisco MatteiMarcelo Cabral JahnelPaulo Roberto da Silva
MUDANÇAS RECENTES
•CURSOS•VAGAS•INGRESSANTES•CONCLUINTES
•POR REGIÃO E CATEGORAIA ADMINISTRATIVA DAS IFES
Engenheiros Agronômos Formados 1991-2011
224.156
Região SUL57 cursos de Engenharia Agronômica
Região CENTRO-OESTE
40 cursos de Engenharia Agronômica
Região SUDESTE
76 cursos de Engenharia Agronômica
Região NORDESTE
46 cursos de Engenharia Agronômica
Região NORTE
26 cursos de Engenharia Agronômica
Figura 2.1.
Figura 2.3.
Figura 2.4.
Figura 2.6
PREOCUPAÇÕES FACE AO CENÁRIO ATUALDA ENGENHARIA AGRONÔMICA NO BRASIL
NÚMERO DE CURSOS ALTOQUALIDADE DOS CURSOS
VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL MERCADO TRABALHO NÍVEL DE FORMAÇÃO INADEQUADO RESPONSABILIDADE SOCIAL MUITOS OUTROS...
ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS Sombreamentos com outras profissoões
(vejam PL 3423/2012 Responsabilidade Técnica Biólogos)
Fragmentação (passado e presente)
MOBILIZAÇÃO DA CATEGORIA NA BUSCA DEMAIOR VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL
Resolução Nº 1.010
• Contexto da Formação Profissional;• Contexto do Exercício Profissional;
OBRIGADOChico do Vale – chicoufv@gmail.com
www.chicodovale.com